试谈图书馆员继续教育

在新世纪知识社会的新时代 ,图书馆工作的重点是解决读者日益增长的知识信息高深层次需求与馆员相对薄弱的专业技术知识信息提供能力难以满足读者高新需求和高质量服务的问题。唯一的办法就是全面提高馆员的整体素质和大力开展对馆员的继续教育。本文阐述了对图书馆员开展继续教育的重要性和必要性 ,目标、层次、原则、内容和实施办法 。

论需求导向的学科馆员服务体系

高校图书馆网络化与数字化的发展,使用户的需求出现了新的变化,对学科馆员的传统服务体系提出了新的挑战。面对新形势,学科馆员必须创新性地发展面向用户需求的服务体系,积极将学科服务融入到高校教学和科研过程中,通过个性化服务,不断深化和拓展学科化服务模式和机制。

虚拟参考咨询最优化方法探究

基于虚拟参考咨询最优化内涵的分析,提出了电话咨询和电子邮件咨询、BBS与FAQ信息自助咨询、实时型虚拟参考咨询、协作式服务等最优化方法,并指出需要注意的若干问题,以期推动虚拟参考咨询服务可持续发展。

浅论图书馆馆员的继续教育

本文论述了图书馆馆员继续教育的必要性 ,提出了新形势下图书馆馆员继续教育的新内容。

浅析高校图书馆员的自卑心理及对策

图书馆员的心理健康影响着图书馆为读者提供服务的质量,关系到读者需求的满意程度,自卑是图书馆员不健康心理的一种具体情绪体现。本文就图书馆员自卑情绪的外在表现形式,产生的原因,和消除自卑情绪的策略,做了简单的论述。

礼貌礼仪与高校图书馆读者服务工作

礼貌礼仪规范对开展好高校图书馆读者服务工作有着重要的作用。高校图书馆读者服务工作中要加强馆员的礼貌礼仪培训;同时要利用图书馆的教育职能,对大学生读者开展礼貌礼仪教育。

学科馆员琐谈

文章结合淮海工学院图书馆学科馆员与学科服务实践,探讨我国高校图书馆学科馆员制度及其未来发展。

关于加强高校图书馆员素质教育的几点思考

本文就加强高校图书馆员素质教育问题从三个方面进行阐述 :一、加强高校图书馆员素质教育的必要性 ;二、21世纪高校图书馆员的素质要求 ;三、加强高校图书馆员素质教育的形式。

数字图书馆与图书馆员

大量数字化信息,使图书馆员置身于全新的工作环境中,数字化图书馆要求图书馆员在多方面作出改变,以适应数字环境提出的挑战,本文论述了数字图书馆对图书馆员的更高要求,以及图书馆员的角色转变和他们的教育培训。

浅谈图书馆员在信息时代的自身素质

本文对图书馆管理工作者素质问题加以论述。

浅议图书馆员的素质建设

图书馆员要适应当今时代发展和社会进步,必须提高馆员的三方面素质,即思想素质、文化素质和心理素质。

虚拟参考咨询服务礼仪探究

以虚拟参考咨询服务礼仪的内涵为切入点,结合虚拟参考咨询台(VRD)运行的现状,提出参考咨询馆员与用户应遵循的一些服务礼仪规则,并指出图书馆在保持服务礼仪方面应做到设计人性化VRD界面、考虑软件性能、注重用户研究、加强内部管理与培训等,以规范参考咨询馆员与用户的行为,提高虚拟参考咨询服务效率。