我国高校图书馆在编馆员减少的原因分析与应对策略

文章运用问卷调研法和网络调研法,分析高校图书馆在编馆员减少的现状及其成因,指出由此引发的工作压力大、人员管理困难、图书馆话语权减弱、馆员队伍稳定性不足等问题,并提出高校图书馆的应对策略,即开展系统研究,注重科学决策;明确职业定位,重塑职业精神;提升管理能力,整合人力资源;突出工作业绩,寻求学校支持;挖掘馆员潜力,利用外部资源;严格人事考核,紧抓工作成效;制定规划,保障队伍持续发展。

公共图书馆员成长规律探究

探究馆员成长规律是新时代激发馆员潜质、提升馆员能力素质、提高馆员成长速度和效能的科学依据,也是拓展馆员职业发展空间的必然要求。在访谈和问卷调查基础上,运用IBM SPSS Statistics 25对馆员的职业满意度进行了差异性检验,归纳了优秀馆员的成长特点,详细分析了图书馆员的5条成长规律,探寻出馆员成长的4条轨迹,并对馆员职业发展提出了坚持以德为先、优化制度机制、加强教育培训、注重实践锻炼等建议,以期更好推动馆员队伍建设,为图书馆高质量发展提供人才支撑。

全媒体时代高校图书馆员“职业高原”现象消解

传播环境颠覆性的改变,为高校图书馆工作赋予了新的内涵,也给高校图书馆馆员提出了新的要求。全媒体时代,要充分发挥图书馆的最大效能,适应读者多样性的阅读需求,帮助读者快速、精准找到所需的信息资料,就必须从树立图书馆员的理想信念、市场理念和网络意识方面入手,以消解高校图书馆员的职业倦怠。

对话鄂鹤年——情怀、技术与未来

针对采访人提出的四组问题,被采访人在采访中讲述了自己的从业经历、感受和目标,并就人工智能与图书馆、高校图书馆的未来,以及图书馆员这个职业的使命和职责等话题阐述了自己的理解和认知。

前辈诱掖后进 吾辈踵武前贤——北美东亚图书馆早期职业生涯感恩

作者在这篇文章中回忆了在美国开始图书馆员生涯的经历和过程,感恩前辈的提携和引导。

中学图书馆员职业发展现状视野下的“馆校合作”意义及路径探讨

对广州市28名中学图书馆员进行访谈,发现中学图书馆员职业发展主要存在自我效能感低、专业提升渠道不足、职业晋升通道不畅等问题,探讨了“馆校合作”在中学图书馆员职业发展视域下创新服务模式、拓宽专业发展渠道、彰显图书馆价值的意义,并提出合作共赢,政策先行;巩固经验,形成模式;以点带面,全面铺开的“馆校合作”路径。

高校图书馆员“职业高原”问题探析

在高校图书馆员中普遍存在着“职业高原”现象,这种现象已经对高校图书馆员的职业生涯管理造成危害,文章对这种现象进行了剖析,并提出了解决“职业高原”问题的对策。

国内图书馆职业研究述评与未来趋向

通过对有关文献的系统梳理与归纳分析,将国内目前关于图书馆职业的研究内容分为图书馆员职业道德及其拓展、图书馆员职业能力与胜任力、图书馆员职业素养与素质、图书馆员职业生涯发展、图书馆员职业倦怠、图书馆员职业资格、图书馆员职业培训与继续教育、图书馆职业化与去职业化八个方面。在研究内容上,主题分布较为零散,现象描述较为普遍;在研究实践上,缺乏生动的图书馆职业活动实践;在研究方法上,思辨性理论探讨较多,实证类调查研究偏少。针对现有研究的不足,建立了一个整合分析框架,提出未来研究的五大趋向:图书馆人力资源职业化管理体系、图书馆职业生态的综合评估、图书馆员职业发展支持体系、图书馆职业体系与教育体系的有效对接、图书馆职业标准与规范体系。以期为我国图书馆职业发展提供思路借鉴。

图书馆员职业生涯规划的CGLC模式

分析了图书馆进行职业生涯开发与管理的必要性,着重介绍了职业生涯规划的CGLC模式及在图书馆的应用,对图书馆员整体职业生涯的开发和管理提出了措施。

专业馆员的职业定位与能力重塑——新版《普通高等学校图书馆规程》的关联思考

新版《普通高等学校图书馆规程》将图书馆员区分为专业馆员和辅助馆员,首次给图书馆员以明确定位。本文基于对该《规程》专业馆员职业的理解,提出专业馆员能力提升的新视点,并指出图书馆与专业馆员能力重塑的基本途径。

试论图书馆员的职业生涯

从职业生涯的概念出发,说明图书馆进行职业生涯开发与管理的的必要性以及图书馆实行职业生涯开发与管理的途径,最后指出图书馆协助个人制定职业生涯发展计划的方法。

高校图书馆青年馆员职业发展困境及对策研究

青年馆员职业发展对高校图书馆发展具有关键性作用,面对高校青年馆员职业发展的困境,高校图书馆要加大宏观改革力度,完善工作学习环境,提高广大青年馆员的自我调适能力。

论图书馆员的职业生涯管理

文章阐述了职业生涯管理的内涵,分析了图书馆员职业生涯管理是实现图书馆与馆员双赢的重要途径,并论述了加强图书馆员职业生涯管理的方法。参考文献7。

高校图书馆员职业认同感分析——以天津地区高校图书馆为例

本文利用"天津地区高校图书馆员职业生涯管理研究"调查问卷的数据资料,将其中一些涉及到职业认同感的项目进行再分析,并结合对部分图书馆员的访谈,对其中所反映出的高校图书馆员职业认同感的状况和特征进行进一步研究。

高校图书馆员职业生涯管理现状实证研究

职业生涯管理是高校人力资源管理的新课题。虽然目前高校图书馆存在着一些有利于馆员职业开发的因素,如馆员年龄的年轻化、知识结构的合理化、学历层次大幅提高等,但由于领导不重视、进修渠道不畅、发展空间比较狭窄等因素,馆员工作满意度低,缺乏职业归属感和成就感。高校图书馆应针对目前馆员职业生涯管理存在的问题,有针对性地采取相应的对策,以实现馆员与图书馆事业的共赢。

边缘化趋势下的图书馆员职业危机研究

知识经济以及互联网的发展,对传统图书馆的服务模式提出了挑战,图书馆员面临着知识结构更新和服务角色转换而带来的职业危机。本文分析了图书馆员职业危机的现状及形成原因,从推进图书馆职业准入制度、实施图书馆员继续教育制度、创新读者服务模式以及弘扬核心职业价值等方面提出了应对职业危机的策略。

福建省高校图书馆人才隐性流失调查报告

本研究的福建省12所高校图书馆员问卷调查显示:图书馆人才隐性流失问题较为突出。高学历、低职称且有专业技术优势的青年群体是人才隐性流失高发人群。调查数据还凸显出高校图书馆员的八大特点及人才隐性流失的社会、职业和管理机制等成因。基于调查结果,研究者建议:图书馆应积极构建立体和谐氛围、人文激励机制和馆员自我提升平台,引导馆员制定职业发展规划、培养自我效能感、增强心理调适能力,力求有效预防和缓解人才隐性流失。

基于心理契约的图书馆员职业生涯设计与发展

文章从人力资源管理提出的心理契约概念出发,分析了基于图书馆文化层面的馆员忠诚度,在此基础上对图书馆员的职业生涯提出了设计方案。

略论图书馆员的职业生涯设计

阐述职业生涯理念在图书馆界未被重视的原因,论述图书馆员重视职业生涯设计的必要性以及如何进行自己的职业生涯设计。

“微阅读”时代高校图书馆员职业发展研究

"微阅读"时代,快餐化、碎片化的全新阅读方式,要求高校图书馆不断创新阅读推广的服务内容和工作模式。阅读推广工作越来越常态化、常规化、专业化,阅读推广馆员逐渐成为高校图书馆员新的职业角色。本文对比了高校图书馆一般馆员、参考咨询馆员、学科馆员、数据馆员、阅读推广馆员等职业角色。并以开展一项阅读推广活动为例,着重探讨了高校图书馆阅读推广馆员应当具备的主要能力素质,为高校图书馆员职业能力培养提供了参考。