Construction of University Librarian Team in the Context of Double First-Class Initiative

Data services,knowledge services,and information services are the core service elements of university libraries in the context of the Double First-Class Initiative.Combined with the current situation of insufficient overall service capacity of libraries,this paper proposed strategies and implementation paths for optimizing the service system from three aspects:the construction of the professional qualification system for librarians,the establishment of post institutions,and the construction of library culture.Long-term path:putting library human resource management into the legal track,taking the lead in local legislation,and promoting the construction of library legislation and professional qualification certification system;optimizing the personnel system,implementing hierarchical management and classified assessment for professional librarians and auxiliary librarians.Short-term path:intensive post allocation,namely,assigning the core strength in the core post,and tackling the temporary major work combining multiple forces in the form of a"working group";building an open knowledge service ecosystem,accelerate the cross-border integration of libraries and other organizations,and striving to build the core competitiveness of libraries.

基于特征选择方法的高校图书馆馆员队伍建设影响因素分析——以江西省高校图书馆馆员队伍建设为例

目前学界关于高校图书馆馆员发展影响因素的定量分析研究相对较少,文章以江西省高校图书馆为例,通过特征选择方法对馆员发展影响因素展开定量分析。通过计算皮尔森相关系数,分析得出学生规模、纸本图书累积量、馆舍总面积等因素与馆员总量呈较强的负相关性,与馆员总量不足的矛盾较为严峻,且不同类型高校在某些方面存在较大差异;通过随机森林算法推断出电子资源下载量、纸本图书累积量、读者总量是影响馆员成长较为重要的因素。从高校图工委、高校图书馆、高校馆长群体三个层面对高校图书馆馆员队伍建设提出若干建议。

学术性图书馆创新型馆员队伍建设探索实践——以上海交通大学图书馆为例

馆员队伍建设是图书馆事业稳定发展的基石。回顾40年发展历程,上海交通大学图书馆始终坚持紧密围绕学校“人才强校”发展战略需要,围绕着学术性和创新型两个关键词,不断调整和优化组织机构以及馆员队伍结构,探索建立了一条创新型馆员队伍建设实践路径,包括一个办馆理念、三项办馆视野、一套队伍建设体系、四项馆员基本能力,即“1314”路线图,以培养一支高水准馆员队伍,建设与世界一流大学相匹配的高水准、智慧型、特色化的信息知识服务中心。

高校图书馆馆员队伍建设指南针报告

教育部高等学校图书情报工作指导委员会和北京大学图书馆合作研制《高校图书馆馆员队伍建设指南针报告》,报告主要采用问卷调查法对全国高校图书馆馆员队伍建设的情况进行广泛调研,重点考察了馆领导班子和馆员队伍两个群体,并从人员数量、年龄、教育背景、学历职称等多个维度对高校图书馆馆员队伍建设现状进行深入分析,总结出高校图书馆馆员队伍建设在精神、价值、经验、理论与技能传承等方面的发展趋势,为高校图书馆馆员队伍创新发展提供方向指引。

基于多元服务团队的青年馆员核心能力培养路径探析——以深圳大学图书馆为例

深圳大学图书馆围绕核心业务组建了7个专业服务团队,着重培养了青年馆员的8项核心能力。文章介绍了深圳大学图书馆以组建专业服务团队的模式培养青年馆员核心能力的探索,总结团队成功发展的6个核心要素,并就青年馆员的未来发展提出思考。

高校图书馆数字学术馆员队伍建设与能力提升策略研究

为了更好地服务于数字学术研究与教育数字化转型,以数字学术馆员角色定位、岗位职责与能力需求为切入点,论述了高校图书馆数字学术馆员队伍的建设策略,探讨了在主动嵌入式服务模式下提升数字学术馆员服务能力的具体措施。认为国内高校图书馆应科学、灵活设置数字学术馆员岗位,明确数字学术馆员岗位职责与职业素养要求,并采用内部选拔、外部招聘、特聘与临聘相结合的方式组建技术能力强、人员优势互补的数字学术馆员队伍;国内高校图书馆应立足于主动嵌入式服务实践培养数字学术馆员,不断强化其沟通交流、合作研究与团队协作能力,构建并逐步完善职业培训体系,形成服务绩效考核与竞争上岗的人员管理机制,并为数字学术馆员养成终身学习习惯创造条件。

基于创新力标准的北京大学图书馆馆员队伍现代化建设新探

如何加强馆员队伍建设是高校图书馆共同关注的问题,也是各馆“十四五”规划的目标和任务之一。北京大学图书馆确立专业馆员为可持续发展的首要根基,从2018年开始着力加强基于创新力标准的馆员队伍现代化建设,凝聚共识,集智育能,全面改革,全面发展,全面创新,取得了显著成效,整体提高了服务质量。文章尝试对基于创新力标准的北京大学图书馆馆员队伍现代化建设的实践探索进行初步总结。

高校图书馆现代化建设与高质量发展——2022年高校图书馆发展论坛综述

2022年11月3—4日,2022年高校图书馆发展论坛在线开幕,来自国内高校图书馆和相关行业的嘉宾、学者、馆长与馆员代表共约1500人相聚云端,共谋高校图书馆未来发展。论坛以“高校图书馆现代化建设与高质量发展”为主题,围绕图书馆高质量发展生态、面向学科发展的资源建设与服务协同、以用户为中心的服务创新与管理优化、图书馆数字化转型与智慧服务体系建设、图书馆人才资源建设、图书馆联盟合作与发展等方面畅所欲言,各抒己见。文章综述了本次论坛各位专家报告和交流的前瞻思想和研究成果,为高校图书馆未来的现代化建设和高质量发展拓宽新思路,激发新思维。

转型发展背景下复旦大学图书馆青年馆员队伍建设实践探索

转型发展背景下复旦大学图书馆明确目标与定位,变革组织架构,确认转型发展方向,对馆员队伍建设提出了新的要求。青年馆员队伍建设是图书馆员队伍建设的重中之重,从2014年开始,复旦大学图书馆着力加强研究型图书馆所需的青年馆员队伍建设,文章通过分析2013-2022年本馆青年馆员队伍的情况,初步总结青年馆员队伍建设的举措,并从馆员发展、科研产出两个方面梳理青年馆员队伍建设的成效。

从“合法的边缘性参与”看高校嵌入式学科馆员能力提升问题

“合法的边缘性参与”提供了一种理解和分析当前高校嵌入式学科馆员能力提升问题的新视角。论文基于这一理论视角,分析嵌入式学科馆员“合法的边缘性参与”学习面临的阻碍因素,并从学科馆员角色定位、信任机制、情境嵌入三个方面提出了针对性措施,加速和“润滑”“合法的边缘性参与”学习进程,以期提升其知识服务能力。

陕西省高校图书馆人才队伍建设探究——以西北大学图书馆为例

本文以西北大学图书馆为例,通过对馆员队伍建设的基本情况、专业结构、科研情况等数据进行分析,揭示了该地区高校图书馆馆员队伍建设中存在的问题,并在分析其成因的基础上,提出优化馆员结构、调整组织机构,提升管理水平、激活发展动力,重视学术研究、加强专业化培养等人才队伍建设策略。

面向图书馆创客空间服务的学科馆员队伍建设

图书馆创客空间服务作为新兴的服务模式,为新形势下图书馆的服务创新提供了重要思路。服务团队是图书馆创客空间服务的重要构建要素,分析面向图书馆创客空间服务的学科馆员队伍建设思路具有实践意义。本文在论述学科馆员面向创客空间服务可行性的基础上,从图书馆和学科馆员两个层面阐述了面向图书馆创客空间服务的学科馆员队伍建设思路,前者包括分类甄选、系统培训和健全考核,后者包括转变思维、能力建设和加强合作。

高校图书馆学科化服务团队建设模式探析

对适合开展学科化服务的图书馆组织机构模式以及学科化服务团队建设模式进行了总结,并结合一些高校图书馆学科化服务最新的创新实践来加以诠释。阐明了在学科化服务工作中健全图书馆机构机制、优化学科化服务团队建设模式,是高校图书馆提供高质量学科化服务的重要保障。

学科化服务及学科馆员人才队伍建设

介绍了学科化服务的内涵、内容及特点,探讨了学科馆员的素质要求、发展提高及队伍建设,对如何提高学科馆员的素质提出了建议。

媒体融合背景下数字图书馆信息服务提升策略

媒体融合背景下,以先进技术为支撑,提升数字图书馆信息服务质量,才能实现数字图书馆可持续发展。文章在分析媒体融合的特点、优势及其对数字图书馆影响的基础上,从更新技术设备、加强信息资源建设、完善信息服务体系、建设新型馆员队伍等方面,提出数字图书馆信息服务提升策略。

高校图书馆学科馆员团队学科服务模式研究

在调查分析高校图书馆学科馆员服务现状的基础上,论述了高校图书馆构建学科馆员团队、开展学科服务的必要性及学科馆员团队组织建设。最后,探讨了学科馆员团队学科服务模式。

论图书馆员队伍专业化建设的必要性

文章从"专业"的概念分析入手,分别阐述了专业素质在从事图书馆职业、完成图书馆使命、履行图书馆内部管理职责和提高图书馆社会地位等方面的重要作用,阐明了加强图书馆员队伍专业化建设的必要性和紧迫性,并针对目前馆员队伍的现实情况,提出了实现馆员队伍专业化建设的有效途径和对策。

基于团队制的学科馆员制度建设研究

目前,随着信息环境日益复杂化,用户的知识服务需求不断提高,团队制成为学科馆员制度的发展趋势。为了提高学科馆员服务质量,学科用户与学科馆员需要共建学科馆员制度,建立以考核学科馆员服务而不是以考核学科馆员为落脚点的评估机制。图书馆在构建学科馆员制度的组织架构时需要处理好学科馆员团队之间、学科馆员团队与图书馆、学科馆员与学科用户之间的关系。

面向一线馆员的内部营销与团队建设实证研究——清华大学“爱上图书馆”馆员系列活动案例

从一线服务的重要性和内部营销的适用性出发,介绍了清华大学图书馆如何通过一系列活动增强一线服务馆员的职业理念、服务精神、创新精神以及专业精神,通过对图书馆内部营销实践案例的分析,提出了图书馆面向一线馆员的内部营销和团队建设实践策略。

泛在知识环境下英国高校图书馆学科馆员队伍建设调查与分析

利用Quatrics平台,面向英国高校图书馆展开网上调查,获取来自53家英国高校图书馆学科馆员的职位称谓、学科馆员最重要的5项专业素养、学科馆员人才队伍建设机制的数据,并利用SPSS进行数据分析可以发现,英国高校图书馆呈现出"学科型"和"功能型"学科服务模式并行的态势;学习能力、适应能力、协同能力和表达能力是英国高校图书馆学科馆员4大核心能力。国内高校图书馆学科馆员队伍建设应根据本馆的定位,梳理和总结出学科馆员应具备的核心素养和基本素养,强调学习、适应、协同和表达能力,并以此作为人才招聘的重要标准。