图书馆2.0与用户参与

图书馆2.0的核心是以用户为中心,强调人的参与。本文论述了用户参与图书馆2.0的几种表现方式,如资源建设、资源组织、门户网站和规章制度的建设,以及参考咨询服务等方面的工作。同时论述了为了让用户更好地参与图书馆2.0建设,图书馆员所应采取的积极措施。

社会网络环境下用户参与图书馆数字资源建设的需求调查——以部分沿海高校为例

以问卷方式,在部分沿海高校调查图书馆用户、专家、馆员对社会网络环境下用户参与的图书馆数字资源建设的认知、需求状况,从不同角度了解用户参与图书馆数字资源建设的需求和应用问题。据此提出:转变观念,增进用户和馆员的有关知识技能;根据用户需求和本馆情况,选用适合的社会网络模式;发挥图书馆在用户参与的数字资源建设中的引导作用;以需求为导向,逐步建设高质量、特色化、多元化的数字资源体系。

社会网络环境下用户参与的图书馆数字资源组织与整合的模式研究

以高校图书馆为例,提出两类社会网络环境下用户参与图书馆数字资源组织与整合的模式,包括以某种社会软件(如博客、维基和RSS)应用为主体的模式,基于特定目的(如面向学科专业、基于SNS专题和基于个性化需求)的模式。通过对用户、专家、馆员的调查和相关实践,对提出的模式进行验证、调整和完善。

基于社会网络理论的用户参与的图书馆数字资源建设研究述评

社会网络理论对于用户参与的图书馆数字资源建设具有借鉴作用。文章总结了嵌入性、联结强度、网络密度、集中度、结构洞、中心性、社会资本、目标引导和偶得等社会网络概念及对用户参与图书馆数字资源建设的启示,对关系理论、结构理论、社会资本理论在用户参与图书馆数字资源建设中的应用进行了分析,提出社会网络理论应用中应注意运用中层理论的方法、加强实证研究、重视新型馆员的培养等问题。

社会网络环境下用户参与的图书馆数字资源评价模式研究

社会网络环境下用户参与的图书馆数字资源评价涉及到图书馆用户、馆员、技术、数字资源、评价过程、管理和环境等系统要素。以高校图书馆为例,提出社会网络环境下用户参与图书馆数字资源评价的理论模式,通过对用户、专家、馆员的调查和开展相关实践,对提出的理论模式进行验证,以期对社会网络环境下用户参与图书馆数字资源评价提供参考借鉴。

基于用户参与的图书馆微博社区构建策略研究

论文简单介绍了高校图书馆微博社区的含义,并以杭州下沙高教园区图书馆为例,从关注、浏览和互动三个维度分析高校图书馆微博的用户参与度情况,从提升关注度、浏览率和互动性三方面出发,分别提出三条策略。

社会网络环境下用户参与的图书馆数字资源生产模式及其修正

文章以高校图书馆为例,提出了社会网络环境下用户参与图书馆数字资源生产的理论模式,通过对用户、专家、馆员的调查和开展相关实践,对提出的理论模式进行验证,以期对社会网络环境下用户参与图书馆数字资源生产提供参考借鉴。

用户参与医学院校图书馆数字资源建设的模式

通过网络调研了国内8所著名医学院校图书馆数字资源,分析了其建设现状、特点及各种社交网络工具在8所高校的使用情况,并采用了众包理念引导用户利用社交网络工具参与图书馆数字资源建设各个环节,初步构建了用户利用移动通讯/微信参与信息组织与整合的平台模式。

参与式图书馆:现代图书馆发展模式的新趋势研究

探讨了图书馆和用户之间不断发展的关系,重点研究了从信息用户到信息合作创建者/信息提供者、用户正向馆员转化、以用户为中心的服务模式正在被强化等五个变化,从图书馆2.0、图书馆模式的本质和未来图书馆的发展重点等方面分析了"参与式图书馆"所产生的必然,指出了参与式图书馆建设中的注意事项,最后指出参与式图书馆是现代图书馆未来发展的必然趋势。

社会计算理论和方法在图书情报领域的应用探讨

[目的/意义]旨在探讨社会计算理论和方法在图书情报领域的应用情况,为后续研究与应用提供参考。[方法/过程]基于社会计算研究范式,通过聚类分析已有研究成果和关键词,归纳出社会计算领域的研究主题,将结果用于指导对图书情报领域社会计算研究论文的检索,进而归纳出高频关键词,分析图书情报领域应用社会计算的研究现状。[结果/结论]社会计算在图书情报领域的应用主要集中在互联网信息传播、图书情报服务、学术交流模式、数据科学等领域;计算社会选择、用户参与行为动机、计算实验等方面与图书馆管理结合的研究还有待进一步深入。

国内外图书馆2.0的实践与思考

通过考察发现,目前图书馆2.0的典型做法有馆藏资源标引、完善数字对象的组成及其描述、馆藏资源建设、馆藏资源质量评价、用户交流与协同创作、吸引和扩大用户群体6个方面。图书馆2.0网站的考察项目有:网站的基本情况、标签的使用、受控词表的使用、图书馆对用户贡献内容的使用方式、对用户贡献内容的审查、方针政策。基于考察,认为实施方式选择、用户参与和项目政策是影响图书馆2.0项目成效的重要因素。

图书馆2.0环境下用户参与数字参考咨询的路径选择

认为图书馆2.0的核心是以用户为中心,强调人的参与。通过对比传统型数字参考咨询模式和用户参与型数字参考咨询模式的优缺点,分析图书馆2.0环境下图书馆用户参与数字化参考服务(DRS)的理论依据和现实动因,并从用户参与的形式选择、内容选择、激励机制、引导监督等四个方面探讨其路径选择,以期形成和培育一种既方便用户提出咨询并及时得到解答、又能激发其参与热情,贡献其知识与理念的数字参考咨询环境。

用户作为“服务对象”与“合作者”的双重角色——密歇根大学图书馆网站可用性调查方法案例研究

以密歇根大学图书馆开展的图书馆网站可用性专项系列调查为例,重点评价分析基于便利贴分组和个体记录分析的访谈法、基于X/O和卡片分类的用户参与法等若干种调查方法和分析方法在调查过程中的应用,为我国高校图书馆开展网站可用性的相关用户调查工作提供启示。