图书馆新生入馆教育现状、问题及对策研究——以10所大学图书馆为例

分析当前我国高校图书馆新生入馆教育的基本状况,指出高校图书馆新生入馆教育存在的问题与不足,并提出改善新生入馆教育的策略,对新生入馆教育模式进行了探讨,提出了"入馆前教育——入馆教育——入馆后教育"的模式。

新生办证工作之举措

借书证是读者在图书馆借阅和查找文献信息资料的"身份证",也是图书馆了解读者信息的主要途径,在图书馆中起着举足轻重的作用。如何引导读者更好地利用借书证,是图书馆读者服务工作的重要内容之一。2005年以来,南京信息工程大学图书馆根据高校新生入馆的特点,采取借书证发放与入馆教育相结合的有效举措,在图书馆拓展服务职能和资源利用方面取得了一些成效,该方法可供其他高校馆参考借鉴。

“985工程”高校图书馆新生专栏的建设现状与建议

鉴于图书馆新生专栏建设的重要性,选取了39所"985工程"高校图书馆网站作为样本,调研图书馆新生专栏建设情况,发现共有15所高校图书馆网站开设了新生专栏,分析了这些高校图书馆网站新生专栏的位置、内容和形式等特点,介绍了清华大学图书馆、上海交通大学图书馆、中山大学图书馆等典型的新生专栏案例,并对图书馆新生专栏栏目设置、内容、形式等提出了相关建议。

教育公平和图书馆事业的发展——公共图书馆的新出路和使命

通过分析图书馆、教育、社会保障的关系,以三者是一个密切相连的人文社会科学的体系为依据,构想通过发展公共图书馆来缩小教育差距的解决方案。

新生馆前教育探究

高校学生的学习方式不同于中小学,他们有很多自由发展的空间、自主学习的时间,需要阅读大量的课外书籍、参考资料。因此,引导高校新生正确利用图书馆的文献资源开展学习研究就显得尤为重要。新生入馆教育就是图书馆员针对大一学生开展的图书馆文献资源检索、利用的辅导。

高校图书馆新生入馆教育的缺失及其对策研究

图书馆新生入馆教育作为高校新生入学教育的重要组成部分,直接影响着大学生的学习质量和未来的发展。当今高校对于新生入馆教育普遍存在重视不够、脱离新生需求、偏重自身资源建设等问题。为确保高校图书馆新生入馆教育取得良好成效,首先需要认识到图书馆在高校的作用和价值,并高度重视新生入馆教育;其次,新生入馆教育应与其他形式的入学教育有机结合、相互促进;再次,入馆教育的模式和内容应坚持"以人为本";最后,还应注重培养学生良好的阅读习惯。

大学图书馆新生入馆教育模式探索——以西北农林科技大学图书馆为例

新生入馆教育是新生与图书馆的第一次接触,图书馆利用这个最佳时机,可以激发新生利用图书馆的热情,大大提高图书馆的利用率。以西北农林科技大学图书馆为例,介绍几种新生入馆教育模式。

面向新生代大学生的入馆教育方式探析

新生入馆教育是大学生认识、了解并利用图书馆的开始。针对目前现状,分析传统新生入馆教育方式存在的问题,并从多层次教育方式、在线测试平台、图书馆虚拟导游等几个方面探讨面向新生代大学生的新生入馆教育创新方式。

利用Powerpoint 2000制作教学课件对新生进行入馆教育

新生入馆教育是让大学生了解如何利用图书馆资源的重要途径,介绍了湖南工程学院图书馆利用Powerpoint2000制作的新生入馆教育课件的内容和使用效果。

浅谈加强高校新生入馆教育

简述了图书馆新生入馆教育的重要意义以及要达到的目标,从图书馆新生入馆教育工作的实践出发,针对工作中存在的问题,提出了相应的解决办法。

试论高校图书馆的新生教育

阐述了高校图书馆加强新生教育的必要性,提出了新生教育的内容与形式,指出高校图书馆开展各种形式的新生教育活动尤以新生的入学教育更为重要,但同时不能忽视新生的继续教育及公德教育。

浅谈网络环境下的新生入馆前教育

新生入馆前教育是高校图书馆各项服务工作的重中之重,它直接影响着图书馆服务工作的质量和学生今后对学习的兴趣以及利用图书馆的能力。基于此,就高校图书馆在网络环境下对新生进行入馆前教育应坚持的原则以及应采取的方法和措施等进行了深入的探讨。

高校图书馆新生入馆教育实践

如何高效地利用图书馆获取信息资源是大学生们不可或缺的基本素养,入学之初对大学新生进行入馆教育是重要的一环。本文根据本校图书馆的自身特点,从四个方面对新生入馆教育实践进行了探索,以期新生们尽快地认识大学图书馆,并高效地利用图书馆。

网络环境下图书馆新生教育

介绍了新生教育现状及存在的问题,指出利用网络和现代教育技术手段是今后图书馆进行新生教育的有效途径。

刍议高校图书馆新生入馆教育模式与方法

图书馆新生入馆教育一直是高校教育比较重视的问题,并试图在不间断的探索中寻求更好的新生入馆教育模式。特别是当代大学生的结构已经发生重大改变,新生入馆教育也不能够墨守成规,应当不断的进行创新,注入新的活力,力求更好的适应当代高校教育的发展需求,以便新生能够快速、有效的掌握图书馆技能,使图书馆资源为己所用,更好的服务于他们的生活与学习,进而达到新生入馆教育想要达到的目标。本文则对高校图书馆新生入馆教育模式和方法分析。

高校图书馆宣传工作分析与新策略——以北京工商大学为例

就目前高校图书馆宣传工作的现状与存在的问题进行深入分析和探讨。在宣传工作同质化现象严重且效果不佳的背景下,以北京工商大学为例,介绍了关于开展宣传工作新举措的经验,为高校教学与科研提供更优质的服务、高校图书馆担负社会科学文化发展职能奠定基础。

网络环境下“90后”读者入馆教育多元化模式研究

一年一度的新生入馆教育是高校图书馆永恒的主题。随着网络化的飞速发展,传统的入馆教育模式已经不能适应现代教育的需求。针对"90后"新生读者的心理特点,笔者就网络环境下"90后"新生入馆教育模式提出建议。

新时代高校图书馆服务大学生党史学习教育的路径探析

高校是党史工作的重要阵地,开展大学生党史学习教育是高校思想政治教育的重要内容。高校图书馆作为学校的文献信息资源中心,应积极发挥自身优势,主动作为,全力服务大学生党史学习教育。一要加大党史文献资源建设力度,开辟中国共产党党史经典书库,为大学生党史学习教育提供高质量的文献信息服务;二要利用移动网络技术,通过移动图书馆、图书馆微信公众号等平台,实现党史电子文献信息资源的无缝链接和全天候服务;三要加强与校内其他部门的联动,采取多种形式,共同营造大学生党史学习教育的浓厚氛围;四要密切与地方党史部门的合作,利用地方党史文献信息资源助力大学生党史学习教育。

高校新生入馆教育的新法探讨

高校新生图书馆入馆教育是其中重要的一部分,如何提高新生入馆教育的实效性,以什么样的讲授方式让新生很快掌握图书分类,并牢记和熟练运用,快速查找馆藏图书资源,一直是新生入馆教育的重点,也是近年高校图书馆一直在探讨研究的问题。本文通过多年的实践经验,针对高校新生入馆教育的薄弱点和盲区总结出一些比较实用有效的新的工作方法,对提高新生入馆教育的实效性有着积极的意义。

“互联网+”高校大学生思想政治教育新路径探究

随着我国信息化的不断加强,网络技术不断更新,互联网的应用领域和范围也在不断扩展,渗透到人们生活和工作的各个方面。大学生作为特殊的社会群体,对新事物的接受能力更强,受互联网的影响更大。因此,构建起高校思想政治教育的网络新平台是十分必要和迫切的,但是在当前的网络环境下,高校思想政治教育工作还存在一定问题,需要在教育体系、制度、内容、队伍等方面采取策略,更好地完成高校思想政治教育网络新平台的构建。