中文高下载量论文基本特征研究——以图书情报学为例

论文的下载量代表了读者对论文的关注度。为查明论文的下载量特征,探究高下载量论文的普遍规律,唤醒对论文下载量的重视,文章以图书情报领域的18本CSSCI期刊为例,以期刊下载量排名前100的论文为样本,采用VOSviewer、COOC13.6、SPSSPRO等工具软件对论文的年代分布、关键词共现、关键词演进、关键指标及代表论文进行全面分析。结果表明,论文下载量可以及时反映论文的短期关注度,与发表时间、研究内容、期刊影响力相关,高下载量论文在上述方面具有比较明显的特征,为学术研究和论文评价带来新的启示。

我国图书情报学领域博士生导师H指数分析

文章以CSSCI引文数据库（1998～2012）为数据基础,利用H指数对我国图书情报学领域博士生导师科研成果的被引情况进行分析与评价.主要探讨了我国图书情报学博导的H指数以及该指数在图书情报学博士招生机构中的分布状况,并以此分析了图书情报学博导和招生机构在学科内的影响力.还对图书情报学博导的高被引论文在期刊中的分布规律进行了探讨,并证明其符合布拉德福期刊分布规律.

图书情报与档案管理领域博士生导师发文情况分析

博士生导师是教学科研队伍中重要的组成部分,代表着各个领域较高的科研水平。本文主要从博士生导师发表论文总量、核心期刊博士生导师发文比率、核心期刊论文作者的博士生导师比率分布以及论文合著情况等指标了解图书情报与档案管理领域博士生导师发文情况,进一步了解该领域博士生导师群体的科研状况,为提高图书馆情报和档案管理领域的教育和科研水平提供参考。

我国图书馆学情报学核心期刊栏目设置类别的分析与评述

对我国15种图书馆学情报学核心期刊的栏目进行调查,并将各期刊的栏目划分为研究性质、主题内容、论文体裁和特色四种类别。分析和评述了不同类别栏目的数量、论文数量在栏目类别上的分布和不同类别栏目在期刊上的分布情况,展现了我国图书馆学情报学核心期刊的学术特色和地方特色。从论文主题内容归属和学术氛围的意义上提出了栏目之间的界限应进一步划清,和增设述评栏目的两点思考。

基于知识图谱的专利研究特点剖析——图情领域的视角

选取了SCI和CSSCI收录的图书情报领域对专利研究的期刊论文,从文献数量上分析出文献发表量有增加的趋势;通过高频关键词、共现关键词及关键词的主题聚类分析,研究了图书情报领域学者在SCI与CSSCI来源期刊上发表的有关专利研究论文的合作特征与主题分布。

我国图情研究人员的国际科研产出及影响因素分析——基于半结构化访谈的探索性研究

通过对12位研究型高校图情学院科研人员的半结构化访谈,发现国际科研产出可划分为国际科研行为和国际科研成果二维结构,一般而言二者是正相关关系,并确定了行为和成果类型。影响研究人员国际科研产出的因素包括个体层面的自我效能感和结果预期因素以及组织环境层面因素,除已有研究中大部分影响教师科研绩效的因素得到访谈学者认可外,访谈亦得出一些新的影响因素。

美、英、加、日、韩、俄等国图书情报教育的特色及其给我们的启示

美、英、加、日、韩、俄等国家的图书情报教育颇有特色,主要表现在:图书情报教育与图书馆职业资格认证制度相辅相成;强调培育自己的专业特色;设计模块化的课程结构;重视儿童与中小学图书馆人才的培养;对研究生的教育方式比较灵活;贯彻“改革、创新”的办学理念。

情报利用与情报服务矛盾的解决——从我校教师论文引文及其他看高校图书馆在教学科研中情报信息服务的作用

高校图书馆是学校的文献信息中心,是为教学和科学研究服务的学术机构,如何充分发挥其在教学科研中的情报信息服务作用是高校图书馆应深入研究的一个课题。文章考察了高校教师论文引文与师生利用电子资源数据库的实际,发现高校科研情报利用不足的原因主要是师生情报意识薄弱与情报源自有的技术缺陷,提出高校图书馆针对这些情况应有的情报服务对策是加强文献检索普及与特色数据库建设的力度。

建设特色数据库是知识时代图书馆谋求发展的对策之一

论述了建立特色数据库 ,为科研服务和决策服务 ,已经成为研究所图书馆工作的一部份。

图书馆学情报学博士学位论文研究方法调查分析——以中国科学院国家科学图书馆为例

对中国科学院国家科学图书馆2000-2009年的图书馆学情报学博士学位论文进行调查,研究分析图书馆学情报学博士学位论文在研究方法上的使用情况、共性特征及存在问题。发现其中调查、实验等常规研究方法占据主导地位,研究方法突出实践性与实证性,并兼具社会科学与自然科学特征,还反映了学术共同体的研究范式。当然也存在研究方法层次界定不清、思维和基础方法与博士学位论文研究方法相混淆等问题。

图书情报学博士学位研究课题定量分析——美国15所大学实证研究

选取美国15所大学作为研究样本,从研究方向、研究课题、研究兴趣、学位论文选题四个方面对这15所大学的图书情报学博士学位研究课题进行了实证研究,并对排名第一的伊利诺伊大学厄本那—香槟分校进行了个案研究,对研究数据进行了定量分析,总结其中规律性的东西。希望可以对我国图书情报学博士生的研究起到一定的借鉴作用。

美国图书情报学科人才培养模式与特点

目的:比较、分析美国几所图书情报学科领域知名大学的研究生与本科生教学的主要模式与重要特征,从实践层面对我国图书情报学科教育的改革与发展决策提供参考。方法:实地调研3所美国图书情报教育知名大学的基本教学情况,比较、归纳其教学模式与特点。结果:美国图书情报学科课程设置兼顾了信息科学、计算机科学和其他学科,并根据学院发展方向有所侧重,设置少量必修课,同时配备丰富的选修课,侧重对学生研究方法与工具使用能力的培养。结论:美国大学图书情报专业的本科生与研究生教育具有选课、上课自由度高,但课外学习、考核都把关严格的特征,各环节倚重、依托互联网平台提升教学工作管理实践效率,值得国内大学借鉴。

美国图书馆学特色课程案例研究——以伊利诺伊大学信息学院为例

对美国伊利诺伊大学厄巴纳香槟分校信息学院"音乐图书馆事业"与"图书馆建筑"两门图书馆学特色课程的计算机辅助定性分析发现,以高度聚焦专业实践性、强调课程间知识网络互联为特征的特色图书馆学课程是该学院形成研究生教学、科研坚实基础的重要一环。我国图书馆学研究生教育应以理论与实践并重为教学理念,构建多维立体化教学结构,提升目前教学水平。

我国图书情报学国际科研合作研究——以中国一流大学建设高校为例

[目的/意义]本研究对我国一流大学在图书情报学领域展开的国际科研合作进行了分析和比较,为我国图书情报学领域国际合作研究和发展提供借鉴。[方法/过程]研究以2004—2018年一流大学建设高校在图书情报学领域发表的国际合作论文为研究对象,对合作特征、合作效应等进行了多维度的文献计量分析和比较研究。[结果/结论]研究发现,中国不同区域的一流大学建设高校在图书情报学领域所进行的国际科研合作在合作倾向、合作特征与合作效应等方面存在不平衡现象。近年来,一流大学建设高校的国际科研合作规模大幅扩大,且倾向于同地理位置接近的发达国家和具有高水平教育的欧美国家进行合作。此外,虽有研究显示中国学者的研究主导能力逐渐增强,但其研究水平和研究影响力仍需提高。

我国图书情报学期刊高被引论文与低被引论文引文特征对比研究

文章通过收集我国5种图情学期刊《图书馆工作与研究》《情报科学》《图书馆论坛》《图书情报知识》和《情报杂志》2010年发表的高被引论文和低被引论文,比较二者篇均作者人数、基金资助率、论文篇幅及文后引文特征的具体差异,对比我国图书情报学(图情学)期刊高被引论文与低被引论文文后引文特征的差异。结果发现,《情报杂志》2010年发表论文中高被引论文数最高、低被引论文数最少,其次是《图书馆论坛》。我国图情学期刊发表的高被引论文的篇均作者人数、基金资助率、论文页码、文后引文数量、英文文献百分比、期刊自引数及期刊文献类型百分比均高于低被引论文。认识我国图情学期刊高被引论文和低被引论文特征,尤其是引文特征,有助于编辑审稿和引导作者提升引证质量,进一步提高论文学术质量,促进期刊健康发展和进步。

第七届“图书馆学实证研究”博士生学术会议综述

第七届"图书馆学实证研究"博士生学术会议于2017年7月14~19日在南开大学成功举办。会议继续秉持"全免费、年轻化、同一平台多群体平等自由交流"原则,围绕图书馆学实证研究的理论解析与实务操作、跨学科合作、国际交流等进行讨论,为图书馆学领域的专家学者、博硕士研究生、图书馆员和期刊编辑提供了平等交流与跨界合作的平台。

图书情报学科的研究特征与学科生长点透视——近5年国家社科基金课题指南与立项数据对比

文章以2015-2019年"图书馆·情报与文献学"国家社科基金课题指南和立项项目为研究对象,通过核心主题提取和内容对比分析,探究课题指南和立项项目间的主题相关性和差异性,揭示图书情报学科研究特征,预测学科生长点。研究发现,已有研究注重跟进社会热点与技术发展趋势,学科交叉特征和非图书情报学倾向逐渐显现;图书情报学理论与方法论、公共文化学科建设、智慧图书馆理论、新型智库研究成为学科生长点。

图书情报专业创业教育分析

通过阐述我国创业教育发展的背景和局限性,分析了开展图书情报学专业创业教育研究的必要性和影响因素,并提出相关建议和对策。

国内外图书情报领域数据引用特征的多维度分析

[目的/意义]基于对国内外图书情报学领域期刊论文中的数据引用现状及其特征的深入调查和对比分析,探讨内容差异形成的主要原因,旨在为国内数据引用的规范化发展提供理论参考。[方法/过程]文章以国内外图书情报学领域6种期刊2017—2021年第1期的所有期刊论文为研究样本,综合运用内容分析法、统计分析法以及对比分析法对其引用数据类型、引用呈现形式、被引用数据功能、数据引用方式等特征进行研究。[结果/结论]结果显示:国内对数据引用的重视程度有待提高;国内外引用数据功能差异明显;学科研究特点影响数据引用内容;数据引用标注方式规范程度不足。对此,可以得到国内数据引用的发展启示:推进引用数据与文献内容的深度关联,建立科学数据管理平台,规范数据引用行为。

图书情报学领域博士生导师h指数分析

以2013年1月21日为统计日,对国内图书情报学领域排名前40位论文高被引博士生导师在CNKI收录期刊上发表论文的被引频次为依据,计算出每位导师的h指数。通过h指数与总被引频次、发文量、篇均被引量的对比,分析h指数用于评价学术成就的优缺点。