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Design of Human Resource Performance Evaluation System for Construction Enterprises
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作者 WANG Zhineng ZHANG Fengyu 《International English Education Research》 2014年第3期1-4,共4页
Based on job analysis for the permanent departments of construction enterprises, by combining KPI assessment method and 360-degree evaluation method, this article establishes a set of human resource performance evalua... Based on job analysis for the permanent departments of construction enterprises, by combining KPI assessment method and 360-degree evaluation method, this article establishes a set of human resource performance evaluation indicator system; by determining indicators' weights and evaluators' grading weights through analytic hierarchy process (AHP), offering a kind of dynamic computing method for performance evaluation, and tightly linking the evaluation result to employees' personal interests, this article builds up a set of scientific performance evaluation system. This article takes the engineering department of construction enterprises for example to explain the calculation and application of performance evaluation result. This article provides construction enterprises with a method reference for human resource performance evaluation. 展开更多
关键词 Construction enterprises Human resources performance evaluation KPI assessment
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Project-based Learning (PBL) for Enhancing Chinese College Students' English Performance
2
作者 Yujie Wang Hongbo Song 《Sino-US English Teaching》 2005年第5期59-64,共6页
Project-based learning (PBL) as an instructional approach focuses on student-centeredness through contextualizing learning by presenting students with real world issues and practices that aim at achieving enduring l... Project-based learning (PBL) as an instructional approach focuses on student-centeredness through contextualizing learning by presenting students with real world issues and practices that aim at achieving enduring learning effects. As a challenge to traditional lecture-based instruction, PBL may generate positive backwash assessment effects via documenting the process of developing authentic language skills. These skills-oriented outcomes are achieved through proper curricula in appropriate learning situations via various dimensions. However, problems may occur such as management, pressure from administration, evaluation doing their selected projects. teacher/student attitude, class size and proper group process and criteria, and students' likely frustrations in 展开更多
关键词 project project-based learning assessment and evaluation College English authentic language use learning performance
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公立医院DRG绩效考核指标体系构建研究 被引量:1
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作者 王莹 李歆 +1 位作者 高灿 熊威 《中国医院》 北大核心 2024年第8期29-33,共5页
目的:构建基于DRG支付制度的公立医院绩效考核指标体系,以期提高公立医院绩效评价的科学性,为公立医院深化DRG支付方式改革提供参考。方法:基于平衡计分卡的基础框架,通过文献研究法初步构建指标库;遴选21位相关领域专家进行两轮德尔菲... 目的:构建基于DRG支付制度的公立医院绩效考核指标体系,以期提高公立医院绩效评价的科学性,为公立医院深化DRG支付方式改革提供参考。方法:基于平衡计分卡的基础框架,通过文献研究法初步构建指标库;遴选21位相关领域专家进行两轮德尔菲法专家咨询确定指标体系,利用层次分析法确定指标权重。结果:构建了基于DRG的公立医院绩效考核指标体系,包括4个维度、7个一级指标和17个二级指标,专家积极系数、权威程度及两轮咨询协调程度较好。指标体系重视患者体验、医疗服务能力和质量安全,指标维度权重值为0.15~0.47,一级指标权重值为0.05~0.23,二级指标权重值为0.01~0.22。结论:初步形成基于DRG的公立医院绩效考核指标体系,指标体系科学可靠,可应用于公立医院DRG绩效考核评价工作,明确指标来源和获取途径,为指标体系的推广奠定基础。 展开更多
关键词 疾病诊断相关分组 绩效评价 绩效考核 德尔菲法 平衡计分卡
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基于扎根理论的公共图书馆数字文化服务绩效评价体系构建与实证研究 被引量:3
4
作者 林崇青 《图书馆理论与实践》 CSSCI 2024年第3期26-34,共9页
文章运用扎根理论分析了公共图书馆数字文化服务绩效评价要素,构建了基于投入产出的公共图书馆数字文化服务绩效评价体系,并以国内31所省级公共图书馆为对象开展实证研究,剖析当前我国公共图书馆数字文化服务绩效发展水平。研究结果表明... 文章运用扎根理论分析了公共图书馆数字文化服务绩效评价要素,构建了基于投入产出的公共图书馆数字文化服务绩效评价体系,并以国内31所省级公共图书馆为对象开展实证研究,剖析当前我国公共图书馆数字文化服务绩效发展水平。研究结果表明,国内公共图书馆存在投入冗余和产出不足的情况,且部分在规模收益方面表现出递减特征。最后,从构建服务品牌、协调技术投入、完善管理机制和加强共享合作四个方面提出公共图书馆数字文化服务绩效的提升路径。 展开更多
关键词 公共数字文化服务 公共图书馆 服务绩效评价 扎根理论
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公立医院临床科室多维分类绩效评价体系构建与应用
5
作者 张捷 舒倩 +2 位作者 廖晓慧 唐灵 刘明 《中国医院》 北大核心 2024年第11期45-47,共3页
目的:探索构建“国考”背景下地市级公立医院临床科室绩效评价体系,激发员工内在动能,助推医院高质量发展。方法:以“国考”指标为导向,结合医院实际,构建内科、外科、医技、门诊平台不同类别科室的年度绩效评价指标体系,借助信息系统,... 目的:探索构建“国考”背景下地市级公立医院临床科室绩效评价体系,激发员工内在动能,助推医院高质量发展。方法:以“国考”指标为导向,结合医院实际,构建内科、外科、医技、门诊平台不同类别科室的年度绩效评价指标体系,借助信息系统,对科室进行分类绩效评价,并持续优化。结果:建立了以党的建设、医疗质量、运营效率、学科建设、教学5个维度为主线的绩效评价体系,提高了员工积极性,较好地促进了医院各项管理目标持续向好。结论:构建多维分类的公立医院临床科室绩效评价体系,对于医院实施精细化管理,实现“三个转变、三个提高”,稳步提升医院“国考”成绩,推动医院科学化、规范化和高质量发展具有重要意义。 展开更多
关键词 国考 公立医院 临床科室 绩效评价体系
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卓越绩效模式下垂直管理的公共图书馆分馆绩效评价研究——以深圳市龙岗区图书馆为例
6
作者 潘金辉 《四川图书馆学报》 2024年第5期9-15,共7页
在公共图书馆体系高质量发展的背景下,总分馆制进入新的发展阶段,如何对分馆尤其是通过政府购买服务的分馆进行绩效评价,也应有新标准和高要求。深圳市“龙岗模式”的总分馆制垂直管理特点之一是以购买服务、委托运营为实施路径,文章介... 在公共图书馆体系高质量发展的背景下,总分馆制进入新的发展阶段,如何对分馆尤其是通过政府购买服务的分馆进行绩效评价,也应有新标准和高要求。深圳市“龙岗模式”的总分馆制垂直管理特点之一是以购买服务、委托运营为实施路径,文章介绍了深圳市龙岗区图书馆导入卓越绩效模式开展分馆服务绩效评价的实践经验,探讨了其可行性以及该模式下的绩效评价模型和指标体系的构建,为公共图书馆分馆绩效评价提供创新思路和启示借鉴。 展开更多
关键词 卓越绩效 公共图书馆 总分馆制 绩效评价 垂直管理
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基于因果链的国家自然科学基金长周期影响评估逻辑框架构建研究
7
作者 方勇 汪楚媛 +1 位作者 苑怡 陈雪艳 《科技管理学报》 2024年第1期1-11,共11页
对国家自然科学基金探索开展长周期、学术性与社会影响的全面系统的影响评估,有助于全面总结基金资助的广泛经济社会影响,并提出更为有效的资助方式。本文基于变革理论和因果链分析,首先清晰界定了基础研究计划影响和影响评估的概念;然... 对国家自然科学基金探索开展长周期、学术性与社会影响的全面系统的影响评估,有助于全面总结基金资助的广泛经济社会影响,并提出更为有效的资助方式。本文基于变革理论和因果链分析,首先清晰界定了基础研究计划影响和影响评估的概念;然后从变革的发展阶段综合考虑科学基金的学术与社会影响,构建出“科研产出、科研影响、科研环境”的多维影响评估逻辑,由此设计了国家自然科学基金影响评估的逻辑框架;进一步以国家自然科学基金的一个资助计划为典型案例,从该计划的定位、目标、成效出发,依据影响评估的逻辑框架设计出具体评估内容,并提出了开展基础研究计划影响评估的政策建议。 展开更多
关键词 基础研究计划 绩效评估 影响评估 变革理论
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基于场域理论的体育表演类课程考核评价创新研究
8
作者 刘蓉 《当代体育科技》 2024年第23期62-65,共4页
从场域理论的视角,探究高校体育表演类课程考核评价创新模式,突出以学生中心,让学生从被动学习到主动学习,从接受考核到主动考核,调动学生的学习积极性,对学生的成绩给予更科学、全面的评定。秉持着持续且及时性的考核营造有生机的教学... 从场域理论的视角,探究高校体育表演类课程考核评价创新模式,突出以学生中心,让学生从被动学习到主动学习,从接受考核到主动考核,调动学生的学习积极性,对学生的成绩给予更科学、全面的评定。秉持着持续且及时性的考核营造有生机的教学场域,多元化的评价方式营造有力量的教学场域,多维度考核营造激发潜能的教学场域的创新设计理念,设计了平时考核评价中阶段检测积分制以及期末展演套餐制的创新考核评价方案。改变传统的考核评价模式,将单一的考核评价拓展为重视学习过程、学习方式多元化、具有反馈与激励功能的考核评价模式。 展开更多
关键词 场域理论 体育表演类课程 考核评价 评价方法
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案例教学法在心血管内科临床教学中的应用
9
作者 高秋 《中国卫生产业》 2024年第14期202-205,共4页
目的探究心血管内科教学中应用案例教学法的作用。方法选取2023年1—12月宜兴市人民医院实习的150名住院医师规范化培训(住培)学生及实习生作为研究对象。根据教学方法不同分为案例组(n=75)、参照组(n=75)。参照组给予常规教学方法,案... 目的探究心血管内科教学中应用案例教学法的作用。方法选取2023年1—12月宜兴市人民医院实习的150名住院医师规范化培训(住培)学生及实习生作为研究对象。根据教学方法不同分为案例组(n=75)、参照组(n=75)。参照组给予常规教学方法,案例组给予案例教学方法。比较两组的学生考核成绩、学习效果及教学满意程度。结果案例组学生考核成绩中理论知识(34.52±1.51)分、病例分析(23.84±1.88)分、实操能力(23.65±1.91)分高于参照组的(29.33±2.06)分、(18.61±2.45)、(18.36±2.65)分,差异有统计学意义(t=17.598、14.667、14.025,P均<0.05);案例组学习效果中学习主动性、学习兴趣、表达能力、自学能力及临床思维评分均高于参照组,差异有统计学意义(P均<0.05);案例组教学满意程度中教学内容、教学方法、学习效果及教学态度评分均高于参照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论案例教学法能够改善心血管内科临床实习生及规培生的考核成绩,可提高学习效果及教学满意度。 展开更多
关键词 案例教学法 心血管内科 学生考核成绩 学习效果评价 教学满意程度
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基于信息技术的表现性评价:概念解析、构成要素及分类框架 被引量:2
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作者 柴唤友 郑勤华 +1 位作者 胡天慧 王怀波 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2024年第2期1-7,共7页
基于信息技术的表现性评价是技术赋能学生综合素质评价的实践方法,对于推动学生综合素质评价改革和基础教育高质量发展意义重大。在教育信息化发展新阶段,如何准确理解基于信息技术的表现性评价及其构成要素、分类框架,已成为学生综合... 基于信息技术的表现性评价是技术赋能学生综合素质评价的实践方法,对于推动学生综合素质评价改革和基础教育高质量发展意义重大。在教育信息化发展新阶段,如何准确理解基于信息技术的表现性评价及其构成要素、分类框架,已成为学生综合素质评价改革中的热点问题。在教育数字化转型背景下,基于信息技术的表现性评价是一种遍及教育评价各要素、流程和层面的立体式变革,呈现出表现性、智能性和客观性的特点,且具有评价目标、评价任务、评价数据、评价结果、评价反馈和信息技术支持六大要素。结合教育信息化发展特点,基于信息技术的表现性评价可被划分为预设式静态性评价、预设式适应性评价、预设式交互式评价、预设式真实性评价和自然式非侵入性评价五类。 展开更多
关键词 综合素质评价 表现性评价 技术赋能 基础教育 教育信息化
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基于OBE理念的汽车构造性能与使用教学模式研究 被引量:2
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作者 岳洪伟 李晶玮 +2 位作者 车翠翠 侯庆高 曹凤萍 《汽车实用技术》 2024年第6期173-177,共5页
实施基于成果导向的课程教学模式改革,意在调动学生学习的主动性、积极性和创造性,提高课堂教学的综合功效,进一步发挥课堂教学在专业人才培养中的主渠道作用。结合人才需求为导向,基于成果导向教育(OBE)理念,分析汽车构造性能与使用课... 实施基于成果导向的课程教学模式改革,意在调动学生学习的主动性、积极性和创造性,提高课堂教学的综合功效,进一步发挥课堂教学在专业人才培养中的主渠道作用。结合人才需求为导向,基于成果导向教育(OBE)理念,分析汽车构造性能与使用课程的教学现状,围绕课程目标和毕业要求,从调整教学内容和整合课程资源、将课程思政纳入教学内容、加大平时考核权重等方面进行教学设计,旨在为交通运输类课程教学改革提供思路。 展开更多
关键词 汽车构造性能与使用课程 OBE理念 教学模式 考核评价 课程思政
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从“会做事”到“去做事”:对基于技术的职业能力测评的反思及展望
12
作者 刘昌龙 王新波 《职教论坛》 北大核心 2024年第10期106-113,共8页
德国ASCOT和COMET等基于技术的职业能力测评方案达到了较高的信效度,被认为实现了“会考试等于会做事”的测评理想。该方案提高了测评自身的精确度,但在行为预测的准确度上,存在着一定的局限与偏离。职业能力测评要回到人的主体性本身,... 德国ASCOT和COMET等基于技术的职业能力测评方案达到了较高的信效度,被认为实现了“会考试等于会做事”的测评理想。该方案提高了测评自身的精确度,但在行为预测的准确度上,存在着一定的局限与偏离。职业能力测评要回到人的主体性本身,涵盖人的工具价值和内在价值两个方面。为此,除关注技能因素对被测者是否“会做事”的作用外,还要关注非技能因素对是否“去做事”的影响。技能因素和非技能因素的整合模型应该更符合未来职业能力测评的发展趋势,即“会做事+非技能因素=去做事”。为做好我国职业能力测评的改革创新,首先要深化技术赋能测评的研究与应用,迭代升级测评手段;其次要加强测评指标体系的理论研究与实践检验,优化完善测评内容;最后要构建中国特色测评体系,系统提升本土化测评的层次和水平,从测量“会做事”向测量“去做事”的目标迈进。 展开更多
关键词 职业能力测评 会做事 去做事 本土化评价体系
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无机化学实验课程学生成绩考核改革探索
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作者 朱伟钢 田昀 +1 位作者 张志成 高洪苓 《大学化学》 CAS 2024年第10期203-209,共7页
近年来无机化学实验课程内容的更新和教学资源的多维度信息化,使学生课程成绩的评价方式改革显得十分迫切。本文介绍了天津大学无机化学实验课程建设发展概况,阐明了学生成绩评价方式改革的必要性,总结了具体的改革实践措施及效果,归纳... 近年来无机化学实验课程内容的更新和教学资源的多维度信息化,使学生课程成绩的评价方式改革显得十分迫切。本文介绍了天津大学无机化学实验课程建设发展概况,阐明了学生成绩评价方式改革的必要性,总结了具体的改革实践措施及效果,归纳了不足之处和未来改进提升计划,为无机化学实验课程教学同行提供借鉴参考。 展开更多
关键词 无机化学实验 学生成绩 考核评价 改革创新
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近距空战中目标飞机战术机动数学模型建模与仿真
14
作者 杜瑾 邹坤 张义飞 《现代电子技术》 北大核心 2024年第5期29-34,共6页
作为空空导弹设计与验证的主要手段,数字仿真技术在制导系统性能评估、抗干扰性能评估、空战对抗仿真等领域发挥着重要的作用。为解决空空导弹数字仿真试验中目标飞机机动样式单一,不能反映近距格斗过程中目标姿态的变化问题,梳理了飞... 作为空空导弹设计与验证的主要手段,数字仿真技术在制导系统性能评估、抗干扰性能评估、空战对抗仿真等领域发挥着重要的作用。为解决空空导弹数字仿真试验中目标飞机机动样式单一,不能反映近距格斗过程中目标姿态的变化问题,梳理了飞机机动数学模型在导弹总体性能评估与对抗推演等方面的应用背景需求。对六自由度飞机机动简化数学模型的建设进行了分析和论证。构建了飞机作战典型机动动作库、机动动作指令生成器,实现了以较少的参数刻画不同的机动动作。在三自由度质点运动模型基础上,考虑机动过载、目标攻角、横滚角变化,建立目标机动数学模型。根据所建模型,对几种典型机动教学模型进行数字仿真。仿真结果表明,目标机动轨迹与预期吻合,能够满足导弹总体设计、对抗推演对数字仿真的需求。 展开更多
关键词 性能评估 近距空战 数字仿真 建模 机动动作库 动力学 姿态角 轨迹
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化学反应工程教学改革与实践 被引量:1
15
作者 解娅男 宗建平 +3 位作者 王天振 韩佳佳 胡晶晶 程海蒂 《广东化工》 CAS 2024年第10期170-171,197,共3页
化学反应工程课程涉及多学科知识,对学生学习基础要求较高,传统教学模式难以满足高效课堂的要求。采用线上线下混合式教学,提高学生学习积极性。改革成绩评价方式,增加过程性考核比重,学生学习成绩得到改善。理论教学与专业实验环节相结... 化学反应工程课程涉及多学科知识,对学生学习基础要求较高,传统教学模式难以满足高效课堂的要求。采用线上线下混合式教学,提高学生学习积极性。改革成绩评价方式,增加过程性考核比重,学生学习成绩得到改善。理论教学与专业实验环节相结合,提升学生的综合实践能力,近三年学生在化工专业学科竞赛中获得省级以上奖项40余项。改革效果明显。 展开更多
关键词 化学反应工程 混合式教学 成绩评价 过程性考核 实践
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护林员绩效考核的量化评价研究——以浙江省青田县为例
16
作者 张峰玲 黄天来 +6 位作者 程爱林 童红卫 陈哲 蔡凯 李勇 叶婷婷 刘静 《林业调查规划》 2024年第5期56-62,67,共8页
以浙江省青田县为例,构建以该县护林员工作中的森林植被保护、打击违法犯罪、普法宣传教育和出勤情况为项目层的评价指标体系,采用层次分析法确定指标权重,依据目标导向、客观公正、可操作性、全面性、可比性的原则确定指标评分标准,建... 以浙江省青田县为例,构建以该县护林员工作中的森林植被保护、打击违法犯罪、普法宣传教育和出勤情况为项目层的评价指标体系,采用层次分析法确定指标权重,依据目标导向、客观公正、可操作性、全面性、可比性的原则确定指标评分标准,建立护林员绩效评价综合计算模型,划分护林员业绩等级标准,对青田县护林员工作绩效进行综合评价。评价结果显示,森林植被保护指标权重值最高(权重0.511),普法宣传教育指标权重值最低(权重0.080),表明森林植被保护在评价体系中是优势指标,打击违法犯罪的指标较好,普法宣传教育指标较差;经综合评分,青田县共有护林员550人,考核优秀的4人,良好的325人,称职的221人,无基本称职和不称职人员,平均分为81.12分,说明青田县护林员护林工作开展较好。 展开更多
关键词 护林员 绩效考核 层次分析法 评价指标体系 青田县
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不同类型新能源车辆全生命周期节能减排绩效评价
17
作者 伊成山 王盈 +2 位作者 陈昊 陈轶嵩 刘书如 《内蒙古工业大学学报(自然科学版)》 2024年第2期123-129,共7页
随着汽车数量不断增加,汽车对环保的影响也日益显著,为研究不同类型的新能源物流车辆全生命周期节能减排绩效,根据市场需求、减排效果和能耗程度,以装配三元锂电池的轩德E9整车为研究对象,以国家政策为指导,采用全生命周期评价方法,基于... 随着汽车数量不断增加,汽车对环保的影响也日益显著,为研究不同类型的新能源物流车辆全生命周期节能减排绩效,根据市场需求、减排效果和能耗程度,以装配三元锂电池的轩德E9整车为研究对象,以国家政策为指导,采用全生命周期评价方法,基于GaBi平台建立等效模型,以原材料获取、生产制造、车辆装配、车辆运行使用四个阶段为全生命周期,对纯电动汽车、插电式混合动力汽车、燃料电池汽车进行纵向不同动力系统整车的对比研究,进行生命周期节能减排比较与预测分析。从目前环境排放和2020—2035年环境排放预测分别对比三种不同动力系统汽车的环境影响,比较哪种动力汽车更具有可持续发展前景,结果可为新能源汽车企业、物流企业相关研究机构提供数据支持,可为三种车型汽车的发展和推广提供参考依据。 展开更多
关键词 新能源物流车辆 全生命周期评价 GaBi平台 节能减排绩效
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我国台湾地区图书馆成效评估研究述评
18
作者 宋家梅 唐承秀 《图书馆杂志》 CSSCI 北大核心 2024年第2期31-39,共9页
成效评估是图书馆评估的发展趋势,也是理论研究者共同探讨的问题。文章对近20年来我国台湾地区图书馆成效评估相关研究进行梳理,从成效评估的概念与意义、评估内容、评估标准、评估方法等方面进行述评,并据此对我国内地地区图书馆成效... 成效评估是图书馆评估的发展趋势,也是理论研究者共同探讨的问题。文章对近20年来我国台湾地区图书馆成效评估相关研究进行梳理,从成效评估的概念与意义、评估内容、评估标准、评估方法等方面进行述评,并据此对我国内地地区图书馆成效评估实践与研究提出建议。 展开更多
关键词 图书馆评估 成效评估 评估指标体系 评估方法
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基于分布式多层数据库的图书管理系统设计
19
作者 王云英 《信息与电脑》 2024年第13期82-84,88,共4页
本研究旨在设计一个基于分布式多层数据库的图书管理系统,以提高图书管理的效率和可靠性。系统采用分布式数据库架构,将数据存储在多个位置分散的服务器上,以实现数据的高可用性和灾难恢复能力。本文深入分析了该系统在不同网络条件、... 本研究旨在设计一个基于分布式多层数据库的图书管理系统,以提高图书管理的效率和可靠性。系统采用分布式数据库架构,将数据存储在多个位置分散的服务器上,以实现数据的高可用性和灾难恢复能力。本文深入分析了该系统在不同网络条件、负载和数据规模下的性能表现。实验结果显示,在复杂场景下尽管系统性能有所下降,但其总体稳定性和数据一致性仍有较好表现。 展开更多
关键词 分布式数据库 多层架构 图书管理系统 性能评估
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高职院校教师教学绩效评价影响因素实证研究
20
作者 张瑜 王新军 《中国人事科学》 2024年第8期53-60,共8页
高职院校教师作为教学活动的主导者,在高等职业教育培养体系中扮演着重要角色。通过对教师教学绩效进行考核,可以评估其实际和潜在价值,从而激发教师的主观能动性和创造性。基于课堂教学中教学共生体视角,研究教学绩效评价的影响因素具... 高职院校教师作为教学活动的主导者,在高等职业教育培养体系中扮演着重要角色。通过对教师教学绩效进行考核,可以评估其实际和潜在价值,从而激发教师的主观能动性和创造性。基于课堂教学中教学共生体视角,研究教学绩效评价的影响因素具有重要现实意义,能够促进课堂提质培优、提高技术技能人才培养质量及增强教师综合能力,并达到对教师进行教学绩效考核的目标。基于某高职院校小规模限制性在线课程平台连续三个学期的面板数据,并运用Ordered Probit模型进行估计,使用二值选择模型进行稳健性检验。结果显示,教师的学习能力、衡量学生学习成效的课程积分、任务点完成数及作业平均分等变量均显著影响教学绩效,并且教师教学绩效评价中的教学设计环节存在显著的差异性。因此,高职院校应确立共存共显理念,并将衡量学生学习成果作为核心元素纳入高职院校的评价体系当中;同时还需要建立数据库来记录影响因素并探索增值性评价方法与体系,螺旋式提升教学绩效考核水平。 展开更多
关键词 教学绩效评价 教学绩效考核 Ordered Probit模型
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