A Full Text Retrieval System in a Digital Library Environment

The volume of information being created, generated and stored is huge. Without adequate knowledge of Information Retrieval (IR) methods, the retrieval process for information would be cumbersome and frustrating. Studies have further revealed that IR methods are essential in information centres (for example, Digital Library environment) for storage and retrieval of information. Therefore, with more than one billion people accessing the Internet, and millions of queries being issued on a daily basis, modern Web search engines are facing a problem of daunting scale. The main problem associated with the existing search engines is how to avoid irrelevant information retrieval and to retrieve the relevant ones. In this study, the existing system of library retrieval was studied. Problems associated with them were analyzed in order to address this problem. The concept of existing information retrieval models was studied, and the knowledge gained was used to design a digital library information retrieval system. It was successfully implemented using a real life data. The need for a continuous evaluation of the IR methods for effective and efficient full text retrieval system was recommended.

ProQuest Medical Library系统的分析与评价

介绍了ProQuest Medical Library数据库的概况和特点,详细阐述了ProQuest Medical Library数据库的检索方法,并对该系统的性能作了相关评价。

Information literacy course design based on student survey: The practice of subject librarians at NSL, CAS

Purpose: This paper aims to explore best practices in academic and research libraries in providing information literacy(IL) instruction to science and engineering graduate students.Design/methodology/approach: Using the questionnaire survey method, we conducted an IL assessment study on 114 graduate students enrolling in graduate courses offered by College of Chemistry and Chemical Engineering, Graduate University of Chinese Academy of Sciences(GUCAS).Findings: The current situation of graduate students' IL competencies and the need to develop them are revealed. An IL course was designed by subject librarians of National Science Library(NSL), Chinese Academy of Sciences(CAS), with three patterns addressing the development of graduate students' IL competencies.Research limitations: It is only about the practice of subject librarians at NSL, CAS, in designing IL courses for graduate students enrolling in graduate courses offered by College of Chemistry and Chemical Engineering, GUCAS.Practical implications: The results can provide a lot of useful information for the improvement of IL competencies of graduate students in science and technology disciplines.Originality/value: It is significant for assisting future subject librarians in incorporating IL skills into their course, especially for academic and research librarians to prepare and develop IL courses for science and engineering graduate students.

Subject-Based Information Retrieval System in Digital Libraries

Objective: Information visualization is the study of interactive depictions of abstract and data to strengthen the human cognition. Designing an appropriate information visualization system may be very useful technique for scholars, who intent to get scientific information from digital libraries. The objective of current study was to map and visualize the key-information of dissertations in academic libraries. To achieve the aim, an information retrieval system was designed to present the interactive graphic view of dissertations’ subjects in academic. Methods: An information retrieval system was designed by information visualization toolkit that presents the related subjects of dissertations in academic libraries. In addition, the satisfaction-levels of library-users were analyzed by administrating a standard questionnaire (QUIS Questionnaire). Results: The study indicated that the designed IR system helped to provide a user-friendly environment through displaying subjective relations of dissertations, overwhelming variety of colors in displaying information. Fast and easy access to the cover-to-cover information of dissertations and user-interaction facilities are the advantages of designed IR. Analysis of data furthermore indicated that the users’ satisfaction from the system was from medium to high grade. Conclusion: Designing the IR-system revealed an excessive influence on users’ satisfaction;therefore, proposing such systems for employing in academic libraries is very suitable and its implementation is necessary.

武汉大学图书馆信息素质教育40年变迁与展望

40年来,武汉大学图书馆信息素质教育经历了文献检索课萌芽与探索阶段、文献检索课与计算机信息检索课共存互补阶段、计算机信息检索向信息素质教育转型及发展阶段和信息素质教育向数字素养教育转型及发展阶段四个阶段,其发展源于国家政策牵引、专业框架指导、师生需求驱动、新兴技术赋能四个方面的动因,其发展经验主要体现在开展馆院(系)合作、重视师资队伍建设、采取多元教学方式、注重教学内容拓展、重视课程资源建设、推进信息素养教学研究等方面。未来,武汉大学图书馆将开展更加广泛的数字素养教育合作,强化多元场景的数字素养与技能提升。

基于数据挖掘的智慧图书馆信息自动化检索系统设计

由于检索系统信息种类检索准确性低,提出基于数据挖掘的智慧图书馆信息自动化检索系统。优化中央控制器的开发板和芯片,选定NAND Flash芯片构建系统数据存储器。采用MAX232芯片完成信息传输电路。通过数据挖掘算法计算图书信息中的关键词相似性并进行滤波处理,使用数据挖掘算法中的关联规则算法优化信息分类模块,实现图书馆信息自动化检索系统。实验表明,系统信息检索精确度较高,有效提高了信息种类检索准确性。

信息检索课程快速转型实作

高校图书馆长期承担信息检索课程,已经具备一定的教学资源和知识储备,新的信息环境下,面临如何借助原有资源快速实现课程转型的挑战。本文分析信息检索课程现状,尝试调整、重组教学内容,使用多种教学辅助方式促进教学效果,为将来可能的变化留下发展和规划空间。

图书馆网络信息检索方法与技巧

随着互联网技术的飞速发展,图书馆信息服务模式正经历着从传统的纸质资料查阅向数字化、网络化方向转变。网络信息检索已成为图书馆服务的重要组成部分,为用户提供高效、便捷的知识获取途径。该文旨在探讨图书馆网络信息检索的方法与技巧,包括搜索引擎的优化使用、数据库资源的高效挖掘、信息筛选与评估策略,以及个性化信息服务的实现,旨在提升用户的信息检索便利度,促进学术研究与服务学习型社会建设。

美国高校图书情报专业信息服务类课程设置分析

采用网络调查法、文献分析法、比较研究法等对美国21所iSchools院校的信息服务类课程设置情况进行剖析,研究发现美国高校图书情报专业开设的信息服务类课程具有选修课占比高,涵盖多种学科;授课方式灵活,选课模式自主性高;重视信息服务类课程;课程分类全面详细,涉及不同群体的特点。提出国内高校可以从扩大选修课比例,重视信息服务类课程交叉融合;采用灵活授课方式,增强信息服务类课程实践性;注重信息服务,提高课程占比及丰富信息服务类课程种类方面予以借鉴,做出相应改善。

基于学习通平台的课程知识图谱构建及其应用——以《信息检索》课程为例

[目的/意义]知识图谱理论和技术在课程知识图谱和学科知识图谱等领域已经得到了广泛应用。本研究旨在探讨如何基于学习通平台构建《信息检索》课程的知识图谱,并分析其在教学实践中的应用。[方法/过程]首先明确课程知识图谱的定义,并阐述课程知识图谱在教育学领域的重要性。其次,详细描述了课程知识图谱的构建过程,包括知识点的梳理、知识点之间逻辑关系的建立、以及教学资源与知识点的关联。探讨了如何利用知识图谱进行学情分析。[结果/结论]研究表明,基于学习通平台构建的课程知识图谱能够有效地支持教师的教学活动和学生的学习过程。知识图谱不仅能够帮助教师精准地形成课程知识体系,明确知识类型与认知维度,还能为学生提供个性化的学习路径,促进深度学习和综合能力的提升。此外,知识图谱的应用还有助于教师实时了解学生的学习情况,实现精准教学。

基于哈希学习算法的专业课程资源库安全检索方法

建筑管理专业具有课程资源多样、专业性强以及不断更新变化的特性,导致在资源库进行检索时的mAP值较低。为此,提出了一种基于哈希学习算法的专业课程资源库安全检索方法。该方法系统地整理、分类并描述课程资源,形成建筑管理专业课程资源本体,建立检索索引,并编码存储资源信息、属性及关联。通过哈希学习算法提取特征,生成哈希函数,将高维数据映射为低维哈希码,从而建立检索模型。当用户查询时,系统能够快速定位相关资源,并高效、安全地返回结果,实现了专业课程库的安全检索。实验结果表明,该方法能够适应课程资源的特性,使在检索时的mAP值较高,提升了用户体验,同时确保了课程资源库的安全性和稳定性。

宁波市海洋防灾减灾情报服务及监测预报分析评估研究

宁波市地处我国东部沿海,是我国受海洋灾害影响较严重的地区之一。根据宁波市海洋防灾减灾能力建设需求,本文研发了宁波市海洋防灾减灾情报服务及监测预报分析评估系统。该系统基于B/S架构和数据采集、大语言模型等技术,实现了针对宁波海洋防灾减灾文献检索和传递服务、海洋防灾减灾科技前沿动态推送服务、专题文献情报产品制作、科技查新服务以及可视化展示等功能。该系统的研发弥补了宁波海洋灾害信息传递和防灾减灾辅助决策制定方面的短板,通过业务化运行和升级完善,可以向浙江省以及其他沿海省市的海洋防灾减灾相关机构进行推广使用。

基于语义网的数字图书馆信息检索系统框架模型

面对互联网技术的成熟化、普及化发展,数字图书馆成为了为人们提供信息资源的重要机构。然而面对数据异构化、分散化发展的大环境,数字图书馆的传统信息检索系统与用户日益提高的信息检索需求不再适应,难以正确判断出用户的检索意图,存在检索效率低、检测结果不够准确的问题。基于此,该文结合语义网技术,对数字图书馆信息检索系统框架模型进行模块、流程、系统结构设计,并在此基础上给出领域本体集成与构建、语义相似度算法优化的方法,旨在为数字图书馆信息检索系统科学建设提供参考,从而最大化展现出数字图书馆的信息资源利用价值。

线上线下混合式教学方法研究与实践——以“信息检索”课程为例

随着科技的发展和互联网的普及,教育方式也在不断地发生变革。线上线下混合式教学方法作为一种新型的教育模式,已经在全球范围内得到了广泛的关注和实践。这种教学方法为后疫情环境和“互联网+”环境下的创新型教学模式,集成了传统课堂和网络课堂的优点,将传统的面对面教学与线上教学相结合,对提高教学质量、学生课堂体验、学生参与度、教学效果均有帮助。文章从底部环境层、运行管理层和课程应用层搭建高校“信息检索”翻转课程系统,以期通过该混合课程系统的建设与实践进一步提高“信息检索”课的教学效果,促进“信息检索”课的持续改革创新。

基于学生信息获取行为规律的信息 检索课目标达成度提升策略研究

[目的/意义]信息检索课承担着支撑学生毕业论文写作和各类创新创业大赛的任务。然而,信息检索课目标达成度并没有得到阶段性的持续提升,这影响着其对其他环节的支撑。由此,探索高校如何基于学生信息行为获取规律提升信息检索课程目标达成度成为需要解决的紧迫问题。[方法/过程]本研究以学生信息获取行为规律出发,结合新型技术对信息检索课程的影响,以经济管理专业为例,分析信息检索课目标达成度形成机理,重点关注信息检索课目标达成度提升策略。[结果/结论]研究发现:信息检索课目标达成度取决于学生信息获取行为规律和信息获取满意度。由于信息检索课目标达成度并未紧跟数字时代变化做出调整,使得知识点与专业毕业达成目标匹配性不强。同时,信息检索课需要紧跟时代发展,将新型技术纳入课程教学之中,以便适应不断变化的人才培养要求。

面向研究生信息素养提升的文献检索课程思政探索与实践

针对多专业背景的低年级研究生信息素养低的状况,分析学生在信息检索方面存在的未知信息源、难以快速定位核心文献、学术规范意识弱等一系列问题,提出一套系统化、项目驱动的信息素养提升的课程解决方案。基于开设的文献知识发掘与分析管理课程,从信息源、文献搜索、文献分析与管理、整理输出等全流程挖掘课程思政元素,将其融入教学中,着力提升研究生的信息素养,锤炼跨领域解决未知问题的能力。

高校图书馆信息素养课程成效评估实证分析

文章考查借鉴图书馆成效评估的相关标准与研究成果,构建包含4个一级指标、12个二级指标的信息素养课程成效评估指标体系,并进行了实证检验,据此提出信息素养课程发展建议,即重视信息素养课程,深化课程改革;持续系统开展信息素养课程成效评估;提升信息素养教师教学能力,提高信息素养课程水平。

程序性知识视觉表征与用户类型对用户信息检索体验的影响

目的高校图书馆数据库是获取信息资源的重要渠道,已有研究关注了界面系统的美学体验,忽视了视觉信息表征的逻辑性与可理解性,导致用户信息检索效率低的问题。方法采用控制实验方法,探究程序性知识视觉表征和用户类型对高校图书馆数据库用户信息检索体验和认知负荷的影响。结果程序性知识视觉表征对信息检索体验和认知负荷均有显著影响,并且用户类型与程序性知识视觉表征对可用性和认知负荷具有交互作用。新手用户在使用下拉的视觉表征时信息检索体验最高,老手用户更适合使用组合的视觉表征方式。结论通过提升用户在数据库中的信息检索体验,可以为检索界面设计提供依据。

高职信息技术课程思政资源库建设研究

建设课程思政教学资源库是解决教师开展线上线下混合式教学过程中信息化思政教学资源不足的有效方法。按照分类构建、细化构建和整合构建的思路,自顶向下构建高职信息技术课程思政资源库框架,点线结合挖掘课程思政资源库素材,健全机制促进课程思政资源库发展,由此增强高职信息技术课程思政育人效果。

基于人工智能的数字图书馆信息检索系统

针对目前部分数字图书馆信息检索系统性能及检索效率较低的现状,构建了一种整体检索性能更优的图书馆信息检索系统模型。该模型是基于人工智能技术,在引入贝叶斯理论的基础上,结合随机森林算法构建的数字图书馆信息检索系统模型。对比现有的检索系统模型,该模型可以获得更高的检索精度、查准率、查全率,并进一步缩短了检索时间,其检索性能已经在数字图书馆信息检索系统中得到了验证。