人工智能训练中合成数据的融贯性法律治理

人工智能需要大规模、多样化和高质量的数据来训练机器学习模型,而收集这些真实世界的数据可能成本高昂,并可能威胁个人隐私、引发偏见或歧视以及侵犯版权。在实践中,合成数据作为一种替代性解决方案,受到广泛关注,被越来越多地用于训练机器学习模型。从数据法学的角度,借助数据科学以及计算机科学领域的研究成果,对人工智能训练中合成数据的治理框架进行了探索。首先,从规范层面分析了在人工智能训练中合成数据之所以受到重视的逻辑前提,即个人信息保护法所追求的“小隐私”保护与人工智能训练的“大数据”需求之间存在明显的不兼容性,使训练数据的开发面临挑战,而现有的法律和技术解决方案均存在治理效能不彰的问题。在此基础上,探讨了人工智能训练中合成数据的应用场景与风险类型。最后,提出以“法律3.0理论”和“数据治理理论”作为指引,从3个方面构建人工智能训练中合成数据的融贯性法律治理框架:制定合成数据的处理规则,强化合成数据的过程治理,开发合成数据的评估工具。

智能体崛起:Web3.0的平台转型——兼论计算维度的媒介学

平台研究有隐喻和计算两个维度,大多持有“万物皆平台”的想法,关注平台提供的沟通、交互、销售的机会以及平台的数据集中化问题,是平台研究的主流视角。计算维度则强调平台的可编程性——计算技术作为平台的基础架构。这个维度深入平台的技术深层逻辑,展现不同阶段互联网平台的不同媒介性,超越了局限于信息内容使用与生产的既往平台研究。以计算维度考察当前Web3.0阶段的平台转型,会发现智能合约作为切入点,展现着平台计算基础变化影响下的政治结构、文化现象重塑;个体化智能体的应用,激发了Web3.0节点的主体动能,可编程的社会实践得以大规模展开。当前智能技术与互联网技术的历史性汇流,使得智能媒介的调节性跃升至一个新阶段,这为媒介学研究提供了崭新的经验场域,以及理论创新的机遇。

区域图书馆联盟建设实践探析--以安徽省高校数字图书馆为例

文章以安徽省高校数字图书馆为例,从联盟运行机制、文献资源建设、系统平台建设、网络课程建设、服务体系建设等方面,总结归纳高校数字图书馆建设经验和成效,并针对目前联盟运行中存在的问题与不足,从完善联盟管理机制、优化资源保障体系、构建联盟共用平台、创新联盟服务模式等方面提出发展建议,以期为我国区域高校图书馆联盟的建设和发展提供借鉴。

清华大学图书馆藏书印考析

本文考述了清华大学图书馆有史以来馆藏图书中使用过的具有权属意义的藏书印,尝试在用印制度上,分析了3个分期的3种用印特征,即清华学堂和清华学校早期的藏书印和公文印混用;清华学校后期及国立清华大学图书馆时期的三轨用印制,即中文普通图书(含日文图书)、中文古籍和西文图书分别用印;新中国建立后的双轨用印制,即中文普通图书和外文图书统一用印、中文古籍单独用印。解读了一些有代表性的藏书印中隐含的时代人文、政治、艺术和技术等元素;梳理了馆藏用印位置的定位过程,分析了一书多印及同一册书中一印多处加盖的原因。

生成式人工智能驱动下高校图书馆人工智能素养教育实施策略——以ARL高校成员馆为例

文章以ARL发布的《研究图书馆人工智能指导原则》为基础,通过网络调查法对其所有高校成员馆的人工智能素养教育实施情况进行调查。结果显示,ARL高校成员馆的人工智能素养教育通常以提供人工智能素养研究指南、嵌入式课程教学、研讨会以及合作项目等方式实施,呈现出形式灵活多元、服务教学科研、重视人工智能伦理、培养批判思维、推动各类合作等特点。在此基础上,提出我国高校图书馆可以通过开展多样化的教育活动、知识技能与认知伦理并重、加强各领域交流合作和及时学习最佳实践等策略提升人工智能素养教育的质量和水平。

河南大学图书馆旧址巡礼

河南大学图书馆旧址位于开封市河南大学明伦校区,主体以六号楼为主。该馆舍起初供教学、行政使用,并非专门图书馆建筑。楼体为中西合璧风格,是河南大学民国建筑群中最早、最具代表性的一座楼宇。六号楼从1924年开始被校图书馆使用,到1985年搬迁新馆,前后61年,一直是河南大学图书馆主馆,为河南大学的发展、人才的培养、河南省图书馆事业的进步做出了不朽贡献。

高校图书馆未来学习中心建设的内涵特征、行动框架与实现路径

文章在梳理高校图书馆未来学习中心建设的内涵特征基础上,运用系统思维方法从“建设目标”“谁来建”“怎么建”“建什么”4个维度构建高校图书馆未来学习中心建设的行动框架,并提出高校图书馆未来学习中心建设实现路径,即以人员为保障提升团队综合素养,以技术为依托升级空间软硬件配置,以数据为基础加强资源体系化建设,以需求为导向开展全流程空间评估。

基于RFM分析的公共图书馆科技信息服务社会价值探究——以吉林省图书馆为例

以经济学的思维方式认识与分析公共图书馆科技信息服务社会价值,有利于公共图书馆找准自身发展定位,为未来的长足发展提供依据。文章通过对公共图书馆及用户开展调研,并采用RFM分析方法,对服务的社会价值与现实困境进行探究。结果显示,科技信息服务的社会价值度与用户的推荐意愿、使用频率、消费意愿三大因素相关,在主观意愿选择上与满意度、服务了解程度、服务多样性等因素存在着相关性。针对影响因素,探讨提升公共图书馆科技信息服务社会价值的实现路径,以便促进服务工作的有效开展。

生成式人工智能在高校图书馆智慧学科服务中的应用与思考

自ChatGPT诞生以来,生成式人工智能(Generative AI)技术在各个领域的应用已经彰显了其深远的影响力和巨大的潜能。高校图书馆学科服务无疑也将受到这一技术的影响。文章概述生成式AI的基本概况,分析了生成式AI在学科服务中的使用潜力:学科资源建设与管理、学科信息获取与利用、学科信息加工与数据统计、学科用户咨询与反馈、学科数据挖掘与决策支持。在这些应用场景中,生成式AI能显著提升用户体验和学科馆员的工作效率。文章还对生成式AI应用于高校图书馆智慧学科服务进行了深入思考,旨在为图书馆学科服务引入生成式AI技术时提供参考和指导。

大语言模型赋能图书馆参考咨询服务:逻辑、场景与体系

文章分析大语言模型的生成机理及应用模式,探讨其赋能图书馆参考咨询服务的适配性。在此基础上,梳理大语言模型赋能图书馆参考咨询服务的理论逻辑,探索大语言模型赋能下图书馆参考咨询服务的应用场景,并根据咨询前期、中期、后期三个流程构建参考咨询服务体系。建议图书馆从加强多种技术的深层次嵌入、推行“引导+反馈”的交互服务模式、实现机器与馆员的协同合作、完善用户数据收集和分析机制等方面,推进大语言模型赋能图书馆参考咨询服务的发展。

文旅融合背景下农家书屋康养服务策略研究——以攀枝花市农家书屋为例

乡村旅游、康养正成为一种新时尚和新业态,农家书屋作为乡村公共文化服务的重要窗口,开展涵盖健康、文化、旅游的康养服务是大势所趋。文章梳理农家书屋相关研究现状,介绍攀枝花市农家书屋康养服务的探索与实践,分析其面临的困境,提出加大政策扶持力度,促进健康规范发展;突出康养属性,丰富服务内容;注重挖潜增效,提高服务效能;精心塑造品牌,形成深度影响力;多渠道宣传,提升营销效果的农家书屋康养服务策略,以期为农家书屋深入开展康养服务提供参考。

图书馆老年用户数字技能提升的影响机理和对策路径研究

数字技术的迅猛发展对老年群体的数字技能提出了更高要求。公共图书馆具有提升老年群体数字技能水平的社会职责。文章通过对30位受访者的半结构化访谈,运用扎根理论,借助Nvivo12软件完成三级编码工作,揭示公共图书馆服务老年用户提升数字技能的影响机理,构建行为机制概念模型。分析结果显示,老年用户利用图书馆提升数字技能的意向受到行为态度、知觉行为控制、主观规范等因素的影响。文章就图书馆提供老年用户数字技能服务提出建议,以期为进一步完善图书馆服务提供参考。

乡村振兴背景下留守儿童手机阅读现状及基层图书馆应对策略

农村留守儿童手机阅读问题突出。文章综合文献研究法、访谈法与问卷调查法,通过抽查398位农村留守儿童与217位农村留守儿童家长,重点调研其手机用途认知、手机阅读目的、手机阅读内容、手机阅读时长、手机阅读方法、手机阅读方式、影响手机阅读的因素、手机阅读帮助、手机阅读服务等,并基于调研结果,提出了基层图书馆基于乡村振兴战略的应对之策:发挥基层图书馆服务留守儿童手机阅读主体作用,强化基层图书馆科学指导留守儿童手机阅读能力,创新基层图书馆留守儿童手机阅读资源与服务建设等。

构筑图书馆高质量服务路径——新版《图书馆服务宣言》解读

[目的/意义]新版《图书馆服务宣言》的发布,对图书馆服务工作进行了科学定位,以图书馆服务工作标准和价值追求向社会和读者进行了宣示和承诺,是中国图书馆事业发展的里程碑,为图书馆服务工作指明了方向。[方法/过程]以《宣言》为指导,全方位审视当前的服务实践,树立科学的发展观、资源观、读者观、服务观;深入调查研究,发现自身优势和问题,明确方向,规范发展。[结果/结论]将《宣言》作为图书馆建设发展目标和基本价值追求:提升服务能力,建立高校图书馆高质量服务新格局;固本培元,筑牢高校图书馆服务高质量水平;创新践行,开辟图书馆高质量服务方向。完善细节,优化服务,建设更贴近读者、更接地气的图书馆服务体系,推进高校图书馆服务高质量发展。

我国未来学习中心建设现状与路径探索

建设未来学习中心,是推进高等教育数字化转型和高校图书馆服务升级的有效途径。调研未来学习中心建设现状及存在问题,可为我国高等院校未来学习中心建设实践提供参考借鉴。文章运用文献调研和网络调查的方法,从顶层设计、建设理念、空间建设、资源建设、服务创新5个维度对全国高等院校未来学习中心建设实践进行调查,并对调查结果进行归类、统计和分析。研究发现,我国未来学习中心建设正处于起步探索期,在具体实践中存在着顶层设计不足、技术应用与教学模式融合不深等问题。针对这些问题,文章提出了相应的建设路径。

“十五五”时期应加快图书馆的全面绿色转型

文章提出了“十五五”时期应加快图书馆全面绿色转型的命题,并从三个方面进行了论述。一是图书馆全面绿色转型的必要性,包括全面绿色转型是当下国之大者、新质生产力也是绿色生产力、图书馆应主动汇入绿色转型大潮等内容。二是图书馆全面绿色转型的示范性,包括中国式现代化引领图书馆绿色转型、图书馆绿色转型的示范案例、为世界图书馆绿色转型提供中国方案等内容。三是图书馆全面绿色转型的路线图,包括绿色转型的全面体检、因馆制宜的稳步逐绿、内外协同的主客共创等内容。

新时期高校图书馆全方位自助文印服务效能分析

图书馆全方位采用自助服务模式已经成为一种必然趋势,但多数图书馆仍采用人工文印和自助文印相结合的混合服务模式,自助文印完全替代人工文印的实效有待印证。文章通过收集北京师范大学文印服务近6年服务效能数据,了解自助文印设备在高校图书馆实践中的使用现状,重点分析了自助文印服务替代人工文印服务对文印服务效能的影响。分析发现,文印服务效能与自助设备使用人群、是否考试周、设备所在功能区、是否有咨询人员相关,图书馆取消人工文印服务后,环比去年相同月份使用量明显增加。采用全自助文印模式后,高校图书馆文印服务效能明显提升,推荐推广全方位自助文印服务模式。

公共图书馆“十五五”规划编制思路与建议

作为实现2035年远期目标的关键五年,“十五五”规划对公共图书馆高质量发展具有深远影响。文章梳理“十四五”以来我国社会经济、公共文化服务体系和公共图书馆事业发展情况,应用PEST分析框架全面审视“十五五”时期国内外宏观环境,深入分析图书馆行业发展趋势,在此基础上提出公共图书馆“十五五”规划的编制原则、目标蓝图和路径建议,旨在为公共图书馆科学编制“十五五”规划提供参考,进而在新时期更好地适应社会需求,提升服务效能,促进文化繁荣。

京津冀高校图书馆红色文献阅读推广实践优化路径

红色文献阅读推广有助于挖掘红色文献蕴含的史料价值与文化价值,助推高校图书馆红色文献育人职能的实现。文章以京津冀22所高校图书馆微信公众号的红色文献阅读推文为研究样本,借助NVIVO 11质性分析软件,通过编码分析、测量和推论,构建了高校图书馆红色文献阅读推广实践模型。基于京津冀高校图书馆在资源建设、空间建设、服务开展、职能发挥等方面的现状,提出了红色文献阅读推广实践优化路径。

面向新文科的高校图书馆未来学习中心设计要素探究

“新文科”的提出进一步推动了构建融通的学习环境、灵活的学习方式、个性化的学习支持体系,为图书馆人文学科服务带来新突破口。文章基于活动中心的分析和设计(ACAD)框架,运用扎根理论的研究方法,对42份我国高校新文科教育改革案例进行编码分析,探究面向新文科的高校图书馆未来学习中心设计要素。基于编码分析结果,构建面向新文科的高校图书馆未来学习中心要素关系模型,以期为高校图书馆未来学习中心建设提供借鉴。