南非高中生物学教材LIFESCIENCES中“活动”栏目的特点探析及建议

南非高中生物学教材(LIFESCIENCES)设有22个“活动”栏目,主要内容是与章节匹配的生物学技能训练、实验、调查、资料检索及报告撰写、资料分析、思考讨论等。该栏目具有如下特点:重视操作活动,培养动手实践能力;注重资料检索,培养学生信息素养;注重活动过程,培养逻辑思维能力;设置小组活动,培养合作学习意识;关注知识联系,顺应学生认知规律;注重联系生活,培养社会责任。此外,南非生物学教材存在评价体系不完善、活动设置过于分散、学科知识较为单一三点不足。

《生命科学》投稿简约(详见http://www.lifescience.net.cn)

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高原医学文献源的研究

通过收集国内外具有权威性的MEDLINE、LIFESCIENCE、CBMDISC光盘检索系统中所有高原医学文献,建 立具有自己特色的“高原生物医学专题数据库”,再对该数据库中所有的文献进行文献量、文种、主要作者、研究机构、 国家分布以及出版国的分析研究,得出各项结果,为从事高原医学的工作者提供各方面有价值的最新信息。