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Investigation on Low Hemoglobin and Ascaris Infection among Primary and Secondary School Students in Hohhot
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作者 Wentao Liu Bowei Dong +3 位作者 Longxing Fan Jun Liu Bao’an Ning Ying Liu 《Open Journal of Epidemiology》 2020年第2期115-124,共10页
Introduction: Anemia and Ascaris infection are important indicators to reflect the health status of students. In this study, by investigating the current situation of low hemoglobin and positive rate of Ascaris eggs o... Introduction: Anemia and Ascaris infection are important indicators to reflect the health status of students. In this study, by investigating the current situation of low hemoglobin and positive rate of Ascaris eggs of primary and secondary school students in Hohhot, the health status of local primary and secondary school students is actually reflected. Objectives: To understand the prevalence of Low Hemoglobin and Ascaris infection among primary and secondary school students in Hohhot in 2015 and to give some suggestions on the health status of primary and secondary school students in Hohhot. Study Design: This project uses a cross-sectional study to investigate the distribution of disease and health status of primary and middle school students in Hohhot at a specific time, and to provide a clue to the cause of the hypothesis test. Methods: A stratified cluster random sampling method was used to select 4 districts, 4 counties and 1 flag in Hohhot, a total of 36 primary and secondary schools for sample survey. Cyanine HiCN and smear method is to detect hemoglobin and ascaris eggs positive. Results: In 2015, the positive rate of low hemoglobin in primary and secondary school students was 21.45% in urban and rural areas, 33.17% in urban and rural areas, 43.69% in rural areas, 13.59% in ascaris eggs, 10.69% in urban and rural areas, 7.81% in rural areas. There are geographical differences and gender differences between cities, urban-rural junctions and rural areas (p Conclusion: The prevalence of low hemoglobin in primary and secondary school students in Hohhot is high in rural areas. The detection rate of ascaris egg positive rate in the city is high. Monitoring, publicity and education should continue to be strengthened. 展开更多
关键词 primary and secondary school students LOW HEMOGLOBIN ASCARIS INFECTION Positive Rate
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基于解释现象学分析的青少年阅读偏食行为研究
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作者 肖海清 黄璐宁 +1 位作者 王鑫瑶 陈晓菲 《图书馆工作与研究》 北大核心 2025年第1期103-112,共10页
文章采用解释现象学分析方法,通过半结构化访谈收集文本资料,探究青少年阅读偏食的行为表征、驱动因素和认知态度。研究发现,青少年阅读偏食行为主要表征为阅读品位偏狭和阅读样态排斥,其受父母、学校、社会和同伴因素驱动,青少年对自... 文章采用解释现象学分析方法,通过半结构化访谈收集文本资料,探究青少年阅读偏食的行为表征、驱动因素和认知态度。研究发现,青少年阅读偏食行为主要表征为阅读品位偏狭和阅读样态排斥,其受父母、学校、社会和同伴因素驱动,青少年对自身阅读偏食行为表现出不同的认知态度。据此,提出青少年阅读偏食行为纠偏策略,即加强家庭阅读指导,提高父母阅读认知;完善学校阅读服务体系,促进青少年均衡阅读;净化和提升阅读环境,保障青少年阅读权利。 展开更多
关键词 阅读偏食 青少年 阅读行为 解释现象学分析 中小学生
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美育视阈下中小学美术课程桌的优化设计
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作者 马町蕙 唐艺 《包装工程》 北大核心 2025年第2期136-145,共10页
目的 利用产品设计开发的理论模型对中小学美术课程桌进行设计研究,以满足中小学生群体义务教育阶段对美育课程教学质量的需求,促进中小学生群体美术课程桌设计创新。方法 首先,在用户需求调研阶段运用FKano-FAHP模型对产品的需求属性... 目的 利用产品设计开发的理论模型对中小学美术课程桌进行设计研究,以满足中小学生群体义务教育阶段对美育课程教学质量的需求,促进中小学生群体美术课程桌设计创新。方法 首先,在用户需求调研阶段运用FKano-FAHP模型对产品的需求属性进行划分,归纳明确产品需求;其次,引入公理设计(AD)理论,针对功能需求提出多个解决方案,邀请专家对解决方案展开调研评分;最后,运用TOPSIS法得出最优解。结果 运用FKano-FAHP模型完成用户需求划分与权重排序筛选出12个用户重点需求,结合AD理论实现中小学美术课程桌需求域相关映射,通过矩阵判断其合理性得出具体可行的设计策略。运用TOPSIS法确定最终设计方案的主要导向要素,并对设计方案进行设计开发最后验证其可行性。结论 创造性地运用FKano-FAHP方法的理论模型,为美育教学服务的中小学美术课程桌提供设计策略,并结合AD、TOPSIS法进行设计参数分析与设计方案的评价,为相关中小学生群体美术课程桌的设计研究提供了新的设计路径与思路。 展开更多
关键词 美育 中小学生课桌 FKano-FAHP 设计创新
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海阳市中小学生流行性感冒防控知信行调查情况分析
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作者 董君洁 林龙江 《中国卫生标准管理》 2025年第1期35-38,共4页
目的探讨海阳市中小学生流行性感冒防控知信行现状,为科学开展疾病防控健康教育提供依据。方法采用随机分层整群抽样方法,2023年6—8月随机从海阳市下辖的街道和镇中抽取4个地区,再从中分别抽取高中、初中和小学各1所,每所学校随机抽取... 目的探讨海阳市中小学生流行性感冒防控知信行现状,为科学开展疾病防控健康教育提供依据。方法采用随机分层整群抽样方法,2023年6—8月随机从海阳市下辖的街道和镇中抽取4个地区,再从中分别抽取高中、初中和小学各1所,每所学校随机抽取1个年级中的1个班级,将抽取的全部学生作为调查对象,共计12个班级507名学生。利用问卷对学生流行性感冒防控的健康知识、应对态度和预防行为展开调查并统计分析。结果知信行3项中,小学、初中与高中学生预防行为合格率最高,应对态度合格率最低。小学、初中与高中学生健康知识合格率分别为45.66%、68.67%、72.02%,小学、初中与高中学生应对态度合格率分别为42.20%、59.04%、55.95%,差异有统计学意义(P<0.05)。男生预防行为合格率为76.40%,低于女生的88.33%,差异有统计学意义(P<0.05)。城市学生健康知识、应对态度与预防行为合格率分别为69.44%、58.80%、87.96%,均高于乡镇学生的56.36%、47.42%、77.66%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论海阳市中小学生流行性感冒防控知信行整体水平不高,不同教育层次、性别与地区学生流行性感冒防控的信知行水平存在差异,建议进一步加强流行性感冒防控宣教,尤其要端正学生流感防控的态度,同时持续提高学生流感防控知识水平,以更好地保障学生群体健康权益。 展开更多
关键词 中小学生 流行性感冒 健康知识 应对态度 预防行为 现状调查
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中小学生需求视角下广西科技馆科普旅游优化研究
5
作者 易虎先 《天津科技》 2025年第1期99-102,共4页
详细梳理科普旅游的发展概况,了解学校、家长和中小学生对科技场馆的科普旅游需求。以广西科技馆为例,指出广西科技馆在科普旅游产品开发、馆校联动、科普旅游人才队伍、科普旅游宣传等方面均存在不足,亟需开发设计互动性强的科普旅游... 详细梳理科普旅游的发展概况,了解学校、家长和中小学生对科技场馆的科普旅游需求。以广西科技馆为例,指出广西科技馆在科普旅游产品开发、馆校联动、科普旅游人才队伍、科普旅游宣传等方面均存在不足,亟需开发设计互动性强的科普旅游项目、加强馆校联动合作、强化科普旅游人才队伍建设、扩大科普旅游宣传力度。 展开更多
关键词 科普需求 科普旅游 中小学生需求视角 优化研究
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The Research of Education Technology Based on the SPSS Statistical Software
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作者 Kailin Wang 《International Journal of Technology Management》 2013年第3期101-104,共4页
Through a questionnaire survey of primary and secondary school teachers and Normal Students to carry out a statistical analysis of the data based on SPSS 17.0 statistical analysis software. So we draw primary and seco... Through a questionnaire survey of primary and secondary school teachers and Normal Students to carry out a statistical analysis of the data based on SPSS 17.0 statistical analysis software. So we draw primary and secondary school teachers and normal students to arrive at the current status quo of educational technology ability and analyzes the strengths and weaknesses of the ability of its parts. Finally, we proposed new initiatives and methods of education and technical ability training. 展开更多
关键词 college students primary and secondary school teachers SPSS education research
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音乐课程标准“以美育人”的价值取向及实现路径 被引量:2
7
作者 郭彪 张清 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2024年第3期134-139,共6页
“以美育人”是《义务教育艺术课程标准(2022年版)》开宗明义强调的课程理念。音乐课程将美育贯穿育人的全过程,体现在音乐课程标准的价值内涵、价值特征及价值功能等维度。音乐课程育人价值呈现由学科本位到素养本位、由学科价值到育... “以美育人”是《义务教育艺术课程标准(2022年版)》开宗明义强调的课程理念。音乐课程将美育贯穿育人的全过程,体现在音乐课程标准的价值内涵、价值特征及价值功能等维度。音乐课程育人价值呈现由学科本位到素养本位、由学科价值到育人价值的两个转向。审美教育是音乐课程实现“以美育人”任务的重要途径,全面理解和掌握音乐课程标准的核心要义需从艺术体验、学科综合与跨学科主题学习等方面探寻课程标准落实的有效实现路径,进而发挥音乐课程应有的育人价值以实现音乐课程“以美育人”的目标追求。 展开更多
关键词 音乐课程标准 以美育人 价值取向 中小学艺术教育
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中小学生心理健康问题家校协同预防的现状及对策 被引量:2
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作者 戴斌荣 杜思佳 +1 位作者 邱慧燕 申宏浩 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第10期23-29,共7页
采用自编的《中小学生心理健康问题家校协同预防调查问卷》,对江苏省、河南省以及新疆维吾尔自治区41所中小学的3839名学生家长和1144名教师进行问卷调查,结果发现:家长和教师对学生心理健康问题家校协同预防责任的看法不够全面;家长和... 采用自编的《中小学生心理健康问题家校协同预防调查问卷》,对江苏省、河南省以及新疆维吾尔自治区41所中小学的3839名学生家长和1144名教师进行问卷调查,结果发现:家长和教师对学生心理健康问题家校协同预防责任的看法不够全面;家长和教师对学生心理健康问题家校协同预防方式比较单一;家长和教师参与学生心理健康问题家校协同预防程度不够;家长和教师对学生心理健康问题家校协同预防成效不够满意;影响学生心理健康问题家校协同预防成效的家长和教师因素是多方面的,能力有限是首选因素。提高中小学生心理健康问题家校协同预防成效,应形成家校协同预防共识,提升家校协同预防能力,强化家校协同预防保障机制。 展开更多
关键词 中小学生 心理健康问题 家校协同预防 预防共识 预防能力 预防保障机制
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中小学生科技创新竞赛中的虚假问题及对策 被引量:1
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作者 樊秀娣 《上海教育评估研究》 2024年第3期34-36,42,共4页
中小学生科技创新竞赛中的弄虚作假问题,严重伤害了学生、家庭和社会的教育“健康”,根本原因在于科创竞赛的“教育目的”被“功利目的”所取代。科创竞赛的“主战场”应回归到校园内,让学生与教师一起享受探究过程的乐趣。相关部门要... 中小学生科技创新竞赛中的弄虚作假问题,严重伤害了学生、家庭和社会的教育“健康”,根本原因在于科创竞赛的“教育目的”被“功利目的”所取代。科创竞赛的“主战场”应回归到校园内,让学生与教师一起享受探究过程的乐趣。相关部门要通力合作,加大执法力度,守住科技活动的诚信底线。 展开更多
关键词 中小学生 科创竞赛 虚假问题 教育目的
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西安市中小学生视力筛查和戴镜情况分析
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作者 杨艳 马倩倩 +3 位作者 李骏 黄莹 张松杰 王燕波 《国际眼科杂志》 CAS 2024年第12期1992-1996,共5页
目的:了解西安市中小学生视力和戴镜情况,为开展近视防控工作提供科学依据。方法:在西安市16个区县对119所中小学校38 226名学生开展视力筛查和戴镜情况调查,对裸眼视力、屈光度、戴镜率、足矫率等进行统计分析。结果:西安市中小学近视... 目的:了解西安市中小学生视力和戴镜情况,为开展近视防控工作提供科学依据。方法:在西安市16个区县对119所中小学校38 226名学生开展视力筛查和戴镜情况调查,对裸眼视力、屈光度、戴镜率、足矫率等进行统计分析。结果:西安市中小学近视率为61.53%,随着学段增加而递增(χ^(2)_(趋势)=5332.203,P<0.01),其中轻度近视率占比随着学段的升高而降低,中度、高度占比随着学段的升高呈上升趋势(χ^(2)_(趋势)=2671.562,P<0.01)。近视学生戴镜率为51.69%,戴镜率随着学段的升高呈上升趋势(χ^(2)_(趋势)=1486.941,P<0.01),女生戴镜率高于男生(χ^(2)=23.659,P<0.01),城区戴镜率高于郊县(χ^(2)=102.241,P<0.01)。戴镜学生足矫率为67.08%,城区戴镜学生足矫率高于郊县(χ^(2)=4.980,P<0.05)。近视学生过去1 a内视力检查频次≥2次的占63.66%,职业高中学生视力检查频次≥2次占58.06%。近视学生居住在郊县与戴镜率呈负相关,学段升高、每年视力检查频次增多与近视学生戴镜率呈正相关(均P<0.01)。结论:西安市学生近视防控形势严峻,学生戴镜率、足矫率、视力检查频次低,需要重点关注郊县、小学、职业高中学生视力矫正情况。 展开更多
关键词 中小学生 近视率 戴镜率 足矫率
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基于Android的中小学教育“毅学”APP设计
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作者 孙诗灵 徐世虎 +1 位作者 严鑫 王小敏 《现代信息科技》 2019年第11期84-86,共3页
针对自律性薄弱、在家学习不自觉、不能良好把控学习时间的中小学生,市面上出现了很多关于学习的APP,但还是无法彻底地解决中小学生学习效率的问题。本文在针对中小学生在家学习时间不规范、学习效率低下等问题,通过调查与讨论提出了一... 针对自律性薄弱、在家学习不自觉、不能良好把控学习时间的中小学生,市面上出现了很多关于学习的APP,但还是无法彻底地解决中小学生学习效率的问题。本文在针对中小学生在家学习时间不规范、学习效率低下等问题,通过调查与讨论提出了一套解决方案。通过合理地规划中小学生的学习计划,以及老师、家长、学生三方之间互动,提高中小学生在校外学习效率,以及培养学习兴趣。 展开更多
关键词 中小学生 学习计划 学习效率 andROID应用
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北京市海淀区中小学生营养状况和饮食运动行为分析
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作者 李涵秋 华伟玉 +3 位作者 黄娜 王然 徐浩 吴春颖 《首都公共卫生》 2024年第3期172-176,共5页
目的了解北京市海淀区中小学生营养状况和饮食运动行为情况及不同营养状况学生饮食运动行为的差异,为制定干预措施提供科学依据。方法2021年9—11月,采用分层整群随机抽样的方法抽取海淀区1906名中小学学生进行饮食运动行为电子问卷调... 目的了解北京市海淀区中小学生营养状况和饮食运动行为情况及不同营养状况学生饮食运动行为的差异,为制定干预措施提供科学依据。方法2021年9—11月,采用分层整群随机抽样的方法抽取海淀区1906名中小学学生进行饮食运动行为电子问卷调查和身高体重等体格检查。结果2021年海淀区中小学生肥胖、超重和消瘦检出率分别为15.48%、17.45%和6.28%。肥胖检出率男生(20.00%)高于女生(10.50%),超重检出率男生(21.12%)高于女生(13.41%),男女生的营养状况比较,差异具有统计学意义(χ^(2)=66.658,P<0.001)。肥胖检出率由高到低依次为职高(22.85%)、小学(17.18%)、初中(15.66%)、高中(9.67%),不同学段学生营养状况比较,差异具有统计学意义(χ^(2)=51.989,P<0.001)。含糖饮料达到每天1次及以上男生发生率为11.02%,女生为5.51%;新鲜水果少于每天1次男生发生率为22.04%,女生为17.07%;蔬菜摄入少于每天1次男生发生率为10.62%,女生为6.83%;中高强度运动少于每周3 d(包含3 d)男生发生率为51.50%,女生为65.53%;以上指标男女生比较,差异均具有统计学意义(χ^(2)_(含糖饮料)=18.808,χ^(2)_(水果)=7.442,χ^(2)_(蔬菜)=8.511,χ^(2)_(中高强度运动)=38.441,P均<0.01)。职高、高中、初中及小学学段糖饮料达到每天1次以上发生率分别为19.27%、6.55%、7.73%和5.40%;新鲜水果少于每天1次发生率分别为42.91%、22.54%、13.85%和11.33%;蔬菜摄入少于每天1次发生率分别为23.27%、10.02%、4.32%和5.04%;不是每天吃早餐(不吃或有时吃)发生率分别为28.73%、15.03%、14.75%和8.81%;中高强度运动少于每周3天发生率分别为76.73%、71.68%、42.27%和52.34%;以上指标不同学段比较,差异均具有统计学意义(χ^(2)_(含糖饮料)=51.430,χ^(2)_(水果)=133.072,χ^(2)_(蔬菜)=96.333,χ^(2)_(早餐)=57.002,χ^(2)_(中高强度运动)=143.140,P均<0.001)。不同营养状况学生的新鲜水果摄入少于每天1次发生率分别为消瘦(28.81%)、超重(22.87%)、肥胖(19.24%)和正常(17.94%),差异具有统计学意义(χ^(2)=10.569,P=0.014)。不同营养状况学生的含糖饮料、油炸食品、蔬菜摄入频率、早餐摄入情况和中高强度运动频率分布比较,差异均无统计学意义。结论海淀区中小学超重肥胖情况不容乐观,应引起学校和教育部门的重视,针对营养不良重点人群开展有针对性的预防和干预措施。 展开更多
关键词 营养 超重 肥胖 消瘦 中小学生
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宜兴市某镇中小学生失眠情况调查分析
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作者 肖月 杨亚明 +1 位作者 王欣 陶旭东 《东南大学学报(医学版)》 CAS 2024年第6期931-938,共8页
目的:了解和分析宜兴市中小学生失眠情况及影响因素,为干预策略的制定和实施提供数据基础和理论支持。方法:2023年10~12月随机选择某镇的全部中小学校纳入调查,小学四年级至高中三年级的学生以班级为单位统一在线填写睡眠情况问卷。使用... 目的:了解和分析宜兴市中小学生失眠情况及影响因素,为干预策略的制定和实施提供数据基础和理论支持。方法:2023年10~12月随机选择某镇的全部中小学校纳入调查,小学四年级至高中三年级的学生以班级为单位统一在线填写睡眠情况问卷。使用SPSS 21统计软件分析失眠严重指数(ISI)量表信效度,使用卡方检验和二元多因素Logistic回归分析失眠的人群特征和失眠影响因素。结果:4346名中小学生中没有失眠症状、轻度失眠症状、中度失眠症状、重度失眠症状的分别为3787人(87.14%)、468人(10.77%)、78人(1.79%)、13人(0.30%)。失眠情况在学段(χ^(2)=244.279,P<0.05)、年级(χ^(2)=289.308,P<0.05)、住校(χ^(2)=20.632,P<0.05)、独生子女(χ^(2)=6.320,P<0.05)、父母争吵频率(χ^(2)=278.384,P<0.05)、成绩排名公布(χ^(2)=133.014,P<0.05)、成绩变动(χ^(2)=149.662,P<0.05)、情绪变动(χ^(2)=428.337,P<0.05)等方面差异有统计学意义。初中(OR=2.357)、高中(OR=3.404)学段,父母经常争吵(OR=7.125)、父母有时争吵(OR=2.475),公布成绩排名(OR=2.018),情绪变差(OR=3.384)是导致失眠的影响因素。结论:宜兴市某镇中小学生失眠并不罕见,初高中生中情况更加严重。成绩、情绪、家庭等多种因素都可能交互影响学生的睡眠。教育工作者和家长应关注学生失眠情况,共同努力采取措施改善学生睡眠质量,保障学生身心健康。 展开更多
关键词 失眠 中小学生 失眠严重指数量表 调查 分析
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课外补习对中小学生学业表现的影响研究——基于53项国内外实证研究的元分析
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作者 热孜万古丽·阿巴斯 苏珺珺 黄薇 《中国考试》 CSSCI 北大核心 2024年第11期90-100,共11页
自“双减”政策颁布以来,中小学课外补习热潮得到了有效遏制,但仍有部分家长视课外补习为提升成绩的“灵丹妙药”。对于课外补习是否能有效提升学业表现,学界尚未得出一致性结论。本研究采用元分析循证方法,对2001—2022年间国内外有关... 自“双减”政策颁布以来,中小学课外补习热潮得到了有效遏制,但仍有部分家长视课外补习为提升成绩的“灵丹妙药”。对于课外补习是否能有效提升学业表现,学界尚未得出一致性结论。本研究采用元分析循证方法,对2001—2022年间国内外有关课外补习对中小学生学业表现影响的53项实证研究进行量化分析,旨在探讨课外补习对学生学业表现的影响。结果显示,课外补习对学业表现的提升作用有限,补习参与度、学段、科目、学业成绩、先前学业成就、父母教育期望对学业表现具有显著调节作用。据此,提出家长应理性看待学生的学业成绩,重视对学生综合能力的评估,以及家庭、社会和学校形成育人合力的建议。 展开更多
关键词 “双减”政策 课外补习 学业成绩 元分析 中小学生
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高校图书馆阅读推广延伸服务路径设计——以沈阳理工大学图书馆为例
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作者 孙杰 吴芳 《大学图书情报学刊》 2024年第6期34-39,59,共7页
文章以沈阳理工大学图书馆为例,通过分析高校图书馆在馆藏资源、人力资源、服务实践等方面的优势,探索将高校图书馆阅读推广服务延伸至中小学校园的可行性和实现路径。以全国国民阅读调查、青少年实际阅读情况调查、语文教育发展调查等... 文章以沈阳理工大学图书馆为例,通过分析高校图书馆在馆藏资源、人力资源、服务实践等方面的优势,探索将高校图书馆阅读推广服务延伸至中小学校园的可行性和实现路径。以全国国民阅读调查、青少年实际阅读情况调查、语文教育发展调查等3个调研报告为基础,阐述中小学生课外阅读中的4对矛盾,提出4个有针对性的推广服务路径,即课程辅导型、兴趣拓展型、学科引导型和资源交互型。 展开更多
关键词 高校图书馆 阅读推广 中小学生 服务延伸
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新课标视域下义务教育中体育与健康课程改革的现实问题与实施策略
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作者 李彦龙 於梦婷 +2 位作者 徐硕 陈文红 辛亚冰 《体育科技文献通报》 2024年第7期213-215,共3页
积极贯彻落实《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》新理念对促进中小学生健康成长、全面发展具有重要意义。新课标视域下,义务教育体育与健康课程目标指向核心素养,其应然表征为系统性、结构性、完整性、情境性。本文采用文献资料... 积极贯彻落实《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》新理念对促进中小学生健康成长、全面发展具有重要意义。新课标视域下,义务教育体育与健康课程目标指向核心素养,其应然表征为系统性、结构性、完整性、情境性。本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,以教学目标、教学内容、教学过程、教学情境为分析框架,探讨了义务教育体育与健康课程的现实问题,提出了义务教育体育与健康课程的实施策略。研究认为,义务教育体育与健康课程改革仍然面临教学目标宽泛化、教学内容应试化、教学过程静态化、教学情境虚无化等现实问题。据此,提出了新课标视域下义务教育体育与健康课程改革的实施策略:以核心素养为引领,达成教学目标共识;以破除应试体育为举措,合理设计教学内容;以动静结合为依托,加强教学过程管理;以情境链为逻辑主线,构建真实教学情境。 展开更多
关键词 新课标 体育与健康课程 核心素养 体育教师 中小学生
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分层教学对中小学生学业表现的影响研究——基于国内47篇64项实证研究的元分析
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作者 胡尚峰 蒋雪梅 张姝 《四川师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2024年第5期611-621,共11页
分层教学是因材施教的实践形式,广泛应用于中小学课堂教学.众多学者对分层教学的效果进行了研究,但结论不统一.为此,文章运用元分析方法,探讨分层教学与中小学生学业表现之间的关系.研究发现分层教学对中小学生学业表现有中等正向影响,... 分层教学是因材施教的实践形式,广泛应用于中小学课堂教学.众多学者对分层教学的效果进行了研究,但结论不统一.为此,文章运用元分析方法,探讨分层教学与中小学生学业表现之间的关系.研究发现分层教学对中小学生学业表现有中等正向影响,学科领域对中小学生学业表现起调节作用,学段、干预时间、分组和分层方式对中小学生学业表现不起调节作用.为了更大程度地挖掘分层教学在提升中小学生学业表现方面的价值,文章结合上述研究结论,提出有效开展分层教学的建议. 展开更多
关键词 分层教学 学业表现 中小学生 元分析
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欧洲全校园心理健康促进综合框架探析及启示
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作者 徐晓飞 《北京教育学院学报》 2024年第3期85-92,共8页
心理健康教育是中小学校保障学生心理健康的重要途经。依托于生态系统理论,欧洲委员会提出了全校园心理健康促进综合框架。综合框架以促进学生心理健康发展为目标,由全校教师、家长以及当地社区和社会专业人员和机构协作推行,从课堂、... 心理健康教育是中小学校保障学生心理健康的重要途经。依托于生态系统理论,欧洲委员会提出了全校园心理健康促进综合框架。综合框架以促进学生心理健康发展为目标,由全校教师、家长以及当地社区和社会专业人员和机构协作推行,从课堂、学校和跨部门协作三个层面开展工作。综合框架实施以来取得了显著成效,但也存在教育部门重视不够、师资和经费不足、学校心理健康干预措施有待优化等问题。鉴于此,我国在开展学校心理健康促进工作过程中,应从政策制定、系统课程建设、师资培训、全体教师积极参与实施和跨部门协作机制等方面着手予以改进。 展开更多
关键词 中小学心理健康教育 全校园心理健康 欧洲 生态系统理论
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基于元分析的中小学生主观幸福感影响因素研究
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作者 黄斌 黄慧琴 《石家庄学院学报》 CAS 2024年第3期84-93,共10页
主观幸福感是个体对其总体生活质量的综合评价.中小学生具备高水平的主观幸福感有利于促进其快乐学习,提高其学习动机与学习效率.采用元分析方法,对我国中小学生主观幸福感影响因素的30篇文献进行综合分析,结果显示:我国中小学生的主观... 主观幸福感是个体对其总体生活质量的综合评价.中小学生具备高水平的主观幸福感有利于促进其快乐学习,提高其学习动机与学习效率.采用元分析方法,对我国中小学生主观幸福感影响因素的30篇文献进行综合分析,结果显示:我国中小学生的主观幸福感整体状况较好.个体因素对主观幸福感的影响程度最高,且呈正向影响;父母教养方式、社会支持和生活事件作为主要的外部影响因素,既有正向影响也有负向影响.具体来说,个体因素中的心理韧性的正向影响程度最高,生活事件中的人际关系的负向影响程度最高.不同研究对象对少数因素有显著的调节作用,个体因素中的自尊、核心自我评价对高中生和小初学生主观幸福感的影响有显著差异;不同调查地区没有显著的调节作用,各因素对我国东部地区和中西部地区中小学生主观幸福感的影响没有显著差异. 展开更多
关键词 主观幸福感 中小学生 影响因素 元分析
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安徽省中小学生脊柱弯曲异常状况及影响因素分析
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作者 马茹君 王法艳 纪艳 《河北北方学院学报(自然科学版)》 2024年第12期25-28,32,共5页
目的探讨安徽省中小学生脊柱弯曲异常发生率及影响因素,为该地区中小学生脊柱弯曲异常的预防与管理提供参考。方法采用分层抽样法,随机抽取安徽省皖南、皖中、皖北各3个县(区)共计18所学校14858名中小学生,开展脊柱弯曲筛查。统计分析... 目的探讨安徽省中小学生脊柱弯曲异常发生率及影响因素,为该地区中小学生脊柱弯曲异常的预防与管理提供参考。方法采用分层抽样法,随机抽取安徽省皖南、皖中、皖北各3个县(区)共计18所学校14858名中小学生,开展脊柱弯曲筛查。统计分析中小学脊柱侧弯情况,采用二元Logistic回归分析其影响因素。结果调查的14858名中小学生中脊柱弯曲异常人数394,检出率为2.65%。单因素分析结果显示性别、学段、学校位置、黑板面平均照度、人均教室面积、课桌椅分配符合率是影响安徽省中小学生脊柱弯曲异常的相关因素(P<0.05),黑板反射比不是安徽省中小学生脊柱弯曲异常的相关影响因素(P>0.05)。二元Logistic回归分析结果表明性别(OR=1.28,P<0.05)、学段(OR=2.67,P<0.05)、教室人均面积(OR=2.93,P<0.05)和黑板面平均照度(OR=1.34,P<0.05)是安徽省中小学生脊柱侧弯的危险因素,而课桌椅分配符合率(OR=0.94,P<0.05)和学校位置(OR=0.03,P<0.05)则是脊柱侧弯的保护因素。结论安徽省中小学生脊柱弯曲异常受性别、学段、教室人均面积、黑板面平均照度、课桌椅分配符合率及学校位置的影响,可根据上述可控因素进行合理干预,降低中小学生脊柱弯曲异常风险。 展开更多
关键词 脊柱弯曲异常 中小学生 教学环境 回归分析
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