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喜不喜欢谁说了算?——质疑新课改中语文课堂的几种提问方式
1
作者
马萧萧
《泸州职业技术学院学报》
2006年第3期43-44,42,共3页
在新课程课堂上,教师问学生"喜欢不喜欢课文"成了一句口头禅。"喜欢"不是问出来的,而是学生在已有的认知水平上获得的审美愉悦的体现。喜欢的理由有时是只可意会而不可言传的,不是非说个清楚不可。既然要尊重学生...
在新课程课堂上,教师问学生"喜欢不喜欢课文"成了一句口头禅。"喜欢"不是问出来的,而是学生在已有的认知水平上获得的审美愉悦的体现。喜欢的理由有时是只可意会而不可言传的,不是非说个清楚不可。既然要尊重学生阅读的个性化感受,学生也就有不喜欢课文的权利。
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质疑
语文课堂
提问方式
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职称材料
题名
喜不喜欢谁说了算?——质疑新课改中语文课堂的几种提问方式
1
作者
马萧萧
机构
古蔺县德耀中学
出处
《泸州职业技术学院学报》
2006年第3期43-44,42,共3页
文摘
在新课程课堂上,教师问学生"喜欢不喜欢课文"成了一句口头禅。"喜欢"不是问出来的,而是学生在已有的认知水平上获得的审美愉悦的体现。喜欢的理由有时是只可意会而不可言传的,不是非说个清楚不可。既然要尊重学生阅读的个性化感受,学生也就有不喜欢课文的权利。
关键词
喜欢
质疑
语文课堂
提问方式
Keywords
like enquire chinese class questioning mode
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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操作
1
喜不喜欢谁说了算?——质疑新课改中语文课堂的几种提问方式
马萧萧
《泸州职业技术学院学报》
2006
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