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现状与对策:大学英语口试引发的思考 被引量:53
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作者 杨庆萍 《外语与外语教学》 北大核心 2001年第5期61-62,F003,共3页
本文针对大学英语口语现状,围绕着语言能力与语用能力相结合这一中心,提出以下几点关于教改方面的思考:精心安排课堂教学,在切实为学生打好语言基础的同时,开展多种形式的语言交际活动;与此同时努力完善第二课堂,不断发展和提高学生的... 本文针对大学英语口语现状,围绕着语言能力与语用能力相结合这一中心,提出以下几点关于教改方面的思考:精心安排课堂教学,在切实为学生打好语言基础的同时,开展多种形式的语言交际活动;与此同时努力完善第二课堂,不断发展和提高学生的口头交际能力. 展开更多
关键词 语言能力与语用能力 精讲多练 听与说 说与写 第二课堂
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