云南科技成果转移转化示范区建设研究

科技成果转移转化示范区是新时期推进区域创新和科技成果转化的重要探索,当前国家科技成果转移转化示范区结合各区域特点建设趋势明显.通过现有示范区建设经验总结,分析云南省科技成果转化存在的问题,基于平衡计分卡管理工具,从促进区域创新发展、面向南亚东南亚、激活企业内生动力出发,提出云南示范区建设除了依托高新技术产业开发区、新型创新区域外,还可依托于边境经济合作区和大型企业开放创新形成科技特区的建议.

科教融汇背景下高职院校应用型科研的定位、特征与实现路径

“科教融汇”是党的二十大报告提出的职业教育发展新方向。在此背景下,高职院校科学研究应立足区域、立足校本,以应用型研究为主,开展技术研发、技术培训、行业标准制定、产业和区域政策咨询以及技术与文化传播等。高职院校应用型研究是将理论转化为实际运用的研究形式,具有实践性、融合性和交叉性等特征。基于此,高职院校应用型科研需要从平台、团队、项目、反哺教学和评价体系等角度着力,更好地开展科学研究,推动职业院校科教融汇协同育人。

以校地合作平台构建区域战略型创新体系:基于浙江大学杭州国际科创中心的案例研究

研究型大学和地方政府合作共建校地合作平台,是研究型大学履行社会服务职能的有效举措,也是构建完善区域战略型创新体系的重要路径。校地合作平台资源投入大、要素配置方式多、运行体制机制新,其在优化区域创新系统中发挥着核心作用,但对于支撑构建区域战略型创新体系的可持续发展模式还有待探索。文章在梳理校地合作平台内涵特征的基础上,以浙江大学杭州国际科创中心为案例,基于区域创新系统与平台管理理论的分析框架,剖析其发展定位、组织形式、运行机制和服务体系,总结校地合作平台建设发展的经验启示,探讨校地合作平台支撑构建区域战略型创新体系的实践路径和政策建议。

“高端交流平台”内涵、构建思路与关键问题——国家科研论文和科技信息高端交流平台构建研究项目论证会综述

《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》部署了“构建国家科研论文和科技信息高端交流平台”这一与信息资源管理学科息息相关的战略任务。为进一步推动国家科研论文和科技信息高端交流平台构建的研究与实践,华中师范大学依托国家社科基金重点项目召开了学术研讨会议。会上,曾建勋教授依托课题研究作了专题报告,阐述了项目的研究背景、研究现状与内容框架,14位来自高校、馆所、科协和企业的专家进行了深入交流讨论,探讨了国家科研论文和科技信息高端交流平台的内涵及构建思路,提出了高端交流平台构建中需要突破的关键问题。

地方工科大学“工程化”的时代意蕴与发展策略——基于浙江工业大学的案例分析

地方工科大学应避免陷入工程教育“理科化”的单向失衡,实现科学教育与工程教育二元融合的“工程化”。通过分析浙江工业大学“工程化”的实践探索,提出地方工科大学“工程化”建设应立足自身定位,面向国家和区域重大需求,打造工程特色鲜明的路径支撑,构建有组织的工程科研结构,依托优势学科设置交叉学科专业和科研大平台,培养出复合型、创新型的工程科学技术人才。

新质生产力推动科研服务地方经济社会发展的理论阐释及实践探索

科研服务地方是加快实施创新驱动发展战略、推进高质量发展、因地制宜发展新质生产力的应有之义。科研机构尤其地方科研机构及有地方特殊科学使命的单位、人员应是地方先进思想的倡导者、地方学术研究的开拓者、地方社会风尚的引领者、党在地方执政的坚定支持者。科研服务地方应坚持正确视角、遵循基本原则,议题有地方针对性。当前我国存在着评价体系不利科研为地方服务、地方科研脱离本地实际、地方性科研机构在地方发展或者决策中缺位或者议题不能聚焦于地方发展、地方特色的基础研究不够等问题,需要进一步统筹国家层面研究和地方层面研究,优化科研布局,合理配置资源,进一步提高科研服务地方的能力。

新质生产力论

为了迎接新一轮科技革命和产业革命的挑战,引领我国经济发展方式的转变,习近平总书记创造性地提出了“新质生产力”这一全新概念。从本质上,新质生产力是创新驱动而不是资本驱动的生产力;从价值上,新质生产力是实现高质量发展的新动力;从生成上,新质生产力是在新兴产业和未来产业发展中形成的生产力。新质生产力的提出,是中国马克思主义科学技术观和政治经济学的重大理论创新,是习近平总书记对历史唯物主义发展的原创性贡献。加快形成新质生产力,就要把着力点放在发展战略性新兴产业和未来产业上,实现高水平科技自立自强,打好关键核心技术攻坚战,在构建现代化产业体系过程中实现科技创新和产业创新的良性互动。

山西省科技创新与乡村产业振兴耦合协调分析

科技创新是推动地区经济增长和产业升级的根本动力。在对山西省科技创新综合水平和乡村产业振兴水平进行测度评估的基础上,运用耦合协调度模型对两者的耦合协调度进行分析。研究表明:(1)山西省科技创新和乡村产业振兴的耦合协调度整体比较低,可分为两个阶段,一是2012—2018年,山西省科技创新和乡村产业振兴耦合协调处于濒临失调或勉强协调的等级,二是2019—2021年,山西省科技创新和乡村产业振兴耦合协调度上升到了0.772,由勉强协调过渡到了中级协调;(2)由于经济发展不平衡,山西省各市的耦合协调发展不平衡,呈现出了由核心太原向周边递减的特点;(3)普通高等学校数量、县级以上科学研究和技术开发研究职工人数等8个与科技创新相关的因素是影响科技创新和乡村产业振兴耦合协调发展的主要因素。研究认为,科技创新水平较低是导致两者耦合协调度整体较低的重要原因,因此应大力发展科技创新,发挥其对乡村产业振兴的驱动作用。

地方高校化学实验教学的现状分析与应对策略

化学实验课程是地方高校化学教育体系的重要实践类课程,也是地方高校培养适应区域发展需要的化学学科应用型人才的良好平台。针对地方高校化学实验教学的现状和存在的主要问题,从更新教学内容、转变教学理念和改进教学方式、健全评价体系和定期开展开放实验教学四方面提出了化学实验教学改革的路径,以期提高学生的学习兴趣和积极性,发展创新思维和学科思维以及提升自身科学素养,培养出综合素质高的化学学科应用型、创新型人才。

企业实施科技成果转化的关键因素与实践

科技成果转化对促进科技研发与产业融合、促进经济高质量发展具有重要意义。明确科技成果转化过程中的关键因素,对于科技成果成功转化具有重要作用。分析了企业实施科技成果转化的过程,强调了企业自身能力这一主观因素的决定性作用,结合企业技术开发的实践案例,总结出进行科技成果转化的三大内部关键因素,分别为技术可行性、商业化潜力评估、市场需求与科技成果契合度。同时,分析了国产替代、金融支持、知识产权保护三大外部关键因素对科技成果转化的影响。在此基础上,通过问卷调查方式获取相关数据进行定量分析。最后对未来科技成果转化的发展趋势进行了展望,为助力未来科技成果转化以及创新提供理论基础与对策建议。

地方高校科研管理工作的创新路径

地方高校创新科研管理工作是激励科研人员和科研管理队伍健康成长的必要手段,是科研实力不断提升的必要途径,也是促进科研成果转化的必要保障。针对当前地方高校科研管理工作中存在的实际问题,提出建立完善的科研管理规章制度、科学合理的科研成果评价体系、密切的校企合作机制、良好的科研诚信环境、专业化的科研管理队伍和开展具有地方特色的科研工作等措施,以促进地方高校科研工作高质量、可持续发展。

地方政府创新偏好的区域差异及其影响因素研究——来自295个城市的经验证据

探究地方政府创新偏好对提升国家创新体系整体效能意义重大。本文使用2011—2020年中国295个城市的面板数据,剖析地方政府创新偏好的区域差异特征及其影响因素。研究发现,政府创新偏好较强的地区集聚在经济发达的长三角和珠三角以及高行政级别城市。高行政级别城市比普通地级市有更强的政府创新偏好意愿。回归分析表明,财政能力、创新潜力和政府竞争是解释地方政府创新偏好存在区域差异的关键因素。财政能力越强和创新潜力越大城市的地方政府,更加偏好增加财政科技支出。政府竞争会促进地方政府增加财政科技支出,提升政府创新偏好。本研究为规范地方财政科技支出以及引导地方政府从“为创新而竞争”的发展理念转向“为创新而竞合”提供理论与实践依据。

Challenges and Path of Developing Circular Economy at Regional Level——A Case Study of Anhui Province

Existing foundation and development opportunities of regional circular economy are elaborated.The first is gradual establishment and perfection of relevant laws and regulations and policy systems.The second is establishment of technical standard for circular economy and implementation of development model.The third is scientific and technical innovation providing technical support for circular economy.The fourth is opportunity of green development in international environmental and economic situations.And the fifth is leap-style development supported by solid foundation.Then,Anhui Province is taken as an example to analyze challenges faced by circular economy.The challenges include increase of resource restriction and environment pressure;supporting policy and legal system to be further perfected and implemented;circular economic indicators not included into political achievement assessment;and technical supporting foundation of circular economy still to be strengthened.Finally,path selection is put forward for development of circular economy in Anhui Province:make definite development direction of circular economy with tasks and targets;take major fields as carriers of development of circular economy;take major fields as carriers of development of circular economy;and take institutional construction as guarantee of circular economic development.

科技创新与经济高质量发展耦合协调度研究——基于中国19个城市群面板数据的实证分析

为研判中国城市群科技创新与经济高质量发展耦合协调空间演化特征,深究其内在影响因素,通过构建城市群科技创新与经济高质量发展评价指标体系,以中国19个城市群为研究对象,基于各城市群2010—2019年空间面板数据,运用熵权-TOPSIS法、地理加权回归模型等方法,深入研究城市群科技创新与经济高质量发展耦合协调特征及影响因素。结果表明:(1)各城市群科技创新与经济高质量发展水平有较强相互支撑作用,但科技创新发展的滞后,制约了科技创新对经济高质量发展支撑作用的进一步提高。(2)各城市群间科技创新与经济高质量发展耦合协调度差异显著,时序上发展较为平稳。(3)政策扶持、经济延续力、技术进步、教育水平和政府科技投资为影响耦合协调度的主要因素。

科技资源共享助推大学生“双创”模式的探索与实践——以“共享杯”大学生科技资源共享服务创新大赛为例

科技资源因“无的放矢”而共享不足,大学生却因“无米之炊”而创新创业举步艰难。为解决这两个问题,从大学生“双创”和科技资源共享困境入手,提出科技资源共享与大学生“双创”耦合构想,进而提出科技资源共享助推大学生“双创”的新模式,并对其运行机理、载体平台、功能设置以及实践成效进行分析。在此基础上,提出全链条“共享—双创”协同创新体系的协同策略及发展建议,即在建设资源共享线、教育教学线、成果转化线及学生成长线等4条协同育人线上下功夫,打造科技资源“共享—双创”协同生态圈,实现科技资源共享与大学生“双创”双赢。

“一带一路”十周年:科技合作的成就与展望

[目的/意义]系统总结“一带一路”建设十年以来科技合作领域的成就和展望,对构建科技合作人类命运共同体,助推“一带一路”建设走深走远具有重要意义。[方法/过程]本文梳理十年来,“一带一路”建设在科技合作体系建设、科技合作人类命运共同体构建和深度参与全球科技治理体系中的成就,并提出未来“一带一路”科技合作的愿景与展望。[结果/结论 ]十年以来,中国与共建国家开展了多领域、深层次的科技合作交流,开创了与发展中国家共同应对全球挑战、共享发展机遇的合作范式,为深度参与多边科技治理机制搭建了重要平台。未来我国应持续推进“一带一路”科技创新合作,携手共建国家深度参与全球前沿领域科技治理,打造全球科技创新高地。

科技创新券、技术产品推广比例与科技成果转化:基于改进型最小费用最大流模型

目前,学术界对于科技创新券制度运行中如何充分发挥技术交易主体在市场上的主动性和保障政府通过科技创新券制度促进科技成果转化效率提升的具体方法较为缺乏。为此,在科技成果转化领域引入最小费用最大流模型应用,构建改进型最小成本最大流量模型,通过技术产品推广临界比例调整节点企业的技术产品供给策略,确定科技创新券最优额度,并模拟了基于传统最小费用最大流模型和改进模型的3种场景进行数值仿真。结果表明:改进模型能较好地解决科技创新券、技术产品推广临界比例和科技成果转化的优化问题,当临界推广比例为50%时可以使技术供给方转化类型多样且数量最大的科技成果,同时政府科技创新券的发行额度能够达到最低,技术产品推广临界比例对技术供给方具有技术供给策略选择影响作用。据此,为促进科技创新券政策加速科技成果在企业间的扩散应用,提出科技创新券的制度设计应尽量便利技术供需双方、借助大数据等现代信息技术和相关科技中介服务机构的力量帮助企业设计合理的技术产品推广临界比例、构建符合区域发展实际的产业链和创新链等对策建议。

地方高校青年教师融入区域创新:价值、困境与路径

青年教师是地方高校教师队伍中充满活力、充满希望的优质群体,他们的创新能力在一定程度上决定着今后五至十五年地方高校服务地方的能力和水平。如何充分激发青年教师动力,开展有价值、有意义、高质量的科技创新活动,是当前地方高校亟须重视的关键问题。地方高校要从内因和外因着手,分析青年教师融入区域创新的现状,改革相关体制机制,形成推动青年教师融入区域创新的合力。

地方政府竞争、科技创新与碳排放

在阐述地方政府竞争、科技创新影响碳排放内在机理的基础上,以2004—2019年省级面板数据为样本分析目前我国单位国内生产总值二氧化碳排放的空间特征,并采用固定效应模型及门槛模型实证分析地方政府竞争、科技创新及二者交互项对碳排放的影响。研究表明:我国单位国内生产总值二氧化碳排放量总体水平不断降低,碳排放量最大的地区集中在西北地区,最小的地区集中在北京以及东南部沿海地区;地方政府竞争、科技创新及二者交互项对碳排放均具有显著抑制作用,且科技创新对地方政府竞争驱动碳减排存在门槛效应;通过异质性分析发现,在不同的经济区和不同的产业发展水平下,地方政府竞争与科技创新对碳排放的作用效果存在差异性。因此,应当充分利用地方政府的“趋良竞争”,强化科技创新对碳减排的促进作用,推动产业升级,以实现可持续发展。

职业院校参与乡村振兴的路径与模式探析——以芜湖职业技术学院为例

乡村振兴涉及到国家粮食安全、经济社会平稳、共同富裕等多项国家发展重大方针战略,是关系国计民生及中华民族复兴的关键所在。普及现代农业技术、培养复合型人才以及传播先进的经营销售理念是实现乡村振兴的有效途径。职业院校具有贴近“三农”、学科门类齐备及培养体系健全等先天优势,与乡村振兴具有较高的契合度,能够成为乡村振兴强有力的推手。职业院校可从科技创新、人才培养和技术服务三个方面发力,探索参与乡村振兴的路径。职业院校应以问题为导向,以“产学研推”的产业联盟为平台,实施“四体融合”科技赋能模式,才能发挥最大作用。