中原文化融入河南高校德育工作路径探析

中原文化蕴含丰富的教育价值,但河南高校在利用中原文化资源、发挥育人实效方面,还存在中原文化普及教育不足、中原文化资源挖掘不够、中原文化育人方式创新不足、中原文化德育功能尚未充分发挥的问题。为此,要建立完善中原传统文化育人的工作体制机制,科学制定中原文化人才培养体系方案,将中原文化融入大学校园文化建设,将中原文化融入大学生社会实践,加强中原文化教育师资队伍建设,加强有关中原文化的网络平台建设。

地方高校服务南阳副中心城市建设探索与研究

建设南阳副中心城市,关键在于人才的培养。发展高校教育是促进南阳区域经济发展、建设省域副中心城市的现实需要,是河南省打造“一主二副二区域”新格局的必然要求,是高校内涵建设的内在要求。本文分析了南阳地方高校在服务南阳副中心城市建设中的重要性及南阳区域经济发展存在的错位、高等院校人才培养与地方品牌文化打造存在脱节等现实问题,从打造南阳“艾”产业及“月季”品牌文化入手,提出了地方高校教育服务于南阳副中心城市建设的对策与建议。

“虹吸”还是“扩散”?高等教育投资对创新型人力资本影响的空间效应

高等教育是创新型人力资本积累的重要途径,投资高等教育、建设一流高校成为地方政府竞争锦标赛的新赛道。基于2009—2019年30个省份的面板数据,实证检验高等教育投资对创新型人力资本影响的空间效应。研究发现,高等教育投资促进了区域创新型人力资本积累,且存在一定的空间效应,其中中央高校投资呈现负向空间溢出,具有“虹吸效应”,地方高校投资呈现正向空间溢出,具有“扩散效应”。分地区看,中央高校投资主要对东部创新型人力资本积累发挥积极作用,没有直接促进中西部创新型人力资本提升,反而由于“虹吸效应”会加剧区域发展差距;地方高校投资促进了中西部创新型人力资本改善,通过“扩散效应”带动周边地区发展,但可能存在“为他人做嫁衣”的人才流失问题。区域一体化战略在这一过程中具有正向调节作用,但无法从根本上改变中央高校分布不均、资源过度集中等问题。

“城校共生”模式下地方高校服务省域副中心城市建设的路径

地方高校与所在城市形成“城校共生”模式具有必然性、稳定性和可持续性,为探究“城校共生”模式下地方高校如何服务省域副中心城市建设提供了理论基础。针对地方高校在服务省域副中心城市建设中的角色定位和存在的问题,采取畅通“城校共生”战略融合机制、秉持“城校共生”文化和合理念、优化“城校共生”结构契合布局、健全“城校共生”利益整合体系、改进“城校共生”治理联合方式、打造“城校共生”服务结合模式,为地方高校与省域副中心城市的互惠共生发展提供了新思路和新途径。

河南高校留学生中原文化认同感提升路径研究

基于对在豫留学生中原文化认同模式构建、现状、路径、策略等相关问题研究,选取郑州大学和河南工业大学在校的200名留学生为调查对象,通过问卷调查、访谈、文献检索等方式,全面调查了解在豫留学生对中原文化的认知度。结果显示:在豫留学生的中原文化认同程度有待加深;文化传播路径有待优化;留学生群体对中原文化符号的认知较为肤浅;在豫留学生的中原文化认知主渠道是学校教育。建构中原文化认同长效机制、有效利用多媒体传播媒介、开展中原文化特色内容认同、完善留学生人才培养方案等,可有效促进中原文化的国际化推广。

以“两个结合”为引领,努力构建具有地方性特色的自主知识体系——以河南兴文化工程文化研究专项中原学研究为例

中原学是指立足中原文化内核,观照当下河南,研究中原文化在中华文明的演进道路与文化精华形成与发展中的重要作用,力求探索中国式现代化发展进程中的河南之问、中原之问、中国之问和世界之问一般规律的具有交叉性、综合性和应用性的新文科。中原学具有特色性、主体性、原创性、理论性、实践性、应用性、综合性,充分体现了中原学的地方自主性知识体系的鲜明特征。中原学致力于建设中原学派,挖掘厚重的中原历史文化知识,打造中原学的学科群品牌,充分发挥中原文化精神的时代引领作用,使“中原智库”熠熠生辉,建设河南文化高地、学科高地和人才高地。

乡土审美的变奏:21世纪中原剧作家现代戏创作的群体特征

河南戏曲是中原文化的重要内容,21世纪以来中原剧作家群现代戏创作成就显著,彰显了鲜明的群体特征。在艺术观念上,以弘扬中华优秀文化与传统美德为己任,同时追求古典向现代的观念转型,更加注重人物内心世界的展示,力图开掘出更深层次的文化内涵;在精神品格上,将时代性与现代性相结合,洋溢着浓郁的主体精神,以精神的现代化来深入描写人的现代化;在舞台艺术上,从追求生活真实转向吸收传统梆子戏特质,强化本土剧种特色,传统戏曲美学原则得以复归和突破,重新步入了戏曲化的实践路径,重塑了多元形态的审美品格。21世纪中原剧作家的现代戏创作在中国戏曲现代戏发展中具有示范意义,未来应提炼出更加丰富的表现样式,以促进河南戏曲的创新性发展。

洛阳学初论

洛阳学是研究千年帝都洛阳从产生到发展、变迁和可持续发展规律的学问,属于地方学研究范畴。它既从人文地理学角度研究洛阳古代历史地理环境变迁、现代城市发展和未来发展战略,也从历史文化视角研究洛阳优秀传统历史文化演进和现代洛阳华夏历史文明的传承创新,共同为洛阳可持续发展提供支持。其研究重点、学术属性等都与"河洛学""洛学""河洛文化"等有着明显的区别。构建洛阳学既是传承创新洛阳历史优秀传统文化的需要,也是加快洛阳现代化进程、建设"一带一路"重要节点城市与中原城市群副中心城市的内在要求。为此,要加大资源和人才整合力度,开好洛阳学国际学术研讨会、成立洛阳学研究会、加大对洛阳学的支持力度和宣传力度,为将洛阳建设成为华夏历史文明传承创新示范区和国际性旅游城市提供智力支持和理论支撑。

中原学探论

中原学是河南学界对河南问题研究而提出的最新学科概念。在全国地方学研究的理论探讨基础之上,对中原学的相关问题,如什么是中原学,为什么要有中原学,中原学的特点,中原学与相关学科的关系等问题进行系统研究,以便完善学界对中原学的认识具有非常重要的现实意义。

地方高校数字校园网络规划设计

数字校园是我国高校信息化建设的主流趋势,对推动教育数字化和管理智能化具有重要意义。以嘉应学院数字校园网络系统为例,从数字校园网络设计原则及需求分析、数字校园网络总体设计和数字校园网络设备选型三个方面探究地方高校数字校园网络规划设计,为高校数字校园网络的建设积累经验和提供参考。

从《关中枪声》看关中系列题材剧的美学风格

近年来以《关中枪声》《关中匪事》等为代表的关中系列题材剧一次又一次火热荧屏,关中系列题材剧的成功是与其鲜明的美学风格分不开的;关中系列题材剧注重独特的自然风貌和地域风情的描摹,注重情节的曲折性与圆满性的营造,注重对独具个性的关中人物形象的塑造与刻画,注重对关中民俗的真切演绎和呈现。

论湘君、湘夫人形象演化及其文化意蕴

秦汉时期,在儒家文化占统治地位的思想背景下,二湘的身份被确立为尧女舜妻、儒家圣母;魏晋以后,人们从人性的角度出发来关注二湘,淡化了其圣母的形象,从而使二湘的形象向先秦时代的"哀怨悲伤、柔情万种"复归。湘君、湘夫人形象演化的过程体现了政治、文化对文学形象造成的影响,体现了中原文化对地方文化的统领与地方文化对中原文化的认同与接纳。

非中心城市地方高校科技服务地方的问题与对策

非中心城市地方高校须摒弃纯粹的精神教育和纯学术研究的传统办学理念和办学方略,以地方经济社会发展和科技创新为己任,积极投身地方创新建设高潮之中,主动融入地方创新体系建设行列,克服在科技开发、技术更新和成果转化诸领域在观念、体制、机制、保障等方面的束缚因素,大力构建有利创新科研、技术开发的管理体制、管理模式和运行机制,加大平台建设,建立有利调动广大教师从事科研开发、专利获取、成果转化乃至科技产业开发的评价体系和激励机制,从内涵和本质上推动科技创新产生实效,从而形成鲜明的办学特色,提升非中心城市地方高校核心竞争力和在高等教育体系中的位次。

中原及西北地区室内水景设计及应用研究

随着经济的发展,人们对环境质量的要求越来越高。水是自然界最珍贵也是最重要的元素之一,将水作为环境设计要素进行高质量设计,对景观品质提升无疑大有裨益。由于在中原大部分地区以及西北地区水资源缺乏,进行室外水景设计颇受限制,所以将室内水景作为设计重点更适应本地气候环境。文章给出了在中原以及西北地区进行室内水景设计所应该把握的原则以及更富有地方特色的设计手法。

中原经济区建设视阈下河南高校实践教学模式探讨

2011年10月7日,国务院颁布了2011年32号文件——《国务院关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见》,这对于加快河南省经济建设来说无疑是一次绝好的机遇。面对这一经济发展趋势和特点,河南高校应充分发挥自身的优势,主动响应、主动对接。关键点就是高素质人才输送。本文从高校实践教学模式入手,探讨了高校如何开展实践教学,探索河南高校如何更加有效地服务于中原经济区建设。

地方政府对中央部属高校的投资研究

以2006～2010年教育部直属高校的地方财政拨款为例,分析了地方政府对中央部属高校的财政拨款情况。研究发现,地方政府对中央部属高校财政拨款占部属高校总收入的比重逐年下降,而且不同地区部属高校的生均地方财政拨款存在明显差异。对此,应加快高等教育投资责任法律化,加大对经济欠发达地区的政策导向作用。

独立学院政策执行的利益博弈分析

从博弈论的视角看,独立学院政策执行过程就是一个典型的利益博弈过程,其中有五个主要的"局中人":中央政府、地方政府、民间投资者、母体高校与独立学院。为达至自己的效用或利益最大化,每个博弈者运用不同的方式对独立学院政策加以重新解读,演绎着中央政府("上")与地方政府("下")周旋、政府("权力")与民间投资者("资本")纷争、中央政府("官")与独立学院("民")角力、母体高校("主"或"次")与民间投资者("次"或"主")较量的博弈图景,形塑着独立学院政策执行的特殊利益博弈生态。

河南女性作家的崛起与当代文学中的“中原经验”

女性作家群体的崛起是河南文坛的新现象。以邵丽、乔叶为代表的女性作家最初大胆书写女性情感经验,接受后现代主义观念,质疑由男性作家主导的本质化宏大叙事,为河南文学提供了新的面相,冲击了当代文学中以表现乡土苦难、批判乡村权力见长的"中原经验"。女性作家的创作在走向成熟的过程中,逐渐摆脱了单向度的女性意识表达,对社会历史的复杂性有了深入的体认,开始直面城镇化转型中的中原大地现实,创作出了社会关怀强烈、生活观照深入、情感指向博大的作品,较好地丰富了当代文学中的"中原经验"。

论中心城市地方大学图书馆为地方服务

提出中心城市地方大学图书馆必须为地方服务，这是该类图书馆的一大特色；为地方服务宜分阶段循序渐进，其最终目标是要将图书馆建设成为本地区的科技文献信息中心；并就如何为地方服务提出了若干策略。

互动与双赢:中心城市大学与地方政府关系——以佛山科学技术学院为例

中心城市大学实行省市共管的高教管理体制,与地方政府之间存在着学校规模发展与政府资源保障有限的矛盾、学校自主办学与政府管理过多的矛盾、学校长远发展与政府近期目标的矛盾。地方政府与中心城市大学应该充分发挥各自的资源优势,在相互依赖、相互制约的动态发展中达到协调与平衡。