应用型地方高校实验室开放策略设计与思考--以蚌埠学院 3D 打印实验室为例

以3D打印实验室为例,分析当下应用型地方高校在实验室开放设计、管理及运行过程中遇到的困难,结合现阶段3D打印技术的发展及3D打印专业实验课程的特点,有针对性地设计3D打印实验室的开放策略,提出以项目促建设、多学科知识交叉融合、渐进升级式等优化发展的方向,为地方高校对于应用型人才的培养提供实验室开放方面的建设思路。

地方高校社会服务的基本形式研究

地方高校社会服务的基本形式有人才培养培训中心、哲学社会科学研究中心、地方咨询决策中心以及应用型科技成果研发中心等。为进一步服务地方经济社会发展,地方高校要全面落实科学发展观,加强科学研究工作,参与区域创新体系建设,融入经济建设和社会发展实践,努力促进和谐社会建设。

新建地方高校学报服务地方社会经济探析

新建地方高校学报在为学校的教学与科研服务的同时,服务地方社会经济,促进区域经济发展和文化繁荣,挖掘地方的自然和人文资源。将学报办出个性特色,这是学校办学定位所确定,也是学报自身生存发展的需要。文章对新建地方高校学报服务地方经济进行了一些有益的探讨。

地方高等学校发展中的问题与思考

地方高等学校的发展,对我国实现高等教育大众化的目标起着关键的作用。由于诸多因素的限制,在连续几年扩招后,教学资源等基础条件不足给地方高校发展带来的种种问题日渐突出。本文结合目前高等教育发展面临的机遇与挑战,就如何加快地方高等学校发展进行了分析和探讨。

地方院校实践教学体系运行保障机制探讨

分析了高校实践性教学运行保障机制的现状,从全面地将实践性项目纳入人才培养方案之中、造就一批具有实践能力的教师队伍、实习、服务和就业基地一体化方式,推进校外实践教学基地建设、基于学生实习的创新性的工程训练中心建设、深化实验室管理体制和运行机制改革、全方位建立大学生学科竞赛保障激励机制、充分利用现代教学手段,强化实践教学管理和建立实践教学质量监控体系等方面对新形势下实践教学体系的运行保障机制进行了探索。

地方性高等院校与边区非物质文化遗产——以渝黔川边区为例

边区非物质文化遗产在都市化背景下,出现了横向边区聚落和纵向代际生成的文化现象,有必要对其进行横向与纵向一体化的研究,而地方性高等院校是非物质文化遗产保护工程中连接政府机构与社会力量的桥梁,它承担着四重任务:记录、保存、文化创新与经济转化。

地方院校学科建设的理论与实践

学科建设是高校发展的灵魂和生命线。文章以地方院校为视角,将理论研究与建设实践紧密结合,由学科建设的基本内涵和目标任务入手,在阐述学科建设对于高校发展作用的基础上,从取得的成就和存在的问题两个方面,分析了地方院校学科建设的现状,进而提出了加强地方院校学科建设的一系列方法措施。

地方高校科研团队集群创新研究

地方高校科研团队在地方创新发展中承担着重要的责任和使命,因此,科研团队建设的主要内容应是集群创新,需要解决定位、方向、成员关系、业绩、考评、能力与平台建设等系列问题,同时还要以集群创新的理念,构建团队体系、产学研、校内外互动性服务平台以及灵活创新的运行机制和管理体制。

一般地方高校产学研合作模式的创新

结合盐城市企业技术创新能力调查中关于产学研合作方面的数据资料,以盐城工学院为个案,在深入分析调查结果的基础上,依据一般地方高校合作模式所需要的条件,提出创新地方高校产学研合作模式的思路和对策,从而促进地方高校产学研合作创新。

增强高校服务地方发展能力的对策研究——以浙江宁波为例

增强服务地方发展能力是当前宁波高校一项重大、紧迫、艰巨而持久的任务,对建设创新型城市、构建服务型教育体系、增强内在发展动力和高校谋求自身发展等具有重要的现实意义,宁波高校必须以建设统筹发展、注重特色、教学科研并进、规模质量并重的服务型高校为目标,加快推进高等教育"大众化"进程,大力培养适应城市发展的人力资源,持续提高宁波自主创新能力,不断加强产学研一体化,努力成为建设"文化大市"的主力军。

地方高校内部治理结构的构建与完善

高校作为正式的社会组织,科层制是其普遍采用的学术治理模式。但科层制与高校的组织特性并不完全相融,地方高校的学术自治与科层制在实践过程中存在着价值、权力和机制等一系列冲突,双方制衡之道的关键在于建立专业化与科层化水平都很高的理想的高校内部结构,协调利益相关者的利益,使学术权力和行政权力达成平衡。

与区域经济发展相适应的广东药学院办学定位

结合区域经济与行业的发展需要和学校自身的优势,按照类型层次定位、服务对象定位和特色定位等几个方面对广东药学院的办学定位进行了分析。

区域经济发展视野下的民办高校经营研究

民办高校的经营理念有其客观的确立根由,民办高校较公办高校的先天弱势决定了民办高校更需要有效经营。区域经济发展与民办高校经营之间存在着内在的互动关系。从区域经济发展的视角看,民办高校的科学经营,主要包括办学定位经营、办学特色经营和合作办学经营等三个层面的理性内涵。

认知差异与互动协调:地方本科院校大学生学习的困境与超越研究

研究基于终身学习理念,将S大学作为地方本科院校的代表,深度访谈了S大学的学生、教师和管理者三类群体关于"大学期间为什么学、学什么以及怎么学"的看法,并使用NVivo10.0辅助编码分析。研究结果发现:地方本科院校中的大学生学习存在"学习目的多元但功利、学习内容系统但固化、学习行为可控但被动"的困境。教师、学生和管理者三方对大学生学习的认知理解、内容分析和行为解读兼具群体间与群体内的差异;三类群体对"教与学"的显性实践和隐性文化的认知体现出一种"无奈"。此背景下欲有效促进地方本科院校大学生的学习与发展,提高本科教育的水平与人才培养的质量,必须统筹校内三方群体的力量,真正从学生合理需求的视角反思和改进本科教育。

对地方高等院校科研档案管理工作的思考

本文指出了地方高等院校科研档案管理工作存在的主要问题是对科研档案管理认识不足、不到位;管理体制不健全、不合理。提出了对策提高对科研档案管理的认识;建立、健全科研档案管理机制。

地方文献资源服务学科建设研究——以泛珠三角区域两广作家文化资源服务学科建设为例

地市高校要以学科建设为龙头,学科建设不仅需要有高水平的师资队伍、先进的教学设施,同样需要有与学科建设相匹配的地方文献信息资源。本文阐述了泛珠三角区域两广作家文化这一地方资源的优势,提出了图书馆如何有效地利用泛珠三角区域两广作家文化,更好地服务学科建设。

试论地方高校研究生教育的定位问题

地方高校在研究生教育中呈现出招生单位多、招生规模小 ,在获得教育经费、科研投入、师资培训、政策倾斜等方面有着很多不利因素。如何与时俱进 ,大力发展地方高校研究生教育 ?科学定位、找准目标、发挥优势、办出特色 ,才能在激烈的市场竞争中找到生存空间 。

浅谈新建地方本科院校加强学风建设的有效途径

优良的学风是学生成长、成才的重要保障,也是新建地方本科院校生存和建设发展的关键。通过强调树立以人为本的教育理念、构建学风建设网络平台、完善教学管理保障机制和拓展激励成才的服务内容,以及创新校园文化育人氛围等,对新建地方本科院校的学风建设问题进行了多方位的探讨,以求从理论和实践的不同角度有所突破。

浅析高校学报地方特色的构建

伴随着社会主义市场经济的建立和发展,全国各高校学报质量日益提高,竞争更加激烈。为了迅速地占领期刊市场,在竞争中求得更好的生存与发展,各高校学报应转变观念,由传统的质量意识向精品意识、特色意识转变。这是其自身发展与壮大的重要保证,也是市场经济、国际化市场发展的要求与必然趋势。

论本土红色文化在高校思想政治课教学中的渗透

本土红色文化是在中国共产党的领导下,我国各地人民在革命和建设实践中生成的宝贵财富。各地高校应充分挖掘、整合、利用本土红色文化资源,将其渗透于大学生思想政治教育过程中。通过将本土红色文化与高校思想政治课教学相结合,丰富教学内容、教学手段,不仅有利于增强理论的说服力和感染力,促进大学生思想政治素质的提高,也有利于本土红色文化的传承和发展。