成人继续教育远程化教学模式改革研究

随着科技发展,网络越来越普及化,在线学习的比率逐渐提高,传统的高校成人继续教育已不能完全满足社会的需要,尤其是成人教育具有特殊性,成人学生既要工作又要学习,全部在校学习可能会占用工作时间,所以推动成人教育远程化教学模式改革,是成人继续教育的必然之路。针对亳州职业技术学院成人继续教育在线教学改革,提出了多种举措并得以实施,取得了较好的成效,为皖北乃至全国的成人继续教育远程化教学提供了宝贵的经验。

E-learning呼唤图书馆

论文阐述了e—learning的内涵、在我国的发展状况及前景,探讨了图书馆如何开展e-learning服务。

“三全育人”背景下职业院校长跑俱乐部人才质量评估模型构建

在“三全育人”的背景下,体育、艺术类的教学质量得到了重视.鉴于目前网络上没有符合长跑俱乐部人才质量评估的模型,提出了一种基于特征加权聚类算法的长跑俱乐部人才质量评估模型.该模型使用模糊K原型聚类作为核心算法,为了提高评估准确率,引入特征加权算法进行优化.此外,研究中发现模型运行速度较慢,难以达到全局最优,因此采用爬山算法特高模型收敛速度.实验结果表明,模型在自创数据集上评估正确率93.16%,聚类纯度87.07%,平均输出时间50.03s.与其他同类模型相比,该模型在运行时间、评估正确率、聚类效果等多项性能上更优,具有先进性.

E-Learning中自主学习型网络课程的设计

通过对自主学习型网络课程的特点和应用对象的分析,提出了自主学习型网络课程的设计具有科学性、交互性、协作性、网络性、资源性和评估性的基本原则。在此基础上,总结了自主学习型网络课程的组成结构,提出了自主型网络课程的设计过程包括确定课程的目标、分析学习者特征、课程结构设计和课程评价与修改4个主要的部分。并通过一个自主学习型网络课程的设计参考模型,分析了设计过程中各部分的实际内容和应用方法。

MPLS-VPN技术在远程教育系统中的应用

介绍了利用MPLS VPN建立的远程教育系统网络平台 ,它不仅可以满足构建专网的基本需求 ,也可以有效改善网络层路由技术的性能价格比 ,提高网络层的可缩放性 ,并在路由服务方面提供更大的灵活性。

基于Multi-Agent的智能型远程教学系统的研究

在对远程教学系统的研究现状及整体结构进行描述的基础上,设计了一种基于多主体的智能型远程教学系统,讨论了系统中各主体的通讯原理及过程,提出了实现方法.

网络教育资源建设问题研究

探讨了网络教育中资源建设的有关问题,在分析了网络教育资源建设现状的基础上,从观念上对网络教育资源建设的发展进行了积极的思考和探索.

深圳市长途卡车司机STD/AIDS健康教育干预效果评价

目的 评价深圳长途卡车司机STD/AIDS健康教育干预效果。方法 列入调查的司机干预组、司机追踪组和对照组共 4 71人次。对干预组进行一次关于STD/AIDS的专题健康教育干预 ,追踪组进行每 2个月 1次共 3次同类型的健康教育干预 ,对照组只进行 1次卫生知识的教育。分别进行干预前后的STD/AIDS知识问卷调查。结果 干预组和追踪组经健康教育干预后 ,有关STD/AIDS知识水平明显提高 ,各项指标的 χ2 检验表明 ,干预前后差异显著 (P <0 0 5 ,P <0 0 1)。追踪组的KABP评分由干预前的 18 91分提高到干预后的 2 5 86分 ,差异非常显著 (t =6 38,P <0 0 1) ;干预组认为必须使用安全套由教育前的 36 5 %提高到教育后的 87 5 % (P <0 0 1) ;调查结果也显示 ,两组有多性伴侣的行为在干预前后无明显差异 (P >0 0 5 )。对照组教育前后KABP各项指标均无显著差异 (P >0 0 5 )。结论 对长途卡车司机进行长期的、有计划的STD/AIDS的健康教育干预十分必要 。

基于WEB的虚拟电工电子实验室研究

以B／S网络模型为基础，以LabVIEW为主要开发工具，研究了一种基于WEB的虚拟电工电子实验室系统．本系统方便实用，能在任何使用浏览器的计算机中通过网络访问，适合于远程教育中使用．

从现代测绘技术发展谈测绘继续教育

20世纪90年代中后期,以“3S”技术和“4D”产品的普及推广为标志,我国的传统测绘产业开始了向现代空间地理信息产业的过渡,本文从时空信息获取、加工、管理和服务4个方面对地球空间信息未来的技术发展作了简要的叙述,这对测绘行业本身、对其他行业、对整个社会发展都具有重大意义。继续教育是社会发展加快、竞争激烈的现代性产物。在高科技环境下,测绘继续教育对提高在职测绘专业技术人员的素质,适应国内外测绘行业日益激烈的竞争起着关键性的作用。

远程护理教育网络课程教学的特点与授课技巧

远程网络教学作为一种崭新的教育模式为实现高等教育的大众化、现代化、终身化提供了良好的学习途径。通过远程护理教育网络课程教学过程摸索其特点 ,掌握其授课技巧。并充分开发高质量的网上教学资源 ,采用丰富多彩的建构型多媒体网络教学课件进行教学 ,将应用性、科学性很强的护理学科特点的内容展现给学员 ,达到了吸引学生的学习兴趣 ,加强学习效果 。

远程虚拟仿真实验教学中心建设

在国家信息化发展战略的背景下,在跨国际的远程优质实验教学资源共享的基础上,探讨高危、高成本实验项目的虚拟化建设,以及实验教学大纲和教学模式的改革。依托国家级实验教学示范中心优秀实验教学团队,组建了一支远程虚拟仿真实验教学研发团队和管理团队,使得远程虚拟仿真实验教学的建设得到保障,为后续远程虚拟仿真实验教学体系的完善提供了有利的建设经验和支撑。

北京市现代农民远程教育与培训体系建设、成效与思考

随着网络技术的成熟和信息时代的到来,中国农民教育与培训面临全新的挑战和机遇。对北 京市现代农民远程教育与培训体系建设内容,从综合网络技术系统建设、学习支持系统建设、教育资 源系统的开发、远程接收系统建设、组织管理服务系统建设五方面进行了阐述。并对取得成效进行了 介绍;以及对体系建设过程中存在的问题进行了进一步的分析,包括基层人才、信息资源建设、培训 过程的交互性、以及远程站点利用与发展等问题,以期为中国现代农民远程教育与培训体系的建设 提供参考。

美国一流大学开展网络远程教育的特点及反思

本文对几所美国一流大学开展远程教育的课程设置、管理和财政等问题进行了比较和分析,总结了其发展的主要特点,并得出一些启示和反思,以期对目前国内大学网络远程教育的发展提供一些借鉴。

长途客车司机的性健康同伴骨干教育

目的 探索长途客车司机性健康同伴骨干教育方式,为长途客车司机的行为干预提供参考。方法 采用个别访谈、小组讨论、建立同伴骨干工作小组、同伴骨干管理培训网络等方式,开展长途客车司机性健康同伴骨干教育。结果 建立了以客运公司为主进行组织管理、多方参与培训骨干、多种方式给予激励、干预工作突出文化特征和交流方式等为特点的同伴骨干教育干预网络,其工作效果已开始显现。结论 同伴骨干教育干预网络的建立,提供了一种可持续开展长途客车司机社区干预活动的思路和方法。

基于比较视角的慕课发展研究及启示

运用比较的研究方法,辨析大规模开放在线课程(即慕课,MOOC)发展历程及其在发展中出现的教育模式——c MOOC和x MOOC。MOOC较之传统远程教育虽然体系仍不完备,但在规模和理念上已经赶超后者。虽然目前流行的课程都是以x MOOC为载体,但是c MOOC以其先进的教育理念和开放的设计思想,仍有顽强的生命力和发展前景。中国MOOC的发展之路要求教育理念基础化、多元化,开发技术本土化,学习环境人本化、个性化,以规避上述教育模式的局限性,理性应对世界MOOC的发展态势,开发适合中国国情的MOOC。

一个大型军用网络远程教育数据中心的设计

随着网络在军队教育领域越来越广泛的应用,数据中心的建设势在必行。文章阐述了某大型军用网络远程教育数据中心的模块化体系结构、业务功能和安全设计。

远程网络教学软件的设计与实现

为有效解决现代远程教育中网络教学软件的实用性问题,分析了这一类软件的特点,并综合考虑服务器带宽、数据传输方式、实时性等因素,提出了基于Client/Server架构模式、产品功能模块化的面向应用型软件设计方案,实现了具有视频音频、电子白板、PPT课件教学、文字交流等功能的实时远程网络教学软件的设计,软件采用Visual C++ 2008进行开发。测试结果表明了该软件的功能和实用性。

对武警卫生机构开展远程医学教育的设想

探讨远程医学教育在武警部队的卫生机构开展和深化应用。分析了武警部队的职能和卫勤保障现状,从保障范围广泛、教育基础薄弱和医疗资源分布不均等3方面进行阐述。针对问题提出了解决的设想。从而达到更好地开展远程教育,服务部队、提高保障能力的目的。

网络电子白板的设计与实现

根据远程教育的教学特点需要,采用JavaApplet编程技术研究开发了具有图形交换功能的电子白板。电子白板应用于网络中,扩展了教学的地理空间,解决了客户(学生机)/服务器(教师机)之间图形动态的传送问题,实现了图形数据的同步传输和显示。在网络中实现了教师与学生之间的图形、文字的实时交流,为课程的远程教学提供了特殊的网络工具。