新时代大学生传承红色基因长效机制探赜

红色基因是中国共产党人领导中国人民在实践中不断奋进和积淀而形成的精神财富,具有无产阶级性、民族性、稳定性、历史性、实践性等特征.面对世界百年未有之大变局,各种思想文化的交流交融交锋更加频繁,新时代大学生传承红色基因面临异化风险.政府、社会、高校应遵循思想文化传播规律,协同构建完善红色基因的遗存保护利用机制、教育养成机制、传播机制、践行机制,强化新时代大学生对红色基因的身份认同、政治认同、价值认同、情感认同,推动其将红色基因转化为内心的坚守和积极的行动表达.

新时代高校提升意识形态凝聚力和引领力的意涵与路径

意识形态工作是党的一项极端重要的工作,是为国家立心、为民族立魂的工作。党的二十大强调要“建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态”。高校作为意识形态工作的前沿阵地,肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命,牢牢把握马克思主义意识形态的领导权至关重要。为此,要深入剖析意识形态的理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑,从加强党的领导、筑牢育人阵地、科学防控风险、健全意识形态体制机制四个方面精准发力,遵循符合新时代新要求高校提升意识形态凝聚力和引领力的行动逻辑,推动高校意识形态工作高质量开展。

老龄化背景下大学生志愿服务社区体育的时代价值与长效机制研究

为打造大学生志愿服务体系,培养体、医、养一体化志愿服务人才,运用文献资料法等对大学生志愿服务组织在社区体育方面的表现进行分析,发现存在志愿者服务意识不足、专业水平有待提高、机制不健全等问题。基于此,提出以时代价值为出发点,以社区体育需求为落脚点,延伸社区体育中大学生的志愿服务内容,推动大学生志愿者持久有效的服务机制。

高校研究生“云思政”育人长效机制路径探索

基于云传播理论可知,互动交流类应用在新媒体应用开放平台云传播网络中处于核心地位,“社交网络+”将成为实现云传播的主要渠道,云传播的传播机制是“共享”。研究生“云思政”育人长效机制的实现需要契合云传播的相关特征,并将学生思想政治工作实施路径及“十育人”体系的相关思想政治要素有机融入“云思政”框架,使“云思政”不仅是平台共享、信息资源整合的“云传播”,更是机制协同、有育人实效的“云传播”,真正将“云教学”“云教育”“云管理”“云服务”“云组织”等育人环节融入“云思政”育人矩阵。

高校党史学习教育提升学生思想教育成效的路径探析

中国共产党的百年历史是最生动、最鲜活的思政教科书,是高校落实立德树人根本任务的必然选择,也是提升学生思想教育成效的必由之路。青年是我们党和国家的未来和希望,高校作为开展青年思想政治教育的主战场,开展党史学习教育具有非常重要的现实意义和理论价值。高校在课程思政建设、“第二课堂”拓展、“党建+”、网络和全员管理方面开展党史学习教育,可以引导学生坚定理想信念,全方位发挥党史育人成效,为提升大学生思想教育成效、落实高校立德树人根本任务提供坚强保障。

新冠疫情背景下医学生心理重建模式构建研究

促进疫情下医学生心理健康发展,使其成长为具备良好心理素质的医疗卫生人才,对全民健康事业的发展具有重要的现实意义。文章深入分析疫情下医学生存在的主要心理问题,研究影响医学生心理重建的有效因素,提出适用于新冠疫情下医学生心理重建的干预模式。新冠疫情背景下医学生心理重建长效机制的实践路径主要包括心理援助多维介入专家化,心理健康主题教育辐射化,心理危机干预评估及时化。

基于多层特征融合的学生成绩预测模型

为及时准确地对学生成绩进行预测,提出基于多层特征融合的学生成绩预测模型。针对以往研究未能对成绩信息进行有效特征表示,导致预测效果不佳的问题,利用LSTM和注意力机制的柔性结合方式实现成绩序列信息在课程和时间两个维度的同步特征提取。针对学业早期训练数据不足问题,构建基于时间共现频率的相似学生计算方法,融合相似学生信息实现信息互补。实验结果表明,该模型的准确度、稳定性和及时性都高于其它基线方法。

高职学生党员“四史”学习长效机制研究

通过分析高职学生党员“四史”学习的现状、问题及原因,论述“四史”学习在增强党性修养等方面的必要性,提出深化“四史”学习的长效性路径,为同类院校学生党员的“四史”学习提供参考。

高校引导新时代大学生基层就业长效机制研究

运用实证调研的方法,采用SPSS26.0对数据进行统计分析后发现,高校引导新时代大学生基层就业工作存在基层就业专门机构缺失、基层就业课程建设不完善、基层就业激励机制不健全等问题。为此,高校要坚持就业优先战略,积极引导新时代大学生到基层就业,构建内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著的长效引导机制,为基层社会主义现代化建设提供人才支撑。

护理本科生参与养老机构专业性社会实践活动研究

目的总结护理本科生参与养老机构专业性社会实践活动的意义,探讨建立长效机制的措施。方法将117名学生随机分为常规活动组和专业性活动组开展活动,实施1年后进行综合效果自我感知评价比较。结果两组护生对参加养老机构社会实践自我感知评价比较,差异有显著意义,"提高了沟通能力"、"加深对理论知识的理解"、"有利于不同学科间知识的综合利用"认同率专业性活动组明显高于常规组(P<0.05)。结论专业性的社会实践活动更能激发护生自主学习能力,加深对理论知识的学习,培养人际沟通能力。为使护生参与养老机构专业性社会实践形成长效机制,应在机构与学校之间形成共识与合力,加快建设医学生社会实践活动基地,推动护生社会实践课程化建设,加强指导老师队伍建设,增加活动载体,优化实践活动内容。

构建高校学生党员学习培训的长效机制

保持共产党员先进性教育关键是要构建长效机制,永葆党的先进性。通过对高校学生党员的访谈和调查问卷,提出了构建学生党员学习培训长效机制的措施和办法,形成学生党员先进性教育长效机制的重要组成部分。

基于项目管理的大学生创新创业训练模式探索与实践--以郑州大学土木工程学院为例

大学生创新创业训练计划是深化高等学校"本科教学工程"改革的重要举措。本文论述了开展大学生创新创业训练计划的必要性和实施现状,并以郑州大学土木工程学院为例,分析了大学生创新创业训练计划项目执行过程中存在的问题,提出了基于项目管理模式的大学生创新创业训练计划实施方法。从加强平台建设、注重过程管理、完善评价体系和建立长效机制等方面对大学生创新创业训练计划项目管理模式进行了探索与实践。研究表明,以目标管理为核心,以过程管理为主线,围绕质量、费用、进度三项控制,基于项目管理实施大学生创新创业训练计划,有利于改善大学生创新创业训练计划项目实施效果,提升高层次创新型人才培养质量。

大学生村官计划长效机制探析

在对浙江省大学生村官计划实施现状调查的基础上,通过分析大学生村官计划实施过程中存在的主要问题,提出进一步建立健全大学生村官的管理机制,改革选拔制度,完善保障措施和鼓励政策等,以期通过构建大学生村官计划长效机制,确保大学生村官计划健康有序开展,使大学生村官下得去、待得住、干得好、流得动。

志愿服务在大学生党组织建设中的作用探讨

随着大学生社会公益服务意识日渐增强,越来越多的大学生主动参与到志愿公益服务中,从校园走向社区和社会,成为我国志愿服务队伍的中坚力量,并被社会大众广泛认可和接受。以大学生党员志愿服务为载体创新大学生党建工作,构建大学生党员志愿服务长效机制,是提高高校学生党建工作实效性的新思路和新方向。

医学生参与医院志愿服务长效机制的实践与探索

志愿服务是医院精神文明建设的重要内容,医学生是医院志愿服务的主要参与者。通过具体实践探索医学生参与医院志愿服务的长效机制势在必行。主要介绍了北京某医院医学生参与医院志愿服务的实际案例,并结合问卷调查,提出建立完善医学生参与医院志愿服务长效机制的建议,即医院通过适当引导和合理安排,培养医学生参与医院志愿服务的动机和兴趣,完善监督制度,并通过持续改进保障机制的不断健全。

“职前—职后全程订单式”人才培养模式构建——以长春职业技术学院为例

"职前—职后全程订单式"人才培养模式是在终身教育思想指导下,突出职后订单教育而构建的职前—职后全学程、校企深度融合、工学"双交替"育人的订单式人才培养模式。该模式依托职教集团及校企共赢的长效合作机制,适时修正人才培养目标,实时更新人才培养内容,职前—职后人才培养评价并重,为学校学生和企业员工构建了系统、广阔、完备的终身学习体系。

我国高校“教体融合”长效机制构建研究

随着我国高等教育体制和竞技体育管理体制的不断改革,在竞技体育人才培养上逐渐呈现相互融合的趋势,"教体融合"这一竞技体育人才培养模式受到人们的关注。高校作为优秀人才的重要培养基地,有必要积极创新,从观念创新、组织合作、资源整合、协同管理、学训融合等方面探索有效的实践策略,构建长效融合机制,以期应对"教体融合"瓶颈问题,并推进体育竞技人才的可持续发展及高校综合实力的全面提升。

社会工作视角下大学生志愿服务长效机制构建

当前我国大学生志愿服务大多属于临时或短期的志愿服务活动,缺乏稳定性和持久性,严重制约了大学生志愿服务的深入及可持续发展。大学生志愿服务长效机制的建立,是保证志愿服务可持续发展的重要条件。个人、志愿服务和学校层面因素对大学生长期参与志愿服务产生着不同影响,通过社会工作视角分析发现,健全志愿者选拔与培训体系、导入社工价值理念、建立监督评估激励机制、创建社工义工联动机制等是构建大学生志愿服务长效机制的重要内容。

提高医学生思想教育质量的有效形式和长效机制研究

医学生肩负着"健康所系,性命相托"的重任,抓好医学生群体的素质关系着国家医疗卫生事业的后继有人。当前,在以互联网、微信微博等新媒体为代表的微时代背景下,转变固有思维,协调传统教育模式和微时代教育模式的优势共同良好发展,创新医学生的思想教育,增强有效形式和长效机制的研究,打造微时代教育工作的新平台,加强思想教育工作者的业务能力和队伍建设,帮助医学生辨别网络危害,抵制网络诱惑都将是医学生思想教育应该研究和思考的课题。

建立保持高校学生党员先进性长效机制的思考

高校学生党员是中国青年的重要组成部分,随着中国高等教育事业的不断改革发展,这支队伍在规模与质量建设上得到全面加强,对党的建设影响深远。在高校学生党建步入良性循环的同时,还必须看到高校学生党建和学生党员保持先进性也面临着巨大挑战。根据时代特点和学生党员队伍状况,建立健全永葆学生党员先进性的长效机制应从以下方面着手:学生党支部能力增强机制;大学生党员发展机制、教育培训机制和管理机制;大学生党员先进性表现机制以及大学生党员激励惩处机制。