长期建藏与对口援藏——新中国的西藏建设叙事考论

长期建藏是新时代党的治藏方略的重要原则之一,对口援藏是党的一贯政策。西藏和平解放至改革开放前,中央关心西藏、全国支援西藏的口号是“长期建藏、边疆为家”。改革开放至党的十八大前,对口援藏或援藏的叙事比较流行。看似简单的话语转换,反映了改革开放前后两个历史时期、两种经济体制下中央关于西藏建设的不同思考与政策变化。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央,既坚持长期建藏又强调对口援藏,实现了两者辩证统一,共同推进西藏高质量发展。

青藏高原生态文明建设绩效评价及提升路径研究

通过构建“生态价值—生态责任—生态潜力”三维绩效评价指标体系,采用改良的熵值法、耦合协调度模型和障碍度模型,选取了25个指标评价青藏高原2008—2021年生态文明建设绩效水平。结果表明:研究期内,青藏高原生态文明建设绩效呈现稳步上升态势;生态价值效度最高,生态责任效度最低;耦合协调度由轻度失调阶段发展到良好协调阶段;节能环保支出占GDP比重、污水处理率、区域人口密度等是主要障碍因素。据此提出从提升生态价值、筑牢生态责任和夯实生态潜力等提升生态文明建设绩效路径建议。

新时代西藏生态文明建设的理论构建

西藏具有重要的生态战略地位,但其生态系统极为脆弱,生态文明建设重要性和艰难性并存。本文在总结西藏生态环境保护与建设历史过程的基础上,对照习近平生态文明思想,构建了新时代西藏生态文明建设的生态系统论、生态平衡论、生态风险论、生态价值论和生态发展论,探讨西藏生态文明建设内在的理论逻辑关系,为西藏生态文明建设走在全国前列提供支撑。

科技支撑西藏生态文明建设的路径探析

以习近平同志为核心的党中央高度重视西藏生态文明建设和生态环境保护,习近平总书记多次作出重要指示批示,为美丽西藏建设提供了根本遵循。同时,习近平总书记强调在健全美丽中国建设保障体系中,要加强科技支撑。本文从重要生态系统功能提升等方面回顾了习近平生态文明思想在西藏的实践成效,以案例和数据梳理了科技支撑西藏生态文明建设作用,提出了西藏生态系统保护和修复过程中面临如污染物富集等问题,并从加强监测评估、科技攻关、人才培养、成果转化等方面提出科技支撑路径,以期为践行习近平生态文明思想提供参考。

基于生态原则的青藏高原行政区划调整思考

在生态文明建设的新时代,传统行政区划原则和我国的行政区划调整实践对生态因素考虑不够,甚至与生态治理产生了冲突.本文提出行政区划要注重生态原则,要以有利于生态保护和开发作为行政区划调整和优化的重要出发点.在生态意义重大的地区,行政区划调整应该成为提升生态治理、促进生态文明建设的重要手段.依据生态原则调整和优化行政区划,要充分发挥生态功能区划的指导作用.青藏高原是我国重要的生态安全屏障,但是行政区划的分割在一定程度上影响了生态治理,重要生态项目的规划建设也对现有的行政区划格局提出了挑战.未来应该考虑将行政区划调整作为促进青藏高原生态治理的手段,通过发挥行政区划的资源效应,提升青藏高原的空间治理能力,促进生态文明建设.

美丽西藏建设的法治保障探究

党的二十大报告将“人与自然和谐共生的现代化”作为中国式现代化的本质特征和历史使命。美丽西藏建设是绿色发展科学理念在西藏的贯彻落实,强调西藏人与自然和谐共生关系,也是谱写中国式现代化西藏篇章的重要内容。美丽西藏建设蕴含着生态文明建设的核心价值理念,同时蕴意着新时代西藏人民对美好生态和生活方式的向往。近些年西藏在生态文明建设和环境保护方面取得一定成绩,但是由于法治理念、法律制度及司法保护体系等不完善导致美丽西藏建设与习近平总书记的明确要求和民众期待存在差距,有必要通过建章立制,完善司法保护体系来实现对美丽西藏建设的法治保障。

“组团式”教育援藏政策传播的媒介话语建构探析

“组团式”教育援藏政策传播既有助于展示政策成效,增进受众对政策的认知和认同,又有助于向世界分享中国治理贫困的经验与智慧。微信公众号“援藏”“教育援藏”通过三种话语模式抽象再现了这一重大议题。其中行动话语和成效话语分别侧重“组团式”教育援藏政策执行的不同方面,政策话语则成为它们的底层基础逻辑。话语结构方面,媒介话语围绕政策利益相关主体“援/受”身份和行动状态“主动/被动”两组关系展开,结构中缺席的概念和隐含的关系体现了媒介话语秩序;话语实践方面,话语所蕴含的正能量虽能发挥积极影响,但文本选择和议题设置的话语生产方式,仍可被视为对政策执行现实的象征性抽离和结构性改写;社会实践方面,话语来源并反作用于社会现实,以一种隐晦的方式影响着援受双方的态度、价值观和信念。

青藏高原顶岗支教实习教师的角色冲突与角色建构

顶岗支教实习是高原地区教师职前培养和教育质量提升的关键之举。社会角色理论为顶岗支教实习教师角色建构提供了理论视角与分析框架,为高原地区顶岗支教实习教师角色定位和角色建构提供了重要视角。本研究遵循覆盖各专业类别、各类区域、各类实习学校的访谈对象抽样原则,以线上线下相结合的形式,通过对8名顶岗支教实习教师的深度访谈和编码提出,认为高原地区顶岗支教实习教师的角色具有转换性、实践性和情境性的特征。在角色冲突中表现出“理想教师”与“实际教师”的专业角色冲突,“局内人”与“局外人”的组织角色冲突、“城市人”与“乡村人”的社会角色冲突,顶岗支教实习教师角色的内在矛盾既是高校加强师范生职前实践性知识的依据,也是增强顶岗支教实习教师角色意识的必由之路。

西藏边境地区统筹发展与安全的理论意义与实践要求研究

“两个大局”相互交织的状态下,“统筹发展与安全”成为党中央治国理政的重要原则。西藏作为特殊的边疆少数民族地区是重要的国家安全屏障,西藏边境地区是国家安全的第一道防线。统筹推进经济社会和边防建设、坚持固边与兴边并重是统筹发展与安全这一原则在边境地区的具体体现,是西藏担负起拱卫祖国西南边陲政治责任的切实行动,在国家经营“边境、边疆、周边”三个维度上具有重要意义,要求在加快边境建设中,要处理好开放与安全、前方和后方、产业与就业、军队和地方、搬得出和留得住这几对关系,并在实践中通过强化基础设施建设、强化人口支撑、强化经济支撑、强化军地共建等支点把西藏建设成拱卫西南、遏敌摄敌的前哨堡垒。

机遇与挑战:西藏高校教师队伍建设的SWOT态势分析

高校教师队伍建设是高校发展的关键因素,西藏高校教师队伍建设取得显著成果的同时,还存在许多问题。通过SWOT态势分析发现,西藏高校教师队伍建设虽然方向明确、“老西藏精神”突出、援藏教师帮扶效果明显,还拥有国家和自治区政策扶持,但仍存在教师来源单一、高水平教师和教师总量不足、教师队伍构成比例和职称结构不合理、与内地高校差距大、地理位置偏僻等问题。基于此,应做出可供选择的发展战略,抓住政策机遇,发挥援藏教师的帮扶作用;利用政策优势,弥补师资队伍不足;发挥“老西藏精神”,努力克服艰苦的科研环境,积极迎接全球化挑战;统筹兼顾,利用有限资源,探索适合西藏发展的道路。

论川西北地区的资源开发与发展战略

川西北地区地处我国内陆,属青藏高原的一部分。大部分地区海拔在3000—4000 m,气候严寒,是藏族等少数民族聚集区。区域具有经济上东向性和社会文化传统上西向性的二元结构特点,拥有畜牧业、林业、矿产、能源、旅游等资源优势,具有巨大开发潜力,但目前经济发展水平低。今后的开发,必须正确处理好现代化与民族传统的关系,建立起有区域特色的支柱产业、辅助产业和基础产业,建设商品生产基地,理顺投资和项目建设顺序。区域开发应以东部为基地,以现有城镇为依托,逐步向面上扩展。同时,应致力于生态建设,建设长江上游自然保护区。

西藏茶文化生态旅游的构建与意义

长期以来,西藏茶文化并未受到应有的重视,缺少系统研究、必要的保护与传承,也缺少有引导性的创新。在此状况下,西藏茶文化生态旅游的可行性与必要性并未引起研究者们与决策者们的重视。总体而言,西藏生态旅游的开展与茶文化之间有着密切联系,二者可以实现有益互动。发展西藏茶文化生态旅游要注重策略的应用,包括原则性策略与具体实践性策略,大力推进发展西藏茶文化生态旅游在八个方面具有重要意义。

西藏高原道路工程特点与施工方法——西藏班戈县吉江路工程管理简析

本文通过对西藏班戈县江路工程特点的分析,制定出一系列科学有效的施工方法,成功克服了高原地区冻土厚、气温低、雨水多等不利因素的影响,确保了道路工程质量。

青藏高原多年冻土区的成因及对工程建设的影响

对青藏高原多年冻土区的成因,不同冻土地貌类型进行了阐述,分析了由此而对工程建筑物、道路修建工程所产生的负面影响。

青藏高原新农(牧)村经济与环境协同途径研究——基于甘肃省夏河、迭部和舟曲三县的分析

根据新农(牧)村经济与环境协同发展的内在要求,以青藏高原为区域背景,选择甘肃省甘南藏族自治州的夏河县、迭部县和舟曲县为研究对象,在对研究区地域类型划分的基础上,总结当地新农(牧)村经济与环境协调的实际做法和举措,提炼纯牧区、半农半牧区和农区新农(牧)村经济发展和环境保护的协同路径,为青藏高原地区或同类地区的经济环境协调发展提供理论指导和实践借鉴。

基于行动研究法的西藏旅游高质量人才培养体系构建探索

针对当前西藏旅游高质量本科人才供求在“数量”和“结构”上的双重失调矛盾以及“旅游市场高质量人才匮乏”与“旅游管理专业学生低市场化就业率”并行存在的现实矛盾,基于行动研究法,系统性地梳理并提出了“以创新实践教学”为突破口,以“高质量实践活动理论体系、高质量实践活动体系、高质量实践平台”为主要内容的西藏旅游高质量人才培养体系构建方案。同时,以西藏民族大学旅游管理专业的创新实践教学活动为例,验证、丰富和完善了该方案,总结了民族高等院校旅游管理专业创新实践教学中高质量人才的培养规律,为西藏旅游高质量人才的培养提供了理论依据与现实路径。

西藏党组织建设的发展历程与经验探析

西藏和平解放以来党组织建设经历了萌芽与形成、探索与曲折、恢复与发展、创新与完善四个各具特点而又一脉相承的发展阶段。探析西藏组织建设的发展经验,要深度考量组织建构和治理过程两个方面,不断探究党的组织制度、领导体系、自身组织建设法规和巡视监督机制等各个层面的内在规律,优化西藏组织建设在加强党的组织建设顶层设计、夯实基层组织、建立组织法规、实施系统治理等环形对接模式。展望未来,在全面建设社会主义现代化强国的新征程中推进西藏组织建设,要以党的政治建设为统领,以思想建设为基础,以制度建设为依托,以文化建设为要领,全面推动西藏治理体系和治理能力现代化。

西藏尼木斑岩铜多金属矿区后续地质勘查思考

根据前期勘查结果,岗讲Ⅰ号矿体品位偏低,矿体厚度、产状变化较大,形态较复杂,应加强矿区基础地质工作,综合地质研究工作,总结铜、钼空间富集规律,建立成矿模式,指导矿区深部及外围找矿的合理化布局。

高校博物馆文物藏品档案建设思考——以西藏民族大学博物馆为例

围绕高校文物藏品档案建设的情况,通过文献分析、实地调研、学科结合的方法,对高校博物馆和文物藏品档案的概念进行界定,概括高校博物馆文物藏品档案建设的内容和特点,并结合西藏民族大学具体情况进行阐述;对高校博物馆文物藏品档案建设原则和重要性进行分析,寻找西藏民族大学文物藏品档案在建设过程中遇到的问题,提出相应的对策和建议。希望通过完善高校档案系统,推动博物馆事业的发展,为高校博物馆文物藏品档案建设研究提供借鉴。

新疆生产建设兵团西藏易贡农垦团的建立与发展

西藏易贡农垦团是为适应20世纪五六十年代特殊的国际国内局势,由贺龙副总理倡议,周恩来总理亲自批示,新疆生产建设兵团具体筹建的一个援藏团,其目的是在西藏推广新疆兵团经验,为西藏的农垦起榜样、示范作用。它的建立在改变当时西藏人民的生产、生活方式,为西藏边疆的安全稳定、社会经济文化的繁荣发展、民族的团结融合等方面发挥了不可替代的作用。