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港口与航道工程技术专业“3+2”高职本科分段培养实践教学体系的研究与思考
被引量:
1
1
作者
赵苏政
吴丽华
吉顺莉
《浙江交通职业技术学院学报》
CAS
2017年第1期61-67,共7页
通过对高职与本科"3+2"(港口与航道工程技术专业)人才分段培养目标的分析,高职和普通本科学校实践教学体系存在不足,高职与本科"3+2"分段培养港口与航道工程技术专业的人才实践与理论相结合的技术技能薄弱,因此提...
通过对高职与本科"3+2"(港口与航道工程技术专业)人才分段培养目标的分析,高职和普通本科学校实践教学体系存在不足,高职与本科"3+2"分段培养港口与航道工程技术专业的人才实践与理论相结合的技术技能薄弱,因此提出要加强港口与航道工程技术专业高职与本科阶段实践教学体系的建设。
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关键词
港口与航道工程技术专业
高职与本科分段培养
实践教学体系
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职称材料
题名
港口与航道工程技术专业“3+2”高职本科分段培养实践教学体系的研究与思考
被引量:
1
1
作者
赵苏政
吴丽华
吉顺莉
机构
南通航运职业技术学院
出处
《浙江交通职业技术学院学报》
CAS
2017年第1期61-67,共7页
基金
2015年江苏省教育厅高职与本科衔接课程体系建设立项课题(17)
2013年江苏省高等教育教改研究立项课题(2013JSJG380)
南通航运职业技术学院教育教学类课题(HYJY/2015B10)
文摘
通过对高职与本科"3+2"(港口与航道工程技术专业)人才分段培养目标的分析,高职和普通本科学校实践教学体系存在不足,高职与本科"3+2"分段培养港口与航道工程技术专业的人才实践与理论相结合的技术技能薄弱,因此提出要加强港口与航道工程技术专业高职与本科阶段实践教学体系的建设。
关键词
港口与航道工程技术专业
高职与本科分段培养
实践教学体系
Keywords
m ajor of port and waterway engineering
two stage cultivation
practical teaching syste
m
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
港口与航道工程技术专业“3+2”高职本科分段培养实践教学体系的研究与思考
赵苏政
吴丽华
吉顺莉
《浙江交通职业技术学院学报》
CAS
2017
1
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