MLearning——中国外语学习的未来

mLearning是继eLearning之后产生的一种新的远程学习方式.它具有学习不受时空限制,学习者可以随时、随地、根据自己的进度开展学习的鲜明特点,从而使学习活动更加灵活,使"以学习者为中心"的教育理念得到生动体现和有效实践.这是一次新的学习革命,是中国外语学习的未来.

从dLearning到mLearning的国内研究嬗变分析

本研究采用科学知识图谱可视化分析技术,以CNKI-CAJD数据库核心期刊为文献源,对我国从dLearning到mLearning的研究进展进行总结和概括。由研究可知,dLearning、eLearning和mLearning三者的发展模式相似,研究在深度和延续性方面提升的空间仍然较大,偏向实践应用性的技术类系统开发和平台建设深层研究,还有待进一步提高;《中国远程教育》、《中国电化教育》、《电化教育研究》是相关研究领域的三个主力期刊;三领域都未形成独立的核心作者群,eLearning和mLearning领域以低产作者为主,研究上的热点跟风现象比较严重。

中智mLearning：心系客户 贴心服务

中智人力资源管理咨询有限公司成立于2004年，发展至今已经成为国内最大的人力资源专业咨询公司之一。2008年，公司建立网络教学服务中心（以下简称“中心”），组建了E—Learning项目建设和运营团队做网络教育服务，2009年，中智mLearning推向市场。截止目前，中智mLearning服务近300家大中型企业的60多万学员，其中，70％是中智mLearning三年以上的老客户，客户保有率处于行业领先地位。

WAP技术在MLEARNING中的应用分析

普及使用移动电话和其他移动设备,已远远超过了个人电脑。使用的便利性、开放性以及个性化,促使移动设备可能成为下一时期远程教育的主流媒体。使用WAP技术开发成功的MLEARNING(移动学习)是一个比较前沿的课题。全面的分析WAP技术在MLEARNING(移动学习)中的优势和不足,对于开发成功的应用MLEARNING,是一个基本前题。本文对应用WAP技术开发MLEARNING应用,进行了分析和探讨。

MOOC模式下高校图书馆服务拓展

MOOC模式的大发展代表了社会对于大众化教育和在线学习方式的期待与认可。高校在MOOC课程制作以及开展过程中具有极其重要的作用,而图书馆作为高校的文献信息中心,应当发挥自身在版权参考、用户培训、参考咨询服务等方面的优势并融入到MOOC的整个运作过程中,同时通过移动服务平台等新技术手段辅助MOOC教学,积极推广图书馆资源,在提升资源利用率的同时实现新社会环境下的服务拓展。

互联网思维触碰E-Learning新高度

2004年，中智人力资源管理咨询有限公司成立，2008年公司建立了网络教学服务中心（以下简称“中心”）作为项目建设和运营团队，开始了网络教育服务，2009年，中智mLearning推向市场。依托中智众多的客户、合作方资源以及政府支持背景，公司迅速发展为业内领先的远程教学服务商。近日，