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大震前宏观异常的机理研究 被引量:9
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作者 聂永安 姚兰予 赵国敏 《西北地震学报》 CSCD 北大核心 2009年第2期196-200,共5页
主要通过对1975年海城地震前出现的宏观异常现象的分析,推测大震前在震源区的地下岩体中就已产生了贯通到近地面的规模不等的宏观裂缝,在构造应力场的持续作用下裂缝会进一步的扩张、错动和贯通形成更大规模的裂缝。而发震断层实际上是... 主要通过对1975年海城地震前出现的宏观异常现象的分析,推测大震前在震源区的地下岩体中就已产生了贯通到近地面的规模不等的宏观裂缝,在构造应力场的持续作用下裂缝会进一步的扩张、错动和贯通形成更大规模的裂缝。而发震断层实际上是主震前沿发震断裂上的裂缝最后一次扩张、错动和贯通的结果。论证了大震之前这些裂缝的进一步的扩张以及沿这些裂缝热物质的上涌导致了震前形式多样的各种宏观前兆现象的产生。 展开更多
关键词 大地震 地裂缝 宏观异常现象 机理 震源过程
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复杂系统的Scale-free性及其宏观调控问题 被引量:2
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作者 戴冠中 王林 覃森 《科技导报》 CAS CSCD 2006年第5期11-15,共5页
系统研究了复杂系统的Scale-free问题,包括复杂系统的Scale-free性、幂律分布的分析、Scale-free性的形成机制、复杂系统的Scale-free现象,以及复杂系统Scale-free性的宏观调控等问题。研究结果强调:(1)从广义上说,Scale-free性是描述... 系统研究了复杂系统的Scale-free问题,包括复杂系统的Scale-free性、幂律分布的分析、Scale-free性的形成机制、复杂系统的Scale-free现象,以及复杂系统Scale-free性的宏观调控等问题。研究结果强调:(1)从广义上说,Scale-free性是描述大量复杂系统整体上严重不均匀分布的一种内在性质;(2)证明了只有当幂律指数在2~3之间时,用幂律分布所描述的大量复杂系统才具有严重的不均匀分布特性;(3)对于国计民生有重大影响的复杂系统,提出了Scale-free性的宏观调控的原则方法。 展开更多
关键词 复杂系统 复杂网络 Scale-free性 幂律分布 Scale-free现象 宏观调控
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对我国家族企业可持续发展的几点新认识 被引量:1
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作者 林国志 《渤海大学学报(哲学社会科学版)》 2005年第2期68-70,共3页
家族企业是市场经济条件下产生的普遍现象,而我国的家族企业是在改革开放过程中孕育成长起来的新生事物,它具有本国特点。因此,不能机械地用西方关于家族企业的理论来看待我国的家族企业,以免混淆其性质,也不能离开实际片面地去认识。... 家族企业是市场经济条件下产生的普遍现象,而我国的家族企业是在改革开放过程中孕育成长起来的新生事物,它具有本国特点。因此,不能机械地用西方关于家族企业的理论来看待我国的家族企业,以免混淆其性质,也不能离开实际片面地去认识。只有解放思想,以实事求是的态度认识我国的家族企业,才能科学地把握家族企业在我国社会主义现代化建设中的性质、地位和作用,为其可持续发展提供科学的理论指导。 展开更多
关键词 家族企业 普遍现象 内部环境 宏观政策
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试论英语诗歌中的语法特点 被引量:1
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作者 吴光军 祝东江 《郧阳师范高等专科学校学报》 2007年第4期56-58,共3页
英语诗歌对于初学者具有较大的理解和欣赏难度,但英语诗歌的学习并非无径可循。如果了解了诗歌中的语法特点,就可以找到使学生和读者更快速有效的理解欣赏诗歌,使传授者更好的教授英语诗歌欣赏这门课程的途径。
关键词 凝练性 语法现象 动态流动 语言的宏观视力
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九十年代国内赵树理研究述评
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作者 季玢 《忻州师范学院学报》 2004年第1期35-40,共6页
90年代赵树理研究获得了新的视角、新的发展,呈现出新的特点。表现在文化与文学的链接、对话;比较视域更为广阔,视角更为丰富,站在"世纪"的平台上审视、反思赵树理现象;创作研究量多质高;宏观研究成果突出。赵树理研究渴盼新... 90年代赵树理研究获得了新的视角、新的发展,呈现出新的特点。表现在文化与文学的链接、对话;比较视域更为广阔,视角更为丰富,站在"世纪"的平台上审视、反思赵树理现象;创作研究量多质高;宏观研究成果突出。赵树理研究渴盼新的研究话语和建立新的解释模式。 展开更多
关键词 20世纪 九十年代 赵树理研究 文化研究 比较研究 现象研究 创作研究 宏观研究
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轻集料混凝土宏观现象的微观机理分析
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作者 申腾飞 《山西建筑》 2009年第6期190-191,共2页
通过电镜扫描的方法,对轻集料混凝土的微观机理进行了试验研究,从微观角度对轻集料混凝土的宏观现象进行了分析,阐述了轻集料混凝土良好工作性的产生原因,从而进一步推广轻集料混凝土的应用。
关键词 轻集料混凝土 宏观现象 微观机理 强度
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合理运用多媒体技术 提高物理课堂教学效率
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作者 易军 《科教文汇》 2012年第12期103-103,114,共2页
随着科学技术的飞速发展,多媒体已广泛运用于课堂教学,在物理教学中用多媒体可将抽象概念、不易捕捉、不易观察的微观、宏观物理现象及运动规律直观展现,但多媒体教学不能取代物理实验,更不能取代教师。
关键词 多媒体 抽象概念 捕捉 微观 宏观 取代
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