1
|
中职生同伴关系对班级凝聚力的影响研究——以新乡市S中职学校为例 |
冯启高
王晓军
陈锋正
|
《河南科技学院学报(社会科学版)》
|
2024 |
0 |
|
2
|
中职学校“岗课赛证”综合育人模式的探索与实践研究 |
赵圆圆
李波
|
《时代汽车》
|
2024 |
2
|
|
3
|
国家中职示范校专业课教师教学行为问题诊断与对策——基于课堂观察法的实证研究 |
张志新
孟歌
徐小琴
|
《中国职业技术教育》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
4
|
浅谈新疆中职班思政课教学改革 |
郑佳美
|
《天津职业院校联合学报》
|
2024 |
0 |
|
5
|
项目驱动法在中职计算机课堂教学中的应用 |
温向玥
|
《鹿城学刊》
|
2024 |
0 |
|
6
|
反馈促进中职院校电类专业实训课堂迈向“可见的学习”的实践研究 |
王燕
|
《农机使用与维修》
|
2024 |
0 |
|
7
|
教育信息化背景下中职班主任管理策略研究 |
吴海波
王海荣
|
《科学与信息化》
|
2024 |
0 |
|
8
|
试论构建中职班主任能力评价体系的必要性和可行性 |
刘丽恒
吴波
罗德宪
祝世杰
|
《成才之路》
|
2024 |
0 |
|
9
|
职教高考背景下中职班级管理探究 |
刘月娇
|
《教育研究前沿(中英文版)》
|
2024 |
0 |
|
10
|
英语课堂“课程思政”教学实践研究 |
孙阳阳
|
《天津职业院校联合学报》
|
2023 |
2
|
|
11
|
“岗课赛证”助力内职班电商专业人才培养探究 |
张新莉
|
《天津职业院校联合学报》
|
2023 |
0 |
|
12
|
微课在中职美术色彩教学技法中的应用 |
孟珂亦
|
《流行色》
|
2023 |
0 |
|
13
|
焦点解决模式团体辅导对中职附设班学生品格优势的影响 |
吕艾桐
|
《辽宁师专学报(自然科学版)》
|
2023 |
0 |
|
14
|
内地新疆中职班跨境电商实务课程教学探究 |
章陈鑫
王多娜
|
《天津职业院校联合学报》
|
2023 |
0 |
|
15
|
中职班主任管理工作中柔性管理的运用探研 |
李珊珊
|
《成才之路》
|
2023 |
0 |
|
16
|
中职学校优秀班集体建设的策略研究 |
苟宏亮
|
《科教文汇》
|
2023 |
0 |
|
17
|
“3+4”试点班中职生数学焦虑状况的调查研究 |
施俊
陈建东
袁德正
丁先文
|
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
|
2015 |
6
|
|
18
|
中职班额问题的实证研究 |
朱孝平
张剑平
|
《职业技术教育》
北大核心
|
2012 |
5
|
|
19
|
多元智能视角下智障学生中职融合教育新途径 |
董奇
国卉男
沈立
|
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
|
2018 |
6
|
|
20
|
实效德育课堂教学模式构建——以《职业道德与法律》课程为例 |
胡卫芳
|
《职业技术教育》
北大核心
|
2011 |
13
|
|