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以生为本理念下初中班主任班级管理策略漫谈 被引量:2
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作者 程雪萍 《成才之路》 2024年第9期65-68,共4页
初中生正处于人生成长的重要阶段,班主任要不断探索并创新管理班级的形式与方法,从改变传统的管理观念入手,坚持以生为本,结合初中生的实际发展特点以及现实发展的需求,寻求恰当的时机,更好地引导学生参与班级的内部管理,以培养和提高... 初中生正处于人生成长的重要阶段,班主任要不断探索并创新管理班级的形式与方法,从改变传统的管理观念入手,坚持以生为本,结合初中生的实际发展特点以及现实发展的需求,寻求恰当的时机,更好地引导学生参与班级的内部管理,以培养和提高他们自主管理班级的能力与班级凝聚力,提高班级管理效率。文章从以生为本理念下初中班主任班级管理的重要性、以生为本理念下初中班主任班级管理的基本特征、以生为本理念下初中班主任的班级管理策略三方面,探讨初中班主任如何有效提高班级管理水平。 展开更多
关键词 初中班主任 以生为本 班级管理 立德树人 管理效率
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A Programmatic Document for Strengthening Legal Education and Legal Theory Research in the New Era: Interpretation of the Opinions on Strengthening Legal Education and Legal Theory Research in the New Era
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作者 ZHANG Wenxian 《Frontiers of Law in China-Selected Publications from Chinese Universities》 2024年第2期117-128,共12页
The release of the Opinions on Strengthening Legal Education and Legal Theory Research in the New Era(hereinafter referred to as the“Opinions”)is a milestone in the history of legal education since the founding of t... The release of the Opinions on Strengthening Legal Education and Legal Theory Research in the New Era(hereinafter referred to as the“Opinions”)is a milestone in the history of legal education since the founding of the People’s Republic of China in 1949.Standing at a new historical starting point for exercising law-based governance on all fronts and advancing the rule of law in China,this document outlines new development goals for legal education and legal theory research in the new era from both short-term and long-term perspectives.It adheres to the guidance of XI Jinping Thought on Socialism with Chinese Characteristics for a New Era,and puts forward the principles of upholding and strengthening the overall leadership under the Communist Party of China,adhering to the scientific guidance of XI Jinping Thought on the Rule of Law,accomplishing the core task of economic development and serving the overall interests of the country,fostering virtue through education and cultivating talent with both moral quality and legal literacy,following the objective law,and integrating the underlying tenets of Marxism with China’s realities and the fine traditional Chinese culture,thus establishing the principles for the new development of legal education and legal theory research in the new era.It proposes to strengthen top-level design and strategic arrangements,promote the reform and improvement of the law school system,accelerate the improvement of the legal education system,and innovatively develop the legal theory research system.Therefore,a new development landscape for legal education and legal theory research in the new era has been established.The Opinions clearly stipulates the leadership system,management system,and coordination mechanism for legal education and legal theory research,and creates a new development system for legal education and legal theory research in the new era. 展开更多
关键词 XI Jinping Thought on the rule of Law legal education system legal theory research system law school system leadership and management systems of legal education
原文传递
改革开放以来中小学安全管理立法的梳理与思考
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作者 邓乐 《豫章师范学院学报》 2024年第2期96-99,116,共5页
中小学安全管理事关学生的身心健康及其家庭幸福,也是最近国家、社会和家庭关注的热点。改革开放以来,我国关于中小学安全管理的立法成果较为丰硕,但是也存在立法层级不高、存在立法漏洞、实施较为困难、赔偿机制不健全等问题。制定中... 中小学安全管理事关学生的身心健康及其家庭幸福,也是最近国家、社会和家庭关注的热点。改革开放以来,我国关于中小学安全管理的立法成果较为丰硕,但是也存在立法层级不高、存在立法漏洞、实施较为困难、赔偿机制不健全等问题。制定中小学安全管理法律是我国实现教育法治现代化、依法治教的必由之路。 展开更多
关键词 改革开放 中小学 安全管理 依法治校
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依法治校视域下高职学生管理教育工作的思考和实践
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作者 张瑞祥 《科教导刊》 2024年第9期129-131,共3页
在新时代,高职学生管理教育工作的任务日益复杂,如何在依法治校的视域下加强学生管理教育,成为当前亟待解决的问题。依法治校不仅仅是一种管理理念,更是一种助推学校全面发展的强大动力。基于此,文章将围绕依法治校的理念,探讨高职学生... 在新时代,高职学生管理教育工作的任务日益复杂,如何在依法治校的视域下加强学生管理教育,成为当前亟待解决的问题。依法治校不仅仅是一种管理理念,更是一种助推学校全面发展的强大动力。基于此,文章将围绕依法治校的理念,探讨高职学生管理教育工作的新思路,以期为培养更加优秀的高职学生、构建和谐法治校园提供参考。 展开更多
关键词 依法治校 高职学生 管理教育工作
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“双减”背景下道德与法治大单元作业设计重构探赜
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作者 苏捷 《成才之路》 2024年第6期104-107,共4页
“双减”政策的实施,为大单元作业设计重构指明了方向。道德与法治作为初中阶段的一门基础学科,要紧跟时代发展,立足当下教学实际,积极优化“双减”背景下的作业,全面反映学生的真实情况,促进学生思想道德素养的提高。“双减”背景下的... “双减”政策的实施,为大单元作业设计重构指明了方向。道德与法治作为初中阶段的一门基础学科,要紧跟时代发展,立足当下教学实际,积极优化“双减”背景下的作业,全面反映学生的真实情况,促进学生思想道德素养的提高。“双减”背景下的道德与法治大单元作业设计重构,可采取以下策略:立足单元整体,创新作业思路;优化作业重构路径,丰富单元作业设计;构建多元评价体系,完善单元作业服务。 展开更多
关键词 “双减”背景 初中 道德与法治 大单元作业设计 重构 立德树人
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新时代学生管理的德法共治模型探论 被引量:5
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作者 刘长海 原方 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2021年第5期87-95,共9页
传统学校的学生管理普遍遵循德治理念,要求学生严格服从以儒家道德礼法体系为蓝本的学生行为规范。当代中国法治精神觉醒,学生管理法治化探索正在实践操作和理论研究层面迅速展开,教育惩戒受到重视。德治主导的学生管理忽视学生理性发展... 传统学校的学生管理普遍遵循德治理念,要求学生严格服从以儒家道德礼法体系为蓝本的学生行为规范。当代中国法治精神觉醒,学生管理法治化探索正在实践操作和理论研究层面迅速展开,教育惩戒受到重视。德治主导的学生管理忽视学生理性发展,法治取向的学生管理在目标设定、效果保障、正当性确证等方面存在局限,新时代德法共治思维可以整合德治和法治的优点,为构建兼具正当性和有效性的学生管理操作模型提供指引。遵循德法共治思维,新时代学生管理应该以法治为基准,构建符合民主、法治标准的学生管理规章,确立学生管理的法治基础;以德治为标识,全员全过程全方位实施正面引导,彰显通过学生管理促进学生道德成长的积极立场;以培养自律为宗旨,温和而坚定地实施教育惩戒,依托引导与惩戒的有机组合最大限度地发挥学生管理的育人功能。 展开更多
关键词 学生管理 转型 德法共治 德治 法治
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论依法治国与以德治国 被引量:15
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作者 李林 《哈尔滨工业大学学报(社会科学版)》 2013年第1期70-73,共4页
在推进社会主义法治文化建设的进程中,必须坚持依法治国与以德治国相结合、"法主德辅"的原则。依法治国和以德治国的关系,实质上是法律与道德、法治与德治的关系。在法理学和伦理哲学看来,法律与道德存在三种基本关系:道德的... 在推进社会主义法治文化建设的进程中,必须坚持依法治国与以德治国相结合、"法主德辅"的原则。依法治国和以德治国的关系,实质上是法律与道德、法治与德治的关系。在法理学和伦理哲学看来,法律与道德存在三种基本关系:道德的法律化、道德的非法律化、某些道德要求既可以法律化也可以非法律化。法律与道德、法治与德治存在诸多区别,但同时又有若干内在一致的地方,因此法治与道德是相互补充、相互作用、有机统一的。从法律与道德的关系看,实行依法治国实质上就体现了以德治国的基本要求;从法律与道德作为社会行为准则看,依法治国应当居于主导地位;从法治与德治的区别来看,法治应当发挥主要作用。 展开更多
关键词 社会主义法治文化 治国理政方式 依法治国 以德治国 “法主德辅”原则
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论不同社会治理模式中的法治与德治 被引量:9
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作者 张康之 《江南社会学院学报》 2002年第4期42-46,共5页
迄今为止 ,人类的社会治理主要是由统治型的社会治理和管理型的社会治理所构成的历史发展过程。近些年来 ,在向后工业社会转变的过程中 ,出现了一种新的历史趋势 ,那就是人类社会治理行为中出现了公共管理这一新的社会治理方式 ,它意味... 迄今为止 ,人类的社会治理主要是由统治型的社会治理和管理型的社会治理所构成的历史发展过程。近些年来 ,在向后工业社会转变的过程中 ,出现了一种新的历史趋势 ,那就是人类社会治理行为中出现了公共管理这一新的社会治理方式 ,它意味着人类的社会治理活动将又一次出现全面的变革 ,一种新型的社会治理模式即服务型的社会治理模式的出现。统治型的社会治理是以权力为基础的治理 ,可以称作为“权治” ,即权力的治理。管理型的社会治理是以权力和法律的互动为基础的 ,所以具有法治的特征。因而 ,人们倾向于把这种社会治理称作为法治 ,即法律的治理。公共管理所追求的服务型社会治理是建立在权力、法律和道德有机协调的基础上的 ,是法治和德治相统一的社会治理模式。 展开更多
关键词 社会治理模式 公共管理 德治 法治
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论学校规则的伦理取向 被引量:4
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作者 徐金海 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 2010年第4期27-30,共4页
学校规则是一种指导学生行为的规范体系。在学校规则的价值实践中存在着一定的伦理失范现象,制约着学校教育价值的实现,应通过学校规则主体范式转换及公正与平等、自由与人道原则的伦理诉求,才能体现学校规则的正当性及有效性。
关键词 学校规则 学校管理 伦理
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学生行为管理的再探讨——从习惯养成和自我管理的视角看 被引量:4
10
作者 赵振杰 《南阳师范学院学报》 CAS 2004年第4期113-115,共3页
习惯的好坏不仅反映着一个人道德水平的高低和人格的优劣,同时也可以体现出学校管理的方法和实效性。因为习惯具有的稳定性、自动性、下意识性、情境性等特征有可能使学生做到自我管理、自我约束,这样的结果不仅是管理的最高要求,而且... 习惯的好坏不仅反映着一个人道德水平的高低和人格的优劣,同时也可以体现出学校管理的方法和实效性。因为习惯具有的稳定性、自动性、下意识性、情境性等特征有可能使学生做到自我管理、自我约束,这样的结果不仅是管理的最高要求,而且是我们所要培养的人才的理想目标。 展开更多
关键词 学生行为管理 习惯养成 自我管理 道德自律 行为规范
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中华法律文化精神中的六个重要传统 被引量:4
11
作者 武树臣 《学术前沿》 CSSCI 2014年第21期50-57,共8页
法律文化是地域性、民族性的知识和经验组成的体系。当今我国社会主义法治国家建设应当从古代法律传统中汲取营养。中华法律文化成果中有六个传统和精神值得总结和借鉴:一是国家政体上的共和传统,二是国家管理上的贤哲传统,三是"法... 法律文化是地域性、民族性的知识和经验组成的体系。当今我国社会主义法治国家建设应当从古代法律传统中汲取营养。中华法律文化成果中有六个传统和精神值得总结和借鉴:一是国家政体上的共和传统,二是国家管理上的贤哲传统,三是"法治"与"德治"相结合的吏治传统,四是司法上忠于法律的"劲士"传统,五是注重法律实践经验总结和研究的法学传统,六是法律样式上的"混合法"传统。 展开更多
关键词 中华法律文化 共和 法治 德治 吏治 混合法
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“枫桥经验”与新时代中国德法并举治理乡村之路 被引量:1
12
作者 周中之 徐铁光 《绍兴文理学院学报》 2018年第5期1-9,共9页
探索新时代中国乡村治理之路,必须在历史、现实、未来的三维度中,将"枫桥经验"置于"依法治国与以德治国相结合"的战略中加以深入研究,必须从中国的历史与国情出发,认识坚持德法并举治理乡村的必然性。现实中"... 探索新时代中国乡村治理之路,必须在历史、现实、未来的三维度中,将"枫桥经验"置于"依法治国与以德治国相结合"的战略中加以深入研究,必须从中国的历史与国情出发,认识坚持德法并举治理乡村的必然性。现实中"枫桥经验"的"矛盾不上交""平安不出事""服务不缺位"三大内容,是贯彻德法并举方针的硕果。未来的乡村治理必须将德法并举作为当代中国乡村"三治结合"治理的基础,正确处理准绳与基石、情理和法理、感召与威慑的关系。 展开更多
关键词 “枫桥经验” 德法并举 乡村治理 新时代
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基于沃尔森法则的校外实习管理模型探索——以浙江大学软件学院专业硕士为例 被引量:1
13
作者 欧阳润清 胡昱东 胡高权 《宁波教育学院学报》 2015年第6期20-23,共4页
为提高学生实践动手能力,开展学生校外实习教育受到高校重视。对软件工程硕士生而言,校外实习已经成为学习的重要组成部分。目前,学生校外实习具有时间长、分布广的特点,给实习管理带来难度,文章基于沃尔森法则就加强实习学生信息管理... 为提高学生实践动手能力,开展学生校外实习教育受到高校重视。对软件工程硕士生而言,校外实习已经成为学习的重要组成部分。目前,学生校外实习具有时间长、分布广的特点,给实习管理带来难度,文章基于沃尔森法则就加强实习学生信息管理与情报收集工作探索具体的模型与对策。 展开更多
关键词 沃尔森法则 校外实习 管理模型
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公共管理伦理学:伦理研究的一个新领域 被引量:2
14
作者 张康之 《天津行政学院学报》 2004年第1期23-27,共5页
在人类历史上,很早就有了伦理学这门学科,但是,公共管理伦理学的建立对于伦理学发展史有着转折的意义,他把伦理学转化为一门从事制度设计和制度安排的科学,即致力于道德的制度和道德的治理模式的设计和安排。公共管理伦理学既是揭示人... 在人类历史上,很早就有了伦理学这门学科,但是,公共管理伦理学的建立对于伦理学发展史有着转折的意义,他把伦理学转化为一门从事制度设计和制度安排的科学,即致力于道德的制度和道德的治理模式的设计和安排。公共管理伦理学既是揭示人类走向伦理社会必然性的科学,也是关于公共管理者职业伦理规定的理论。从学科发展的角度看,公共管理伦理学是一般伦理学的一门分支学科,同时,又是伦理学发展的一种新的形态。 展开更多
关键词 公共管理伦理学 行政管理 公共管理
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沿着法治化方向改进高校学生管理 被引量:7
15
作者 张泉 《教学研究》 2005年第3期215-217,共3页
根据建设社会主义法治国家这一时代要求,结合相关法律的精神和高校学生管理工作的实际,提出了高校学生管理法治化的理论,并依据这一理论指出目前高校学生管理工作中存在的问题和相应的解决方法,为高校学生管理工作提供了一条新的改革思路。
关键词 高校学生管理 法治观念 法治化
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先秦儒家德治思想的几个问题 被引量:1
16
作者 王保国 《殷都学刊》 2003年第2期35-39,共5页
儒家的德治思想从诞生之日起就期望作为一种可以参考的统治模式 ,但直到孟子时代也没有被统治者采用 ,原因是无论孔子或者孟子都没有找到这种思想与现实统治者的切合点 ;到战国末期 ,荀子对传统德治思想作了彻底的改造 ,德治思想才成为... 儒家的德治思想从诞生之日起就期望作为一种可以参考的统治模式 ,但直到孟子时代也没有被统治者采用 ,原因是无论孔子或者孟子都没有找到这种思想与现实统治者的切合点 ;到战国末期 ,荀子对传统德治思想作了彻底的改造 ,德治思想才成为统治思想中的内容。先秦儒家的德治思想有九项内容 ,这些内容在一定程度上体现了民众的利益 ,但它们不过都是为了统治阶级能够长治久安而释放的怀柔声音罢了 ,统治阶级或者它们的代言人都不可能站在民众的角度发展这种思想 ,更不可能把这种思想推向民主的结局。 展开更多
关键词 先秦儒家 德治思想 荀子 孔子 民本思想
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朱熹“德治”思想在管理学上的深刻意义 被引量:2
17
作者 李士金 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》 2007年第6期60-62,共3页
朱熹的"德治"思想就其表现形式而言重在社会各阶层人民经济利益的合理和谐分配,但要达到这样的目标,最重要的是作为统治阶层的官员必须真正理解实施仁政、把国家人民的利益放在第一位的内在逻辑关系,这个思想在管理学上具有... 朱熹的"德治"思想就其表现形式而言重在社会各阶层人民经济利益的合理和谐分配,但要达到这样的目标,最重要的是作为统治阶层的官员必须真正理解实施仁政、把国家人民的利益放在第一位的内在逻辑关系,这个思想在管理学上具有深刻的意义。 展开更多
关键词 朱熹 “德治” 管理学 意义
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略论孔祥熙依法治校的管理思想 被引量:1
18
作者 温永峰 芦盛 《山西农业大学学报(社会科学版)》 2009年第6期598-600,共3页
从山西铭贤学校的董事会管理模式、健全规章制度、校务公开、教授治校等方面,论述了孔祥熙依法治校的管理思想。这种科学民主的管理制度,规范了铭贤学校的管理和教学活动,进一步提高了办学质量,为当今高校的依法治校提供了可供借鉴的经验。
关键词 孔祥熙 依法治校 董事会 校务公开 教授治校
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从契约伦理的视域看“以德治国” 被引量:2
19
作者 牛正兰 《西北师大学报(社会科学版)》 北大核心 2002年第5期111-115,共5页
本文从契约伦理的角度论述了古今“德治”之划界以及在现代民主制度下实现“以德治国”的问题。孔子从“性本善”的人性论假定出发 ,以德治、民本和礼治三者统一建构了传统中国社会道德理想主义的基本理论框架 ,但孔子德治思想的存在背... 本文从契约伦理的角度论述了古今“德治”之划界以及在现代民主制度下实现“以德治国”的问题。孔子从“性本善”的人性论假定出发 ,以德治、民本和礼治三者统一建构了传统中国社会道德理想主义的基本理论框架 ,但孔子德治思想的存在背景是私民社会 ,现时代德治思想的提出背景则是公民社会。私民社会是个无契约的社会 ,公民社会则是个契约社会 ,只有在契约伦理的视域中才能正确理解以德治国的科学内涵和重要意义。江泽民同志提出的依法治国和以德治国相结合的思想是对古今中外法制和道德自律思想的高度概括和科学总结 ,它根植于中外优秀思想而有所超越。 展开更多
关键词 契约伦理 法治 理性主义民主 经验主义民主 以德治国
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高校规章制度建设的法治问题及其完善 被引量:3
20
作者 褚丽 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2016年第12期169-171,共3页
以大学章程为龙头的高校规章制度,是现代大学制度的基石,是依法治校的制度保障。高校完善各项规章制度的制定与实施,积极培育和运用法治思维,奠定制度建设的思想基础;不断完善大学章程制定的相关规章制度体系,规范各项规章制度的制定过... 以大学章程为龙头的高校规章制度,是现代大学制度的基石,是依法治校的制度保障。高校完善各项规章制度的制定与实施,积极培育和运用法治思维,奠定制度建设的思想基础;不断完善大学章程制定的相关规章制度体系,规范各项规章制度的制定过程,依法保障程序正义;积极推进与大学章程向匹配的各项规章制度的执行,促进大学章程从文本原则走向实践效用。 展开更多
关键词 依法治校 高校 规章制度 大学章程
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