“榜样示范法”在武术教学中的效用

就武术示范榜样的培养 ,以及在武术教学中合理的运用榜样示范的各种方法、原因及所产生的作用效果等方面论证了榜样示范利于武术教学 ,便于大家交流学习。

武术套路教学中“表象训练法”的运用

针对武术套路教学中存在的问题及现状 ,在武术套路教学中应改变传统的教师示范法 ,运用表象训练法 ,调动学生内在的学习动机 ,激发学生的好奇心和情感 ,提高学生想象和联想能力、记忆力 ,使学生有效地缩短学会掌握动作的时间 ,取得事半功倍的教学效果。

体态语言在武术教学中的作用与运用

依据体态语言学原理,探析了体态语言的内涵、价值,以及体态语言在武术教学中的作用。并就武术教师如何在教学中运用好体态语言做了探讨。

浅谈在武术教学中讲解、示范和领做

由于武术教学大部分以套路形式出现 ,动作变化大 ,对教师的讲、示范和领做提出更高的要求 ,特别是能结合示范动作的讲解 ,并能结合讲解的领做 。