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The Situation Analysis on Cognitive Level and Participation of Tai Chi in the Institutes of Higher Learning
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作者 You-feng Wang Li-dao Li 《International Journal of Technology Management》 2016年第12期71-74,共4页
with the vigorous development of education, the requirement to the higher education, especially to the improving college students’ physical quality, should be higher and strict in the new stage. In the improvement of... with the vigorous development of education, the requirement to the higher education, especially to the improving college students’ physical quality, should be higher and strict in the new stage. In the improvement of Sunshine Sports background, the institutes of higher learning began to spread Tai Chi widely, inheriting Chinese traditional culture and in the meanwhile, to improve students’ physical quality and healthy. However, according to their cognitive level and participation of Tai Chi, the limits still wide, which need a further improvement. Thus, this article will do analysis on the cognitive level and participation of Tai Chi in the institutes of higher learning, the main target people is these students. According to the reality, through various analysis method and calibration, we investigate the cognitive level and participation of Tai Chi in the higher education learners and confirm the defects and deficiency within. From this, we can see that cognitive level is not that high, and their participation is not enough, and the positivity to it is not so active. In a word, the wide and deep spread of Tai Chi will help their physical and metal both healthy,firming a base for the future. 展开更多
关键词 institutes of higher learning college students Tai Chi cognitive level PARTICIPatION
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The Discussion About the Practice of University Students' Off-campus Internship Organization
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作者 ZHU Na 《International English Education Research》 2017年第3期90-92,共3页
The role of practice teaching in the cultivation of college talents is becoming more and more important. Students' off-campus internships are an essential part of practice teaching. The organizational implementation ... The role of practice teaching in the cultivation of college talents is becoming more and more important. Students' off-campus internships are an essential part of practice teaching. The organizational implementation of off-campus internship is the foundation of the success of the internship and the realization of the goal of training talents. The university should improve the system construction, ensure the student's off-campus program, the organization, the teacher, the financial support and so on. In line with the principle of mutual benefit, the author will strengthen communication and exchanges with enterprises and establish a long-term and stable basis for after-school internship. To guarantee the practice effect and achieve the goals of talents cultivation, stimulating students' enthusiasm to participate in the internship is necessary through the establishment of scientific and reasonable practice performance evaluation system. 展开更多
关键词 off-campus practice students internship institutions of higher learning
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师生互动增进大学生线上学习效果的实证分析
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作者 刘春荣 《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2024年第5期92-107,共16页
高校线上教学中,师生互动效果对大学生学习效果产生重要影响。基于144篇相关文献分析,从“人机(计)环境”系统论角度整理出328个影响学习效果的因素,通过定性分析归纳得到113个基本影响因素(PIF)。借助因子分析法,提取出线上教学中制约... 高校线上教学中,师生互动效果对大学生学习效果产生重要影响。基于144篇相关文献分析,从“人机(计)环境”系统论角度整理出328个影响学习效果的因素,通过定性分析归纳得到113个基本影响因素(PIF)。借助因子分析法,提取出线上教学中制约学生学习效果的25个主要影响因素(MIF)。针对其中11个与师生互动相关的影响因素,借助决策实验室法(DEMATEL)进行实证分析,挖掘高校线上教学中师生互动效果的关键影响因素(KIF),揭示师生互动问题的结构形态及其影响机制。结果表明:(1)大学生的线上学习效果取决于“学生”“教师”“平台”“人人互动”“教学模式”“环境”等六个维度的25个主要影响因素;(2)师生互动效果的关键影响因素是:教师、学生与家长的三方互动;平等、和谐、民主的师生关系;教师通过摄像头和语音与学生进行充分的互动;(3)为提升线上教学中师生互动效果,应优先从教师对现代教育技术的运用、教师的授课形象与表现、教师根据线上教学平台上的数据对学生进行合理督促等方面着手。从互动性教学手段运用、借助教学平台互动、非言语互动等角度,进一步提出线上教学中增强师生互动效果从而提升大学生学习效果的具体对策建议。 展开更多
关键词 高校线上教学 师生互动 学习效果 实证研究
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大学生人工智能素养及学习需求研究——基于湛江市三所高校的调查
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作者 黎焯基 杨永丽 《黑龙江科学》 2024年第1期69-71,共3页
人工智能素养教育是高等院校应对未来教育发展趋势的必然选择,近年来人工智能素养教育正不断地深入并融合到一线教学与学生的学习实践中,并对大学生的传统知识观、学习信念产生颠覆性影响。采用问卷调查探究在校大学生的人工智能素养现... 人工智能素养教育是高等院校应对未来教育发展趋势的必然选择,近年来人工智能素养教育正不断地深入并融合到一线教学与学生的学习实践中,并对大学生的传统知识观、学习信念产生颠覆性影响。采用问卷调查探究在校大学生的人工智能素养现状和学习需求,发现在校大学生的人工智能素养和信息安全意识还有待提升,同时其学习意愿强烈,学习需求广泛。高校应积极推广人工智能教育,为学生提供相关优质课程与资源,不断提升大学生的人工智能素养,以应对未来社会发展的需求和挑战。 展开更多
关键词 人工智能素养 学习需求 大学生 高等院校 湛江
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护理本科生创新能力培养体验的质性研究
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作者 戴巧艳 郭雪梅 彭明霞 《中国医学教育技术》 2023年第6期720-726,共7页
目的 从应届护理本科毕业生的角度探讨其在本科生教育中创新能力培养的体验,为后续本科护理学生创新能力的培养提供参考。方法 采用质性研究中现象学研究法对11名应届护理本科毕业生进行深入访谈,用Colaizzi方法分析资料。结果 提炼出... 目的 从应届护理本科毕业生的角度探讨其在本科生教育中创新能力培养的体验,为后续本科护理学生创新能力的培养提供参考。方法 采用质性研究中现象学研究法对11名应届护理本科毕业生进行深入访谈,用Colaizzi方法分析资料。结果 提炼出创新能力培养的积极体验(提升创新思维和能力、增强自信心、加强团队合作能力、增强职业认同感)、创新能力培养的影响因素和对创新能力培养的期望(对学校及授课教师的期望、实习医院及带教教师的期望、对自己的期望)3个主题。结论 护理本科生进行系统的创新能力培养非常重要,护生的认可度高,对高等院校及实习医院在护生创新能力的培养提出了更高的要求。 展开更多
关键词 护理本科生 创新能力 高等院校 实习医院 体验 质性研究
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高等学校创业教学体系的要素与运行机制研究
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作者 傅许坚 《高等职业教育探索》 2023年第3期17-25,共9页
科学有效的设计高等学校创业教学体系,可提高创业教学供给与高质量大学生创业学习需求的匹配性,对我国创业教育的主流性发展至关重要。基于大学生创业学习内涵的界定和高质量创业学习呈现的特点的分析,对高等学校创业教学体系的要素设... 科学有效的设计高等学校创业教学体系,可提高创业教学供给与高质量大学生创业学习需求的匹配性,对我国创业教育的主流性发展至关重要。基于大学生创业学习内涵的界定和高质量创业学习呈现的特点的分析,对高等学校创业教学体系的要素设计和运行机制进行了策略性研究。各方需在把握大学生创业学习需求的前提下,进行社会化、教育化、健全化的高等学校创业教学体系的设计与构建。通过明确各参与方的评价要求、参与规则和分工实现高等学校创业教学体系的高效运行,使其真正成为高校与社会协同育人的新载体、新路径、新方向。 展开更多
关键词 大学生创业学习 高等学校创业教学体系 要素 机制
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革命文物资源增强高校党史育人实效的路径研究
7
作者 李春霞 《辽宁省交通高等专科学校学报》 2023年第3期50-53,共4页
革命文物是中国共产党峥嵘岁月的真实历史写照和生动故事反映,是传承革命红色文化、赓续党的精神谱系和党史鲜活教材的永恒载体。通过文物对话革命先烈,弘扬民族复兴红色基因,将革命文物资源融入高校党史学习教育,合理运用数字化科技手... 革命文物是中国共产党峥嵘岁月的真实历史写照和生动故事反映,是传承革命红色文化、赓续党的精神谱系和党史鲜活教材的永恒载体。通过文物对话革命先烈,弘扬民族复兴红色基因,将革命文物资源融入高校党史学习教育,合理运用数字化科技手段,创新党史学习教育路径,进一步增强党史育人实效。 展开更多
关键词 革命文物资源 高等学校 党史育人
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新时代高校“五育并举”学生管理模式构建研究 被引量:3
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作者 乔凯平 王浩州 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》 2023年第3期64-68,共5页
加快构建德智体美劳“五育并举”的学生管理模式,对推动新时代中国特色社会主义高等教育深化改革和高质量发展具有重要意义。围绕高校立德树人根本任务,深入探索高校“五育并举”学生管理模式,从现实意义、构建内容、当前困境、基本原... 加快构建德智体美劳“五育并举”的学生管理模式,对推动新时代中国特色社会主义高等教育深化改革和高质量发展具有重要意义。围绕高校立德树人根本任务,深入探索高校“五育并举”学生管理模式,从现实意义、构建内容、当前困境、基本原则和保障机制五个方面进行分析,为学生管理工作提供新方法,促进高校学生全面发展。 展开更多
关键词 新时代 高校 “五育并举” 学生管理模式
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高校《国家学生体质健康标准》实施中存在的问题及对策 被引量:48
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作者 王茂琼 张启迪 +1 位作者 钟卫刚 杨领航 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2009年第5期82-84,共3页
针对高校实施《国家学生体质健康标准》过程中存在工作积极性不高,评分标准及格线偏低,测试仪器质量不过关,测试成绩可信度不高等问题,提出了加强对《国家学生体质健康标准》的监管和抽查力度;进一步修改身体素质成绩评分标准;取消台阶... 针对高校实施《国家学生体质健康标准》过程中存在工作积极性不高,评分标准及格线偏低,测试仪器质量不过关,测试成绩可信度不高等问题,提出了加强对《国家学生体质健康标准》的监管和抽查力度;进一步修改身体素质成绩评分标准;取消台阶实验项目;提高测试仪器的质量等对策。 展开更多
关键词 高校 学生 体质健康 标准 对策
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北京普通高校学生课外体育活动的现状及对策研究 被引量:10
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作者 张华 张智新 +1 位作者 吴立芝 唐红斌 《首都体育学院学报》 2005年第4期88-90,共3页
本文为全面、系统了解北京普通高校学生参加课外体育活动的现状以及存在的主要问题,为进一步贯彻实施学校体育有关法规和深化学校体育教育改革提供参考依据,为加强大学生课外体育活动的宏观管理与科学指导提供帮助。研究表明,大多数学... 本文为全面、系统了解北京普通高校学生参加课外体育活动的现状以及存在的主要问题,为进一步贯彻实施学校体育有关法规和深化学校体育教育改革提供参考依据,为加强大学生课外体育活动的宏观管理与科学指导提供帮助。研究表明,大多数学生能参加课外体育活动,但有9.07%的学生从来不参加课外体育活动,主要受场地器材不足等客观条件的影响。各校应加大对场地设施的建设,改善运动场地,器材设备和卫生条件,为学生创造一个良好的锻炼环境,使越来越多的学生逐步养成经常进行体育活动的良好习惯。 展开更多
关键词 北京 普通高校 大学生 课外体育活动
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高等学校国防生体育教学内容的优化设计 被引量:6
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作者 谢伦立 张兆发 +1 位作者 邓雪震 黄春林 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2007年第2期89-91,共3页
为明确大学国防生体育的目的与任务,优化体育教学内容,使大学体育服务于国防生的培养,特进行该项目的研究。国防生体育教学内容应包括:军事体能(基本体能、专业体能、综合体能);球类运动(篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球等);军... 为明确大学国防生体育的目的与任务,优化体育教学内容,使大学体育服务于国防生的培养,特进行该项目的研究。国防生体育教学内容应包括:军事体能(基本体能、专业体能、综合体能);球类运动(篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球等);军事体育基本技能(射击、泅渡、登山、格斗、潜水、跳伞、按图行进等)。高等学校国防生体育教学应该是体育教学大纲与军政训练的有机结合。 展开更多
关键词 高校 国防生 军事体育 教学内容
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高校寝室管理与大学生学习 被引量:10
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作者 苏华 陶小江 《重庆邮电学院学报(社会科学版)》 2001年第1期38-41,共4页
学习是各种素质培养的必经过程 ,而寝室则是大学生生活和学习的重要组成部分和环境条件。为此 ,我们着重分析了寝室对大学生学习的重要影响和作用 ,指出高校应不断改进寝室管理体制 ,改善寝室学习环境 。
关键词 高校 大学生 学习 宿舍管理 学习动机 学习习惯 人际关系 第二课堂 管理体制 硬件设施
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我国普通高校体育专业招生考试术科项目设置探析 被引量:40
13
作者 杜放 年青 +2 位作者 王林昆 苏仁 付佳 《哈尔滨体育学院学报》 2013年第2期60-64,共5页
文章采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法,根据我国33年体育专业招生考试术科项目设置过程中存在的诸多问题,提出了对术科考试项目设置进行调整的方案。以期构建科学、完善的术科考试项目及评价体系,旨在形成公平、公正、公开的选... 文章采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法,根据我国33年体育专业招生考试术科项目设置过程中存在的诸多问题,提出了对术科考试项目设置进行调整的方案。以期构建科学、完善的术科考试项目及评价体系,旨在形成公平、公正、公开的选拔体育优秀人才的机制,为实现"选好人、选准人、选对人"的高校体育专业招生考试奠定坚实的理论基础。 展开更多
关键词 普通高校 体育专业 招生考试 术科项目设置
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对高等学校学生权力的探讨——学生主体地位的政治学视角 被引量:73
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作者 李福华 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第2期15-21,共7页
在高等教育改革发展过程中,学生权力不断演化和制度化确认,为教育教学及其管理中学生主体性的实现提供思想、价值基础和政治学支持。在教育体制改革深化、教育教学及其管理中矛盾日益突出的情境下,我国传统的"二元权力论"已... 在高等教育改革发展过程中,学生权力不断演化和制度化确认,为教育教学及其管理中学生主体性的实现提供思想、价值基础和政治学支持。在教育体制改革深化、教育教学及其管理中矛盾日益突出的情境下,我国传统的"二元权力论"已经失去滋生的土壤,教师因为学术而享有压倒性权力值得怀疑,管理者行政权力的无限放大、泛化必须遏制。因此,学生权力必将成为高校权力结构的重要构成,我们在大学组织设计和基本制度安排过程中,要注意把学生权力置于重要的地位。 展开更多
关键词 高等学校 学生权力 主体地位 政治学 权力结构 主体间性
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大学生入党积极分子经常性培养教育探析 被引量:8
15
作者 许海涛 牛巨龙 +2 位作者 邹晓军 庞笑萌 刘宇 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》 2015年第2期183-186,共4页
大学生入党积极分子是大学生党员的后备军,对大学生入党积极分子开展经常性培养教育具有帮助他们坚定共产主义理想信念、树立正确世界观、人生观和价值观、端正入党动机和提升道德素养的重要意义。针对当前大学生入党积极分子经常性培... 大学生入党积极分子是大学生党员的后备军,对大学生入党积极分子开展经常性培养教育具有帮助他们坚定共产主义理想信念、树立正确世界观、人生观和价值观、端正入党动机和提升道德素养的重要意义。针对当前大学生入党积极分子经常性培养教育工作中存在的教育形式单一、缺乏连续性和重过程轻结果等问题,通过坚持大学新生入学教育与入党启蒙教育同步进行、党校集中教育与日常培养相结合、理论教育与实践培养相匹配及党支部培养与团支部监督并重的教育路径,达到改进和完善大学生入党积极分子经常性培养教育工作的目的。 展开更多
关键词 高等学校 大学生 入党积极分子 党性修养
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高校群体性突发事件的分析与防控 被引量:12
16
作者 谢怀建 叶勇 《高等建筑教育》 2008年第6期157-161,共5页
正确分析高校群体性突发事件对于有效控制事件具有重要意义。分析了高校群体性突发事件的特征,并从构建和谐校园的角度论述了对高校群体性突发事件进行防控的操作路径。
关键词 高等学校 群体性突发事件 分析 防控
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肥胖大学生与正常体重生课余体育生活状态比较——基于皖北8所普通高校的调查 被引量:4
17
作者 赵俊红 方新普 白明 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2013年第12期71-75,共5页
现今大学生体重超重至肥胖的发育程度十分显见。文章采用调查和比较分析的方法,从课余体育生活的观念认识、时间范围、频度和参与形式等方面进行比较分析。结论认为:肥胖生对体育塑造健美体形功能的认识远低于正常体重生;肥胖生与正常... 现今大学生体重超重至肥胖的发育程度十分显见。文章采用调查和比较分析的方法,从课余体育生活的观念认识、时间范围、频度和参与形式等方面进行比较分析。结论认为:肥胖生对体育塑造健美体形功能的认识远低于正常体重生;肥胖生与正常体重生在校园生活中无晨练习惯已形成整体状况;肥胖生课余体育单独活动明显高于正常体重生;肥胖生与正常体重生在课余体育生活频度方面没有明显差异。 展开更多
关键词 普通高校 肥胖大学生 正常体重大学生 课余体育生活
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高等院校本科生导师制研究进展 被引量:10
18
作者 黄晓巍 林喆 +5 位作者 陶贵斌 李晓明 林贺 董佳佳 刘佳 张冰 《中国继续医学教育》 2018年第2期33-34,共2页
通过查阅近5年相关文献,对高等院校本科生导师制研究概况进行整理、归纳。本科生导师制是指由具有较高思想道德素质和业务素质的高校教师对本科生的学习、科研、思想、生活等方面进行个别指导的学生教育制度。在各高校中实行导师制是保... 通过查阅近5年相关文献,对高等院校本科生导师制研究概况进行整理、归纳。本科生导师制是指由具有较高思想道德素质和业务素质的高校教师对本科生的学习、科研、思想、生活等方面进行个别指导的学生教育制度。在各高校中实行导师制是保证学生健康成长、掌握好专业知识的保障,也是提高教师科研水平的一种有效的方法。总结高等院校本科生导师制的研究进展,为各高校人才培养模式、课程体系改革提供参考。 展开更多
关键词 高等院校 本科生 导师制
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基于公寓文化的高校学生公寓管理探讨 被引量:11
19
作者 任忠星 王新 《沈阳建筑大学学报(社会科学版)》 2011年第2期190-192,共3页
叙述了高校学生公寓管理在高校学生日常生活学习管理中的重要性,针对高校学生公寓管理的新特点和出现的问题,提出了必须加强和完善管理服务,明确责任,调动学生参与管理,构建和谐公寓文化。并结合高校公寓管理的实践,对如何坚持以人为本... 叙述了高校学生公寓管理在高校学生日常生活学习管理中的重要性,针对高校学生公寓管理的新特点和出现的问题,提出了必须加强和完善管理服务,明确责任,调动学生参与管理,构建和谐公寓文化。并结合高校公寓管理的实践,对如何坚持以人为本加强和深化大学生公寓管理进行了研究。 展开更多
关键词 高校 学生公寓 管理 探讨
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论大学生素质教育应把握和遵循的规律 被引量:4
20
作者 张凯斌 孙向阳 +2 位作者 李智辉 田爱民 王大飞 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》 2002年第2期108-110,共3页
论述了大学生素质教育应把握和遵循大学生素质的形成几个规律 :一是诸多因素综合作用结果的规律 ;二是循序渐进、不断发展由低级向高级发展过程的规律 ;三是必须依赖于实践活动的规律 ;四是应把握和遵循大学生素质的形成受其校园环境影... 论述了大学生素质教育应把握和遵循大学生素质的形成几个规律 :一是诸多因素综合作用结果的规律 ;二是循序渐进、不断发展由低级向高级发展过程的规律 ;三是必须依赖于实践活动的规律 ;四是应把握和遵循大学生素质的形成受其校园环境影响和制约的规律 ;五是内外因共同作用结果的规律 ;六是受其个性差异影响的规律。 展开更多
关键词 大学生 素质教育 高等学校
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