The Use of First Person Pronouns in Master dissertation

This writing is quantitative and qualitative empirical study of how first person pronouns are employed in master dissertations by advanced learners.The results reveal that the variations in the use of the first person pronouns do exist.It will help the advanced learners get a better understanding of the first person pronouns and write a perfect introduction,usually written both in English and in Chinese,in order to be accepted by the international publications and gain a better academic exchange.

优秀MPAcc学位论文产出特点分析

MPAcc学位论文质量的高低直接展现会计硕士培养单位在人才培养方面的成效。为探究优秀学位论文的产出具有什么样的特点,选取教指委评选的121篇优秀学位论文,分别从高校层次、高校类别、院校隶属和论文关键词等展开内容分析。研究表明,知名高校具有天然的“禀赋优势”,获奖论文的选题紧跟时代热点,立足基本国情,案例企业多为上市公司,且较多地运用经济学、金融学、管理学等多学科理论,反映出本专业跨学科的特点。最后提出培养单位提升会计专业人才培养水平的建议。

一流学科建设背景下医学院校护理学硕士学位论文分析--以重庆医科大学为例

检索中国知网硕士学位论文全文数据库收录的重庆医科大学2013—2022年间的护理学硕士学位论文,分析学位论文的发文量、基金支持、被引频次、研究方向、研究设计等基本情况,采用VOS viewer软件分析论文的关键词,以分析重庆医科大学护理学硕士学位论文的选题和研究设计,为提高护理学硕士培养质量提供参考。研究表明,护理学硕士学位论文的选题方向符合社会健康需求,虽已初步形成多个研究主题,但需进一步拓展研究深度,加强研究设计的多样性和严谨性,提高论文的学术水平。

金融硕士专业学位研究生培养模式研究

近年来,我国金融硕士专业学位发展迅速,对促进教学改革和提高教学质量发挥了重要作用。金融硕士定位于培养应用型金融专门人才,无论在区域还是省际层面,均呈现非均衡的发展趋势;与金融学硕士注重理论性不同,金融硕士更为强调应用性,两者在培养规格、教学方式、课程设置、质量评价上有着显著的不同。据此,可以从制定特色培养方案、构建雄厚“双师型”团队、推进多样化教学改革、强化专业实践教学、严把学位论文质量关等方面进行改革与创新。

医学院校硕士研究生学位论文存在的问题及其质量提升策略

研究生学位论文质量是研究生教育质量的重要体现。目前随着医学硕士研究生学位论文数量的不断增加,论文质量却呈现下滑之势。基于此,对医学院校硕士研究生学位论文存在的问题进行阐述和分析,并就提高医学硕士研究生学位论文质量提出建议和方法。

教育硕士学位论文质量分析及提升策略--基于B大学论文评审结果的分析

研究生学位论文质量是衡量研究生培养质量的重要依据。本研究采取个案研究法和实证分析法,以省属综合性大学B大学2021—2023年462篇教育硕士学位论文评审数据为研究对象,对462篇教育硕士学位论文送审、评审情况进行了全程跟踪研究,对评审结果进行整理、分析后发现,生源质量偏低、学制年限短、导师指导能力偏弱、实践能力缺失等,是制约教育硕士学位论文质量的重要因素,直接影响着教育硕士培养质量提高。应从生源结构、培养模式、学位管理、导师制度等方面入手,提出相应的改进和完善策略,以提升教育硕士学位论文质量,进而促进人才培养质量提高。

我国出版硕士专业学位论文选题及研究方法分析——基于混合研究方法

以2013—2020年703篇学位论文为考察对象,运用内容分析和半结构化访谈相结合的混合研究方法,对出版硕士专业学位论文选题和研究方法进行分析。研究发现:出版硕士专业学位论文形式比例失衡,联合指导比重偏低;应用性研究有余,基础性研究相对不足;理论基础比较薄弱,研究视角较为局限;研究方法呈现多元化趋势,规范性和创新性还有待提高。未来出版硕士专业学位论文应坚持多元考核与联合指导协同联动,理论研究与出版实践双向奔赴,研究方法规范与创新并重。

农业硕士专业学位论文质量影响因素分析及对策探究

在乡村振兴战略背景下,农业硕士专业学位研究生教育进入了新的发展阶段,迫切需要通过提升学位论文质量来提升高层次农业人才的培养质量。针对目前农业硕士专业学位论文选题范围狭窄、研究内容缺乏创新性、评价标准单一等问题,可从建立农业硕士专业学位论文评价体系、完善农业硕士专业学位论文质量监管体系、加强导师队伍建设和完善双导师制度、加强研究生综合素质培养来提升学位论文质量和学位论文应用价值,从而提高农业硕士专业学位研究生培养质量,推进研究生教育高质量发展。

体育科学研究方法使用的标准化探索

为探讨体育科学研究方法使用的标准化策略,该文运用文献资料、数理统计法、访谈法等研究方法,对近10年民族传统体育专业硕博士学位论文中的研究方法部分进行文本分析,发现存在研究方法术语表述不一致、层次选择不明晰以及过程使用不严谨等问题,建议制定研究方法标准化的规范文本、完善研究方法标准化的管理机制、革新研究方法标准化的教学体系。

近20年我国情报学博士、硕士学位论文研究内容对比分析

文章以CNKI中国博士硕士学位论文全文数据库、万方中国学位论文全文数据库为数据源,选取情报学领域2001—2020年的学位论文数据,以关键词统计分析为手段,从阶段研究热点、研究热点演化、研究前沿演化和主题战略坐标四个维度对情报学博士、硕士学位论文进行对比分析,发现四个维度上虽有一致性,但更具差异性,并且情报学博士、硕士学位论文重点关注的内容在时序上有一定的差别。

基于盲审结果的中医专硕学位论文质量提升策略探究——以广西中医药大学第一附属医院为例

学位论文质量是衡量高校教育质量的重要依据,也是学位授权点各类评估的重要考核指标。近年来,我国的中医专硕招生总数逐年扩大,如何提高中医专硕学位论文质量,从而提高教育质量,成为中医院校研究生培养工作的重点任务。为提升学位论文质量,广西中医药大学将学位论文盲审作为监控学位论文质量的一项重要环节。现对广西中医药大学第一附属医学院2021年中医专硕中医内科学专业研究生学位论文盲审结果进行整理和总结分析,审视研究生学位论文存在的问题,探究研究生学位论文质量的提升策略。

国际中文教育硕士专业外国留学生学位论文:现状、问题与优化路径

学位论文是国际中文教育硕士培养的关键环节,通过考察2011—2021年国际中文教育硕士专业外国留学生的学位论文写作情况,发现存在以下问题:选题不当、结构有待优化、理论基础薄弱、研究方法科学性不够、成果应用价值不大、语言表达规范性不强等。对此提出提升路径:高校要加强培养过程的管理,增强学生科研意识;导师应强化论文的指导力度,提升学生科研素养;学生需开拓专业学习深度和广度,提高论文写作能力。

2012—2021年中医药治疗失眠研究领域硕博学位论文可视化分析

目的分析中医药治疗失眠研究领域硕博学位论文,了解该领域硕博研究热点及趋势。方法计算机检索中国知识资源总库(CNKI)2012-2021年收录的中医药治疗失眠硕博学位论文。采用Note Express3.6.0.9220进行文献管理及筛选,采用Excel2019分析纳入文献年发文量、学位点、中医证型、干预措施、伴随疾病/症状。采用CiteSpace5.7R3对关键词进行共现、聚类、突现分析,并绘制知识图谱。结果经筛选,纳入文献1945篇,年发文量呈上升趋势。涉及83个学位点,包括广州中医药大学、山东中医药大学、北京中医药大学等。中医证型主要为心肾不交证、心脾两虚证、阴虚火旺证等。干预措施:方剂包括归脾汤、酸枣仁汤、交泰丸等;腧穴包括背俞穴、三阴交、神门等;针法包括电针、温针灸、腹针等;涉及伴随疾病/症状包括抑郁症、焦虑、高血压等。关键词共现分析显示,高频关键词有“临床研究”“针刺”“中医证型”“心肾不交”等。关键词聚类以失眠及伴随疾病为中心,研究类型主要为临床研究、基础研究、理论探讨等,治疗方法以中药及针刺为主。突现词包括“辨证论治”“神门”“经验总结”等。结论近年中医药治疗失眠研究领域硕博研究成果丰硕,相关研究热点集中于辨证分型、病机分析、临床研究方面,并关注其伴随疾病/症状等。中医外治法是近年该领域研究趋势,机制研究方面待加强。

1998—2020年中医医史文献学硕博论文可视化分析

目的 了解中医医史文献学的研究现状及趋势。方法 利用VOSviewer、Citespace等文献计量可视化软件,对知网、万方数据库所收载的中医医史文献学硕博论文的年载量、高校发文量、导师指导模式、研究生教育经历分析、高被引文章、高频关键词、关键词突变、具体研究方向进行可视化分析。结果 近二十年,本学科经历上升期、爆发期、波折期。各高校师资力量有一定差距,跨校合作培养较弱,疾病史是本学科的研究重点,研究方法在延续传统文献的基础上,未来将更多地向智能化、数字化方向倾斜。结论 本学科研究目前有饱和趋势,应加强本学科的培养力度,进行跨高校、高校-医院培养,增强本学科的外延性、深度性,以适应当今中医临床的发展。

统计方法在论文中的应用现状及相关课程建议——基于河南师范大学生物教育硕士学位论文

“试验设计与统计分析”是研究生教育阶段必不可少的一门专业基础课程,对研究生科研试验的开展、数据资料的获取和分析、研究论文及学位论文的写作都有着重要的作用。以2020—2022年河南师范大学学科教学(生物)专业63篇硕士学位论文为研究对象,对统计方法在学位论文中的应用情况进行量化分析,结果表明:在学科教学(生物)硕士学位论文中,统计推断应用较多的是纯描述性分析,而对多变量之间相互关系的分析研究较少,并且存在检验方法使用不正确的情况。因此,建议高校通过调整课程内容、引入教学案例和优化考核体系等方式,提高“试验设计与统计分析”课程的教学质量。

提高食品加工与安全农业推广硕士学位论文质量的初探

学位论文的质量是培养研究生的重要内容,也是评价农业推广硕士培养质量的重要指标.现阶段食品类农业推广硕士论文在论文选题、研究方法、论文质量评价标准等方面还存在一些问题.加强农业推广硕士学位研究生师资队伍建设,建立"双导师"制,严格论文评价规范以及产学研结合等,可有效提高农业推广硕士学位论文的质量.

2008-2013年我国情报学硕士学位论文分析

本文利用CNKI学位论文数据库和万方论文数据库,对国内情报学自2008年以来学位论文的数量、发表年度、发表机构和关键词等做了分析。通过分析发现高校情报学硕士专业发展较快,情报学与其他学科的交流更加密切,情报学的研究主题分布符合长尾理论,情报学教育的重点仍然在学术领域,在商业和政务领域的研究力度不足。

1996—2006年我国学前教育领域研究方法的运用状况与分析——基于三所高校硕士、博士学位论文的研究

本研究抽取南京师大、华东师大、北京师大三所高校学前教育专业1996—2006年的硕士、博士学位论文273篇,采用内容分析法对近11年来我国学前教育领域研究方法的运用状况进行了分析。本研究将学前教育领域运用的研究方法分为思辨法、文献法、质的方法、量的方法、行动研究法、混合方法之后,就这六种研究方法的总体运用状况以及六种研究方法各自的运用情况进行了分析,结果表明:在273篇硕士、博士学位论文中,混合方法、质的方法、量的方法是运用比例最高的三种研究方法;思辨法、量的方法被作为了学前教育领域最基本的研究方法,每年都有相当数量的学位论文运用这两种研究方法;不同级别的学位论文、不同校别、不同的研究选题在运用研究方法方面有明显差异。

体育人文社会学和社会学硕士学位论文比较分析——兼论我国体育人文社会学研究范式的革新

运用内容分析法,对体育人文社会学和社会学专业共600篇硕士学位论文进行比较分析。结果显示:在篇幅上,体育人文社会学论文少于社会学论文;在研究类型上,体育人文社会学论文应用对策研究比例远高于社会学论文;在结构上,体育人文社会学论文较多地采用了常规结构;在研究方法上,社会学论文更多地运用了"质性"研究方法;在研究技术上,体育人文社会学论文出现较高比例的技术错误,在统计分析方法上也较为简单;在研究资料上,体育人文社会学论文的文献资料和调查资料等均不如社会学论文丰富;在语言和格式上,体育人文社会学论文较社会学论文有略低的差错率。按年份比较分析的结果表明以上特征具有较高的稳定性。

从学位论文的热点主题分析我国近十年生物教育类硕士的培养

近十年来,生物教育类硕士研究生的培养数量不断增加。但这类硕士研究生培养的质量是否得到社会认可,学位论文的选题情况是否紧跟我国教育改革与发展实践一直缺乏量化的评价依据。采用文献计量学和科学知识图谱的方法,对论文进行基于关键词的统计分析和可视化研究。结果表明:对高中生物学教学研究的论文要明显多于对初中生物学教学研究的论文;论文的研究方法多采用量化研究的方法;论文的研究热点受到我国基础教育改革和课程标准颁布的影响。在此基础提出几点反思:学位论文的选题应更关注培养全面发展的人;要更加关注定量研究的深度及与定性研究的结合,学会用学科交叉的视角进行教育研究。