体育人文社会学和社会学硕士学位论文比较分析——兼论我国体育人文社会学研究范式的革新

运用内容分析法,对体育人文社会学和社会学专业共600篇硕士学位论文进行比较分析。结果显示:在篇幅上,体育人文社会学论文少于社会学论文;在研究类型上,体育人文社会学论文应用对策研究比例远高于社会学论文;在结构上,体育人文社会学论文较多地采用了常规结构;在研究方法上,社会学论文更多地运用了"质性"研究方法;在研究技术上,体育人文社会学论文出现较高比例的技术错误,在统计分析方法上也较为简单;在研究资料上,体育人文社会学论文的文献资料和调查资料等均不如社会学论文丰富;在语言和格式上,体育人文社会学论文较社会学论文有略低的差错率。按年份比较分析的结果表明以上特征具有较高的稳定性。

硕士研究生自我效能、社会支持与学习倦怠的关系

目的探讨硕士研究生自我效能、社会支持与学习倦怠间的关系。方法参照连榕等编制的《大学生学习倦怠问卷》修订形成《硕士研究生学习倦怠问卷》,结合一般自我效能感量表和社会支持评定量表,对280名硕士研究生进行测查。结果①硕士研究生的学习倦怠水平较高(项目均分为2.68);行为不当与情绪低落差异有统计学意义(t=13.39,P<0.001);②自我效能与学习倦怠及各维度之间存在显著负相关(P<0.01);社会支持及其各维度与学习倦怠及其情绪低落、行为不当维度间存在显著负相关(P<0.05或P<0.01);③自我效能与对支持的利用度对学习倦怠有显著的预测作用(P<0.01或P<0.001)。结论自我效能、社会支持与研究生的学习倦怠存在密切关系。

我国体育学硕士研究生教育的本质特征研究

在明确体育学研究生教育本质特征重要性的基础上,结合我国国情和研究生教育发展现状,从体育的本质、发展趋势、时代任务、体育学的学科特征、研究生教育以及硕士研究生教育的本质特征六个影响因素及其运行机理出发,把我国体育学硕士研究生教育的本质特征定位为:以体育及其现象为研究对象,以体育学为学科基础的专业性教育;适应社会发展的研究性和应用性相结合的时代性教育;推动人类健康发展和文化进步的精英性、创新性教育。

面向多样化需求,改革单一的学术型农科硕士教育——以四川农业大学为例

对四川农业大学农科硕士就业情况的分析结果显示,单一的学术型硕士教育与社会需求多样化之间的不适应,是造成就业危机与人才紧缺并存的主要原因。提出应通过优化学位教育结构、创新人才培养模式、加强教育资源建设等途径来改革单一的学术型硕士教育培养模式,以适应社会人才需求的多元化趋势。

河北省理工科院校非外语专业硕士研究生英语教学现状调查

文章通过问卷方式就河北省理工科院校非外语专业硕士研究生的英语教学现状进行了调查。通过对调查结果的对比分析,指出研究生英语教学在教学目标设计、教学内容安排、课内外教学组织和教学方法选择几方面普遍存在的问题,并提出了相应的改进意见。

文科类专业学位水平评估指标体系的构建策略

教育部学位与研究生教育发展中心计划对专业学位研究生教育进行水平评估,而制订有效的评估指标体系是顺利实施评估的前提。以教育硕士为例,解读专业学位水平评估指标体系的征求意见稿可以看出,目前草拟的指标体系在一定程度上是适切的,但仍然存在着评估目标偏狭、评估行政色彩较浓、对"应用性"的理解有误区、定量指标偏少、信息采集不够深入等不足。只有解决了这些问题,评估指标体系才能发挥其应有的作用。

大数据素养需求、内涵及培养途径研究——以管理科学与工程硕士研究生为例

大数据技术的发展为科学研究带来了新的方法、思路和模式,大数据素养成为科学研究的必备素质。管理科学与工程作为典型的交叉学科,对大数据素养有更高需求。分析了管理科学与工程硕士研究生大数据素养的内在需求和社会需求,详细界定了其内涵,并从教学、科研和实践等环节入手,提出管理科学与工程硕士研究生大数据素养培养的可行途径。研究结果能够为相关学科硕士研究生大数据素养培养提供参考。

江西省社科类硕士研究生研究方法教育状况调查报告

本文使用问卷调查的方法,结合实地研究和文献资料分析方法,对江西省12个具有社科类硕士授予权的高校的在读的经济学、法学、管理学和教育学硕士研究生进行问卷调查,将他们的学科专业、性别、年级、学校、讲授研究方法的师资力量和个人对研究方法学习的兴趣这些因素与培养单位研究方法课程的开设状况、研究生对研究方法的认知情况和掌握水平进行交叉频数分析。分析结果描述了当前社科类硕士研究生研究方法教育的基本状况,也反映出了存在的一些问题,针对这些问题,课题组相应地提出了一些对策建议,希望能为江西省乃至全国的培养单位切实提高其社科类硕士研究生的科研水平和培养质量提供借鉴与参考。

社科类硕士研究生研究方法教育的实证研究——基于以江西为例的抽样调查

研究方法是科研能力的核心要素,研究方法的教育应该成为研究生教育的重中之重。为深入了解社科类硕士研究生研究方法教育的现状并为提高其研究方法教育的实效性,本文主要基于以江西为例的抽样调查并辅之以实地访谈的实证研究方法,将社科类硕士研究生对方法论、研究方式和具体研究方法的掌握情况作为对其研究方法教育成效的评价指标,根据问卷收集到的数据并通过统计分析,发现了社科类硕士研究生研究方法掌握情况的主要影响因子,并据此提出了相应的对策建议。

全日制专业学位硕士研究生职业能力培训质量分析与改进措施

随着全日制专业学位研究生教育的引入与快速发展,如何贯彻落实专业学位研究生的教育方针,为社会培养高质量的高层次应用型、复合型专门人才,便成了我国研究生教育研究的核心问题之一。本文通过专业学位硕士研究生职业能力培训质量的影响因素及其成因分析,针对存在的主要问题或因素,结合河北农业大学全日制专业学位硕士研究生培养实践,提出了提升全日制专业学位硕士研究生职业能力培训质量的一些方案或措施,供同行参考与借鉴。

关于加强社科类硕士研究生研究方法教育的思考

研究方法是研究生在知识领域开疆扩土和进行科学创新的重要条件之一。本文根据对江西省社科类硕士研究生研究方法教育的问卷调查的分析,从政策主体即教育主管部门和培养单位以及政策客体如导师和研究生的角度探究了当前社科类硕士研究生研究方法教育存在的主要问题,提出了加强社科类硕士研究生研究方法教育的以下路径:开设研究方法方面的课程、优化讲授研究方法课程的师资结构、提高研究生和导师对研究方法重要性的认知、增加研究生对研究方法学习的兴趣、引导研究生自主学习研究方法、加大对研究生研究方法教育的课外训练等建议。

硕士生教材《马克思主义经典著作选读》的不足与建议——探索编写《中国特色社会主义理论体系基本著作和重要文献选读》

硕士生教材《马克思主义经典著作选读》,没有贯彻与时俱进的原则,也没有贯彻"要精,要管用"的原则,建议编写《中国特色社会主义理论体系基本著作和重要文献选读》取代之,硕士生学习中国特色社会主义理论体系基本著作和党的重要文献就足够了。

国内护理学硕士研究生教育的现状分析

从发展历史与规模、生源与招考方式、培养目标、研究方向与课程设置以及考评体系5个方面，综述了我国护理学硕士研究生教育的现状。认为目前主要存在学科定位不清、培养目标单一、课程设置缺乏针对性、课题和研究经费困难和师资缺乏等问题，并针对以上问题提出若干建议。

博洛尼亚进程中德国体育学科硕士研究生培养特征解析与启示

德国兼具教育强国与体育强国双重身份,其单列体育学科的高等教育学科设置理念与我国颇为类似。为进一步拓宽我国硕士研究生培养的理论视野,提升人才培养质量,选取德国高等教育发展中心(CHE)体育学科评估排名前10名高校为研究对象,坚持一手资料收集,运用文献分析、数理统计、比较研究等方法从学院定位与学位设置、招生制度与研究方向设置、授课方式与考试形式、模块化课程体系、理论课与实践课的融合等5个方面详细论述了博洛尼亚进程中德国各高校体育学科硕士研究生的培养特征。结合我国当前体育学科硕士研究生培养现状从4个方面阐述了对我国的启示:1)打造学校自身特色,追求差异化培养方向;2)构建能力本位下的课程体系;3)注重课程设置与研究方向的契合;4)丰富授课与考试形式,注重语言表达能力训练。

中医专业硕士研究生医学基本实验技能训练课机能学的教学体会

医学基本实验技能训练这门实验课程涵盖了机能学、显微形态学、病原免疫学以及生化与分子生物学中的基本实验。主要从实验内容安排、教学方法、教学手段、考核方式入手介绍这门课程中机能学的实验教学,参考中医专业硕士研究生对实验教学的反馈及评价,改进了实验教学方案,取得了良好的效果。

理工高校文科专业硕士研究生科研创新能力调查分析——以H省T大学为个案

以H省T大学文科专业硕士研究生为对象开展科研创新能力问卷调查,使用自主建构的测评指标,旨在了解理工高校文科专业硕士研究生科研创新能力的客观现状,T大学数十名硕士生导师也接受了问卷调查。调查发现,T大学文科专业硕士研究生科研创新能力整体水平偏低,且其最薄弱之处在于学术论文写作能力。这一调查所发现的问题及对策建议对其他理工类高校具有一定的借鉴意义。

被动性社交网络使用对硕士生睡眠质量的影响:一个有调节的中介模型

为探讨被动性社交网络使用对硕士生睡眠质量的影响及其作用机制,本研究建构了一个有调节的中介模型,重点考察压力在两者关系中的中介作用,以及反刍思维的调节作用。本研究以769名硕士生为被试(M=24.37岁,SD=2.75),采用被动性社交网络使用量表、压力知觉量表、反刍思维量表、以及匹兹堡睡眠质量指数量表进行调查。结果发现:(1)大学生被动性社交网络使用、压力知觉、反刍思维以及睡眠质量呈正相关;(2)在控制了性别、线上好友数量以及平均每天使用时间后,被动性社交网络使用对睡眠质量具有显著的正向预测作用;(2)被动性社交网络使用通过压力知觉的中介作用预测睡眠质量;(3)压力的中介作用受到个体反刍思维的调节,高反刍思维水平的个体压力知觉更大。本研究揭示了被动性社交网络使用与睡眠质量的关系及其作用机制,对于社交网络使用如何影响个体的生理健康提供了依据。