1
|
运用思维导图培养医学研究生自主学习能力的研究 |
王春燕
曹靖玮
邹英奇
段淑荣
|
《中国继续医学教育》
|
2023 |
6
|
|
2
|
老年护理硕士专业学位研究生临床指导教师核心能力评价指标体系的构建 |
邵丽梅
谭惠仪
王幼芳
刘静娜
|
《护理研究》
北大核心
|
2023 |
7
|
|
3
|
临床带教老师对护理专业硕士学位研究生教学感受的质性研究 |
曾兢
朱京慈
|
《解放军护理杂志》
CSCD
|
2014 |
33
|
|
4
|
英、美、日教育硕士导师队伍培训概述及启示 |
刘国艳
曹如军
|
《现代教育科学》
|
2019 |
3
|
|
5
|
高校研究生导师队伍建设的探索与思考 |
鄢洪平
|
《教育教学论坛》
|
2017 |
10
|
|
6
|
高校硕士辅导员的角色认知与对策建议 |
郑艳萍
|
《宁波教育学院学报》
|
2011 |
2
|
|
7
|
导师岗位聘任制:提高硕导“指导质量”的有效途径 |
黎军
李璧强
|
《煤炭高等教育》
|
2010 |
1
|
|
8
|
硕士研究生导师质量保障长效机制探究 |
李海滨
|
《高教论坛》
|
2009 |
3
|
|
9
|
保险专业学位硕士实践导师激励机制建设研究——以安徽财经大学保险专硕为例 |
李加明
|
《教育教学论坛》
|
2016 |
2
|
|
10
|
地方高校研究生导师管理机制探索与实践 |
朱维兵
刘小兵
胡丹
李玲
李军民
|
《价值工程》
|
2015 |
0 |
|
11
|
浅谈MIB双导师制下校外导师作用的发挥 |
杨楠楠
|
《教育教学论坛》
|
2016 |
2
|
|