军校数学微课的应用与制作

为激发军校学员学习兴趣、提高其自主学习能力,针对大学数学抽象严谨的特点,提出将数学微课应用于辅助课堂教学;结合数学微课的制作,阐述了利用信息技术制作数学微课的几个要点,指出了制作数学微课需要注意的几个方面.这为应用微课教学提供了参考.

士官学员时间管理倾向与数学成绩的关系分析

为探讨士官大专学员时间管理倾向与高等数学成绩之间的关系,采用青少年时间管理倾向量表(ATMD)对357名士官学员进行了调查.调查结果表明,士官学员的时间管理倾向在全国青少年中处于中等略偏上水平;数学成绩高分组、中间组与低分组的士官学员在时间监控观、时间效能感上存在显著差异;时间监控观、时间效能感与士官学员的数学成绩呈显著中高度正相关;时间监控观、时间效能感能显著地正向预测士官学员的数学成绩.为此,提出开展专题讲座、融合实践引导来提升士官学员的时间管理技能.