让数学阅读进入课堂

基于培养学生“终生学习”、适应社会发展和个别化学习的需要,应将数学阅读引入课堂。并试图探讨如何通过定义、定理、公式和例题的教学,及在数学学习的表达交流中,培养学生的阅读兴趣和阅读能力。