中学数学解题思维错误的成因及对策

正确处理学生的解题错误,不仅能提高学生解题能力,同时也从某种程度上反映教师的数学素养。这里从错误的特性,生成因素,以及对应策略三方面,并结合实际题例,进行简单的定性分析。