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具有负相关误差均值渐变模型渐变变点估计
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作者 郑冬雪 魏岳嵩 《淮北师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2024年第2期15-20,共6页
文章主要探讨误差项为负相关(negatively associated,NA)的时间序列中均值渐变变点的估计问题,利用最小二乘法给出变点最小二乘估计量,证明该估计量的相合性,并推导出其收敛速度。结果表明,利用最小二乘法可以有效估计均值渐变变点,并... 文章主要探讨误差项为负相关(negatively associated,NA)的时间序列中均值渐变变点的估计问题,利用最小二乘法给出变点最小二乘估计量,证明该估计量的相合性,并推导出其收敛速度。结果表明,利用最小二乘法可以有效估计均值渐变变点,并为进一步变点分析和检测提供有力支持。 展开更多
关键词 负相关序列 均值渐变模型 相合性 收敛速度
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半亩方塘活水来——乡村学校在线课堂教学的践行与思考
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作者 胡国庆 《科教文汇》 2017年第3期117-118,共2页
我国广大的乡村学校,正迎来在线课堂这一电化教学的高级阶段,发展势头强劲。广大教师正以饱满的热情,进行在线课堂的教育教学实践,坚持以学生为中心的新的教学理念,采用现代教育教学手段,开拓学生智能,培养适应时代需求且具有创新创造... 我国广大的乡村学校,正迎来在线课堂这一电化教学的高级阶段,发展势头强劲。广大教师正以饱满的热情,进行在线课堂的教育教学实践,坚持以学生为中心的新的教学理念,采用现代教育教学手段,开拓学生智能,培养适应时代需求且具有创新创造能力的新型人才,并为我国现代化建设培养和储备人才奠定基础。同时,在对在线课堂教学效果,专业化,知识欠缺等存在的问题进行深入思考,力争趋利除弊,使之日臻完善,让在线课堂服务于教学,造福于社会。 展开更多
关键词 关键词在线课堂 电化教学 网络教学 新的教学模式 践行 思考 教育手段 日臻完善
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