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英语听力教学中预测原理的应用 被引量:1
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作者 侯胤 《沈阳师范学院学报(社会科学版)》 2002年第1期66-67,共2页
实验证明 ,人在听话过程中并非只是被动接受 ,而是边听边在脑中对可能收听到的内容不断进行预测 ,并不断修正预测。应用这一积极预测原理而组织的英语听力教学 。
关键词 英语教学 听力教学 预测 语篇 语段 意群 应用
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