20世纪西方文学批评的四种范式

20世纪西方文学理论纷繁复杂 ,主要有四种批评范式 ,这四种批评范式的转承过程 ,构成西方文学批评发展的线索。第一种范式假设文学的意义内在于文本结构中 ;第二种范式以文学意义产生于阅读经验为前提而展开 ;第三种范式认为文学的意义是读者主观的派生品 ;第四种范式则主张文学的意义存在于历史权力的话语之中。

文本细读:中国古典教育话语的叙事范型

在中国传统文化语境下,中国古典教育话语具有相应特点的话语范式。中国古典教育思想的保存文本不仅具有理论话语范型的特点,而且还具有以“教育情境”说话论理叙事范型的研究特色。