医务人员道德自觉的内涵与培育

道德自觉与伦理文化息息相关,医务人员道德自觉水平及其培育对国家医疗卫生事业发展至关重要。从国内外道德自觉理论的发展出发,厘清道德自觉的概念,在此基础上系统阐述医务人员道德自觉概念,从道德意识自觉、道德情感自觉、道德价值自觉、道德行为自觉以及道德发展自觉五个维度科学分析医务人员道德自觉。结合现实情况分析医务人员道德自觉整体向好同时存在道德失范个案的现状,从对劳动价值的理解、对家庭关系的塑造、对社会环境的构建、对传统文化的弘扬和对保障政策的改良等五个方面探寻培养和提高医务人员道德自觉的路径,为医务人员的道德自觉培养提供新思路。

医学论文中容易涉及的意识形态问题

医学论文的学术性和专业性较强,其中涉及的意识形态问题容易被忽视。为了让医护研究人员了解学术论文中存在的意识形态问题,本研究从医学论文中可能涉及的政治意识问题和医学伦理问题进行分析,医学论文中涉及的政治意识问题主要包括地图问题、港澳台表述问题、民族问题、国家重要领导人及其讲话的问题、保密问题以及其他的政治问题,医学论文中涉及的伦理问题主要包括涉及人生命的医学研究伦理审查情况和实验动物福利伦理。通过对医学论文中涉及的政治问题和伦理问题进行深入分析,指出了医学论文中涉及的意识形态问题的处理方法,有助于促进学术界和医疗实践的交流与合作,推动医学和护理领域的发展和进步。

医务人员法律意识形成机制的探索

针对当前医务人员法律意识薄弱的现状 ,从医务人员个体、医院内部管理、卫生行政部门、立法机构等方面阐述了医务人员法律意识形成的机制 ,从而维护了患者合法权益 ,规范了医务人员执业行为 ,有效防范了医疗风险 ,促进医疗事业健康协调发展。

我国医学科研人员的伦理认知及培训需求状况分析

科研伦理意识的认知和态度影响着个体研究者遵循研究伦理规范的意愿和程度。考察了中国医学科研人员(n=11164)对科研伦理规范知识的知晓度、获得途径及培训需求。调查发现:超过50.0%的人知晓“黄金大米事件”“头颅移植术”;80.0%的人知晓《涉及人的生物医学研究伦理审查办法》。90.0%的人认为“尊重人”和“不伤害”是基本伦理原则,但分别有42.8%的人和75.1%的人选择了“有益”和“公正”。超过60.0%的人通过“自学”“单位组织的专门培训”或“导师或同事的言传身教”获得科研伦理知识,仍有30.0%的人近三年未参加过科研伦理讲座。在培训需求方面,超过50.0%的人选择了“研究和应用的伦理规范”,其次为“前沿领域伦理问题”(41.0%)和“伦理审查”(36.7%)。基于此,提出了改进中国科研伦理教育培训内容和形式的建议。

论感染病学实习中医学生伦理意识的培养

感染性疾病由于本身的特殊性在防治中尤其应该重视伦理学教育及伦理意识培养。通过在感染病学临床教学中注重教师医学伦理素养水平的提升、发挥带教教师的模范作用、鼓励互动交流,消除实习生的恐惧与歧视心理,加强医学伦理意识与法律观念的有机结合,促进医学生的医学伦理意识养成。

后补医疗文书产生的原因

目的通过对后补医疗文书的产生情况进行统计分析,找出改进减少后补医疗文书的方法。方法本院2015年后补医疗文书登记本共741条文书记录逐条录进Excel进行统计、分析。结果 741份后补医疗文书中665份超过出院后或超过文书报告日期五个工作日,在2015年出院48 876份病案中,后补医疗文书产生率为1.36%。其中超声诊断报告单151份,占22.71%;放射诊断报告单112份,占16.84%;病理诊断报告单69份,占10.38%。结论确保病案的完整无缺,需从病案形成、管理的各个环节进行全程管理。提高医务人员的法律意识,增强自我保护原则。避免因病案缺陷引发的医疗纠纷给医院或患者带来损害。

多方位推进医德医风创新建设

随着社会的快速发展,科学技术的进步,卫生体制的深化改革,医学人文学科的地位日益彰显,其中医学伦理学面临着新的挑战和机遇。结合实际,围绕我院医德医风建设提出了从认清新形势,正确处理新关系;明晰新方向,把握好新控点;研究新情况,着力解决新问题;明确新思路,加强引导;探索新方法,始终坚持"三个新统一";瞄准新目标,牢固强化新意识;总结新经验,始终保持清醒等七个方面。

高医疗风险环境下儿科临床实习面临的问题及对策

分析医学生儿科临床实习的现状,提出几条可以促进其取得更好的实习效果的对策:医学伦理学学习及风险意识培养应贯穿医学生培养的全过程;开展先模拟后真人的实习模式;加强业务学习,增强自信心;大力提高公众对临床实习的认识;注重人文精神的培养。

超促排卵技术应用中的伦理问题

通过对超促排卵这一技术实施过程中的机理、时间、风险、费用、疗效评价等问题进行伦理学分析,提出了如何运用伦理学原则解决这些问题的措施:尊重患者的知情权;加强技术研究,寻求最优化的治疗方案;制订更细致的具有可操作性的生殖伦理细则;在医学实践中增强伦理意识。

泛在信息社会下医务人员的信息素养

阐述了泛在信息社会的内涵及特征、泛在信息社会下医务人员信息素养的内涵和构成,提出了在新的环境下培养和提高医务人员信息素养的途径。

对癌症患者过度医疗的原因与对策探讨

对癌症患者过度医疗的成因有一些区别于其他疾病的特征,造成癌症过度医疗的因素既有癌症医学发展的客观原因,又有来自社会、医生、患者等多方面的因素。从医学伦理学的各个角度提出解决这一问题的方法,如制定双向诊治规范、转变癌症治疗伦理观念、提高医者的人文意识与医德修养、改变信息不对等状态、健全医疗管理政策法规等,为杜绝癌症诊疗中的过度医疗行为提供参考。

医德重建:传统医德危机及其解决途径探析

目前,我国面临的医德危机是非常严重的。如何解决这一危机就成了一个不容回避的重大课题,不少学者提出要用传统医德来规范医务人员,并以此作为解决该危机的良方。然而,这种以人格伦理为特质的传统医德尽管有其一定的合理性,但其在实践中的有效性却受到了人们的质疑。为此,试图从传统医德自身的局限性、医务人员利益意识的觉醒以及因社会失范而导致的越轨三个方面来分析我国医德危机产生的根源,并为此提出了三条对策。

加强医疗纠纷课程教育 促进社会和谐

改革开放以来,医疗纠纷、医患矛盾日益增多、日益激化。医疗纠纷以及医患矛盾已经成为当今社会一个不可忽视的重要的热点社会问题,严重威胁到社会的和谐稳定。其中,医方的法律意识淡薄以及医德医风沦丧是造成医疗纠纷的众多原因之一。我国医学院校对医学生的教育,仍然未能顺应"生物——心理——社会"医学模式的发展要求,过分强调医学知识与医学技能的培养,而忽视了对于医学生的法律意识、服务意识的培养,对于医学生形成正确的人生观、价值观没有更多的考虑。医疗纠纷课程有助于让医学生认识到医患关系对于社会和谐的重要性:从法律意识的角度,加强学生对于医疗纠纷的认识;同时,作为《医学伦理学》的有益补充,达到培养良好医德医风的目的。

浅谈强化医学生的伦理规范意识

医学伦理规范意识是医疗工作者对医学伦理规范内容、价值、意义的理解与认同,以及贯彻医学伦理规范的责任感。医疗卫生工作的职业特点,医院工作中的实际问题,大学生行为规范意识薄弱的现状,医学伦理教育实效性不强的现实,决定了强化医学伦理规范意识的重要性与迫切性。强化医学生伦理规范意识,需要采取行之有效的方式方法,唤起学生接受医学伦理教育的热情;必须建立在培养医学生人文素质的基础之上;必须坚持发展观点。

基于医学生责任的法律意识探究

责任对于人的一生至关重要,尤其是对于医生这个职业来讲,责任意识尤其重要。而医学生责任意识的高低,会影响其法律意识、法律思维的树立和培养。因此,基于医学生责任的法律意识的养成途径值得深入研究。

医学生医德素质形成过程分析

医学生医德素质的形成,既是个体进行医德辨认、医德选择、医德调整的过程和主体由医德无知到有知再到责任自觉的过程,也是体现个体医德自由、医德自主,追求医德进步的过程,更是一个由知到行、知行统一,实现医德内化与外化相互转化的过程。

浅析当代青年医师应该具备的职业素质

青年医师是现代医学领域的未来,应该对他(她)们进行医德医风、人文修养、良好的心理素质、扎实的专业知识及开拓创新能力等全方位的教育培养,努力使其成为高水平、高素质的新一代优秀临床医师,成为祖国医学的栋梁,很好地服务于社会。

法律意识在临床实习教学中的意义

针对牙体牙髓病学临床实习过程所涉及的法律法规问题，提出在牙体牙髓病学临床实习过程中应将法律意识融入教学行为，加强人文关怀，加强临床实习的风险管理及规范病历书写，以确保牙体牙髓病学临床实习教学有序、有效、安全地进行。

透析医疗纠纷,提高五种意识

医疗纠纷的频发,暴露出医护人员在防范和处理医疗纠纷中,平等意识、公正意识、权利义务意识、证据意识和程序意识欠缺,亟待提高。

加强医学实习生的法律意识，减少医疗纠纷

临床实习是医学实习生进行专业知识、专业技能和解决临床实际问题能力培养的关键环节，同时也是培养医学生如何处理好医患关系，解决医疗纠纷，不断提高法律意识，使其成为一名合格医生的重要阶段。本文针对如何更好地提高临床带教质量，加强医学实习生的法律意识，减少医疗纠纷提出一些看法。