-
题名我国医学人文教育的价值取向
被引量:14
- 1
-
-
作者
方木水
肖凤
刘丹
肖智勇
胡检生
王琦
徐吉燕
-
机构
井冈山大学临床医学院
井冈山大学医学院
-
出处
《医学与哲学(A)》
北大核心
2014年第3期74-76,共3页
-
基金
江西省十二五教育规划项目"临床实习期的医学人文教育实践教学模式研究"
项目编号:10YB250
-
文摘
基于价值哲学范畴的价值取向概念,探讨我国医学人文教育的实践目标。紧密结合临床医学专业教学实践和临床医学人文教学实践,从解析现代医学目的、塑造医学人文品格、构建和谐医患关系三个维度,论证医学人文教育与医学专业教育的融合点,认识医学活动主体、客体的特征及其相互关系,拓宽医学教育实践的内涵与外延,建构医学教育主体、客体和医疗实践主体、客体的同轴目标,增加医学行为主体的软实力提升路径,化除医患关系不和谐的医方瑕疵。
-
关键词
医学人文教育
价值取向
医学目的
医学人文品格
医患关系
-
Keywords
medical humanities education, value orientation, medical purpose, medical humanities character, doctor-patient relationship
-
分类号
R-05
[医药卫生]
-