新医科背景下医学影像技术人才培养路径探索

随着全球医疗健康领域的快速发展,医学影像技术已成为疾病诊断和治疗中不可或缺的工具,其发展正受到前沿信息技术,如人工智能的深刻影响,并推动了医学影像技术朝着更高精度、更深层次解析力和更个性化治疗的方向迅速发展。同时,新医科教育改革强调跨学科融合、创新能力的培养和实践技能的提升,为医学影像技术领域的人才培养指明了新方向。文章旨在探讨新医科背景下,医学影像技术人发展趋势和现有人才培养模式存在的问题,同时提出了医学影像技术人才培养的创新策略和培养思考,以期培养出具有创新能力、跨学科知识结构和强大临床实践能力的医学影像技术人才,满足未来医疗健康领域的广泛需求和医学影像技术学科健康发展。

人工智能在医学影像技术教学中的应用探讨

人工智能(Artificial Intelligence,AI)技术在医疗领域受到广泛应用,在医学教育中亦备受关注,已成为国内外探讨的热点问题。AI技术为医学影像技术教育改革注入了新的内容和活力,基于强大的数据处理能力和深度学习能力,AI技术的应用使得教学内容的呈现更加生动、直观,有助于提高学生的学习兴趣,提高医学影像技术教学的效率和质量,这也为医学影像技术专业人才的培养提供了新的途径,有望培养出更多具备国际视野、创新能力和实践技能的医学影像技术人才。同时,也应关注技术发展带来的潜在问题,包括数据隐私、伦理道德等问题,确保AI技术在医学教育中的健康发展。本文基于AI在医学影像技术教学中的应用现状,探讨技术应用前景、优势以及挑战。

基于医学生创新创业的实验室管理模式探究

当前高校实验室管理岗人员配备普遍存在师资力量薄弱问题,为有效解决实验室师资匮乏问题,文章探究一套适用医学生创新创业的实验室管理模式及具体实施办法。根据面临的问题,从实验室管理理念创新到管理模式改革以及学生协管员选拔方法等方面做了具体阐述。从实验室日常管理中探索出医学生协助实验管理员(简称协管员)模式,该模式中协管员除了需要承担传统实验室常规管理工作,还参与实验室开放管理工作,形成以学生为中心,服务于学生的理念,构建学生“自主管理、自主预约、自主训练”的“三自主”实验室开放管理方法。协管员管理模式取得良好成效,在大学生创新创业训练项目中,立项项目数量逐年提升明显,有利提升创新型、应用型人才培养质量。

医学影像学专业大学生的实践与创新能力培养

新医科的提出为医工融合、医工学科交叉带来了新的发展机遇,对医学类高等教育教学也提出了新的要求。文章从医学影像学专业实际情况入手,根据切身的教育教学实践,从创新型医学人才培养模式、人才培养的阶段特征、潜在问题及措施等方面,阐述了面向医学影像学专业高等教育大学生实践与创新能力培养提升的模式和方法,以期为该专业或相近专业创新实践教育提供一定的借鉴。

“双万计划”背景下医学影像技术专业建设的思考

精准医疗,影像先行。在新医科医学体系下,影像技师的工作将涉及医疗、教育、研究和管理的多个领域,因此,医学影像技术本科专业的内涵式建设与发展至关重要。“双万计划”作为推动高等教育内涵式发展的核心工程,为地方医学院校医学影像技术一流本科专业的发展带来了机遇。地方院校应在正视学校发展现状的基础上,将“双万计划”相关要求和元素融入医学影像技术专业建设的改革和实践中,结合自身优势,抓住发展机遇进行专业建设,开拓创新,以评促建,以改革促发展。在“双万计划”的背景下,应深入剖析医学影像技术专业建设的内涵,并从专业定位、人才培养模式、课程建设、教学改革、师资团队建设等方面进行探讨,以提高医学影像技术专业的人才培养质量。

高层次医学影像技师培养与临床水平的提高

随着我国经济飞速发展,医疗技术日新月异,综合医院从国外引进的影像设备越来越先进,而影像技术人员普遍存在学历、职称偏低、知识结构老化等问题,高层次医学影像技术人才出现断层,限制了新技术的高级临床应用和开发。急需培养知识面宽、基础扎实、素质高、能力强的复合型、实用型影像专业技术人才。建议加强高层次医学影像技术人才的培养,以适应新时期综合医院医学发展对影像技术人才的要求。

医学影像技术虚拟仿真教学实践

针对医学影像教学中存在的机器价格昂贵、占地面积大、具有电离辐射危害等不足,引入“医学影像技术与成像原理仿真教学平台”,从而实现低成本、批量化、规模化、规范化的实验教学,解决医学影像技术专业人才培养中的瓶颈问题,教学反馈效果良好。

影像工程专业开展设计性实验的探讨

文章就如何开展影像工程专业设计性实验列举了一系列方法及措施,通过对影像工程专业设计性实验开展的总结,逐步探索一条适合影像工程专业的实验教学方式。为医学院校在开展影像工程专业设计性实验方面提供了可借鉴的办法。

医学影像技术人才培养模式的创新途径研究

泰山医学院2017年对医学影像技术专业的培养方案进行了论证和修订,结合放射学院的专业优势,瞄准医疗机构对医学影像技术人才的需求,积极探索以医工结合为特色,培养知识复合型、高层次应用型医学影像技术人才培养模式,取得了阶段性研究成果。

医学影像技术方向人才培养模式的探索与实践

截至2012年,我国共有115所普通本科高校开办医学影像学专业,其中四年制医学影像学专业的高校有29所,授理学学士学位,强调医学影像技术方向,但通过调查研究,其所学内容与五年制大同小异,并未形成鲜明的专业办学特色。本文通过调查、研究,就四年制医学影像学专业技术方向人才培养的课程设置、师资队伍建设和教学方法等方面进行分析,旨在探索出一条特色鲜明的,理、工、医、文结合的医学影像技术方向办学模式新思路。

高层次医学影像技术人才培养亟待加强

我国的医学影像技术人才的培养模式一直以中等教育为主 ,目前在各级各类医疗机构中从事影像技术工作的人员普遍存在学历、职称偏低 ,知识结构老化等问题 ,临床高层次医学影像技术人才出现断层 ,培养宽口径、厚基础、素质高、能力强的复合型、实用型影像专业技术人才迫在眉睫。为了满足新时期医学影像专业发展的需要 ,建议在高等学校医学影像专业中分化出影像技术方向 ,培养理、工、医结合的高层次影像技术人才。

学科建设、专业建设与创新人才培养的共生互动

探讨重点学科和特色专业建设与高素质创新人才的培养。通过重点学科建设带动特色专业建设,特色专业建设促进了创新人才的培养,形成了重点学科、特色专业与高素质人才培养的有机结合、相互支持、互相发展和功能互补的良性循环互动态势,使学科步入可持续发展的轨道。

新工科背景下医学影像分析人才培养研究与实践

医学影像分析涉及高等数学、医学影像学、数字图像处理和计算机科学等多学科知识,是进行疾病筛查和诊治的重要手段,也是实现智能医疗的重要前提。为响应新工科建设要求,对新工科背景下医学影像分析人才的培养进行了初步探索与实践。根据“人工智能+医疗”及“高精尖复合”型人才培养定位,从理论研究能力、实践能力和创新能力三个维度阐述了人才素质要求;从注重学科交叉融合、加强导师队伍建设、加强医校协同合作、推进科研项目驱动和促进深度学术交流等五个方面提出了医学影像分析创新人才培养措施,并结合中南大学人才培养实际做了分析和总结。

基于岗位胜任力的医学影像学科住培学员教学探索实践

住院医师规范化培训是国内外毕业后医学教育的主要环节,在医学终身教育及继续医学教育中发挥着承前启后的关键作用,是提升临床医师专业素养、优化医疗质量、培养更高层次医疗人才的关键步骤。提高住院医师岗位胜任力是住院医师规范化培训的核心内容。文章以昆明医科大学第一附属医院医学影像科住院医师规范化培训基地为核心,研究基于岗位胜任力的医学影像科住培学员教学实践,旨在探索如何在医学影像学住培医生培训中加强对影像思维和临床胜任力的培养,开具出具有放射科特色的培养模式,实现住院医师规范化培训规范化、同质化,以期培养出高素质的医学人才。

浅析医学影像专业学生就业发展与策略

了解目前医学影像专业学生就业情况及影响因素,为提升该专业学生就业质量及就业率提供参考依据。分析当前就业应对策略,从而进一步帮助在读学生树立正确的就业观,理性认识自身专业未来的就业形势,帮助学校制订合理科学的教学计划,从而更好地搞好专业教育和人才培养。

浅谈基层医院现代临床医学影像学专业人才培养模式的构建

目的通过构建基层医院现代临床医学影像学专业人才培养的模式,提高影像科诊疗水平,促进医院发展,更好地为人民健康服务。方法选取2000年以来在放射科的工作人员27名,按职称、岗位将工作人员分组,进行医德医风和专业技术培训,最后考核,填问卷调查表,量化评估培训效果。结果 11.1%的人认为培训规范化,有的放矢;14.8%的人认为培训很必要;18.5%的人认为培训易于接受;55.6%的人认为学习效果好。结论培养适应基层医疗卫生事业发展需要的高素质的医学影像技术专门人才,需要构建一套行之有效的人才培养模式。

医学影像学专业型和学术型研究生培养和教学方法的探讨

为了满足对不同人才的需求,当前医学影像学研究生的培养模式分为专业型和学术型,然而,当前专业型研究生普遍存在影像专业技能培训不充分、科研能力不强、思想人文教育不足等问题,学术型研究生则存在生源相对较差、缺乏对科研的兴趣、科研能力和创新思维不强等问题。本文分析了这些问题产生的原因,并针对这些问题提出了一些切实可行的研究生教学和培养对策,以期促进医学影像学高层次人才教育的发展。

院校合作培养影像技术人才的设想

我国影像技术专业人才教育经过50多年的发展壮大,为国家培养了一大批影像专业技术人才。但是,现行的教育体制还不是很完善,教育观念、教育技术相对滞后于临床影像仪器设备的更新换代,教育资源不足,教材更新周期较长,师资队伍不均衡等问题严重制约了影像技术专业人才的培养。院校合作办学,实行"平台+模块"的培养模式,能用较小的教育投入,既为医院培养一批急需的专科层次技术人才,又拓宽了医学影像技术专业毕业生的就业渠道,是一种院校双赢的人才培养新模式。

现代学徒制模式构建的探索——以医学影像技术专业(放射治疗技术方向)为例

近年来,随着放射治疗设备不断发展和更新,放疗新业务、新技术广泛应用于临床,放射治疗技术人才的需求和要求不断增加,而人才需求缺口大和培养相对滞后已成为当前放疗人才需求的主要矛盾。现代学徒制创新了人才培养模式,发挥产教融合优势,有利于高质量技术技能型人才的培养,在一定程度上解决了当前放射治疗技术人才需求的矛盾,同时也为高职院校培养放射治疗技术人才提供一定的借鉴和参考。

生物医学工程专业开展大型医学影像设备计量教学的对策分析

本研究通过分析国内高等院校开展大型医学影像设备计量教学的现状,探讨了生物医学工程专业的优势及其与医学计量人才培养需求的内在联系,阐明了高等院校生物医学工程专业开展大型医学影像设备计量教学的必要性;并分别从课程建设、教学设计、教材建设、条件建设和师资队伍方面提出了具体的思路和对策,有望为高等院校开展大型医学影像设备计量教学提供指导和帮助。