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Analysis of the Heroine's Mental Growth in I'll Take You There
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作者 戴涛 《海外英语》 2014年第20期193-194,208,共3页
This thesis makes an analysis of the heroine's mental growth from the initial phase of the heroine's mental trauma to the struggling phase and to the mature phase. It analyzes the reasons and manifestations fo... This thesis makes an analysis of the heroine's mental growth from the initial phase of the heroine's mental trauma to the struggling phase and to the mature phase. It analyzes the reasons and manifestations for her mental solitariness,expounds her confusion and struggling during her growth from the perspective of psychoanalysis and reveals her mental maturity in the end after a series of setbacks and conflicts during pursuit of affection,friendship and kinship. In some senses,the heroine's mental growth displayed in this thesis is the psychological portrayal of some contemporary college students,which has certain educational significance to the student readers especially those who possess the similar life experience and accesses them to have an incisive understanding of real life. 展开更多
关键词 I’ll TAKE YOU There mental growth PSYCHOANALYSIS r
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Recombinant human fibroblast growth factor-2 promotes nerve regeneration and functional recovery after mental nerve crush injury 被引量:2
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作者 Sung Ho Lee Wei-Peng Jin +4 位作者 Na Ri Seo Kang-Mi Pang Bongju Kim Soung-Min Kim Jong-Ho Lee 《Neural Regeneration Research》 SCIE CAS CSCD 2017年第4期629-636,共8页
Several studies have shown that fibroblast growth factor-2 (FGF2) can directly affect axon regeneration after peripheral nerve damage. In this study, we performed sensory tests and histological analyses to study the... Several studies have shown that fibroblast growth factor-2 (FGF2) can directly affect axon regeneration after peripheral nerve damage. In this study, we performed sensory tests and histological analyses to study the effect of recombinant human FGF-2 (rhFGF2) treatment on damaged mental nerves. The mental nerves of 6-week-old male Sprague-Dawley rats were crush-injured for 1 minute and then treated with 10 or 50 μg/mL rhFGF2 or PBS in crush injury area with a mini Osmotic pump. Sensory test using von Frey filaments at 1 week revealed the presence of sensory degeneration based on decreased gap score and increased difference score. However, at 2 weeks, the gap score and difference score were significantly rebounded in the mental nerve crush group treated with 10 μg/mL rhFGF2. Interestingly, treatment with 10 μg/mL rhFGF had a more obviously positive effect on the gap score than treatment with 50 μg/mL rhFGF2. In addition, retrograde neuronal tracing with Dil revealed a significant increase in nerve regeneration in the trigeminal ganglion at 2 and 4 weeks in the rhFGF2 groups (10 μg/mL and 50 μg/mL) than in the PBS group. The 10 μg/mL rhFGF2 group also showed an obviously robust regeneration in axon density in the mental nerve at 4 weeks. Our results demonstrate that 10 μg/mL rhFGF induces mental nerve regeneration and sensory recovery after mental nerve crush injury. 展开更多
关键词 nerve regeneration mental nerve fibroblast growth factor crush injury sensory neuron functionalrecovery neural regeneration
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高校教师成长型心智模式对课程思政建设的影响研究 被引量:1
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作者 齐义山 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》 2024年第1期75-81,共7页
高校教师成长型心智模式由坚定的理想信念、积极开放的思维方式和交融化的专业课程思政知识经验等要素构成。当成长型心智模式缺失时,课程思政建设行为将异化为“伪装型”“机械型”“排斥型”等行为。成长型心智模式的作用机理表现为... 高校教师成长型心智模式由坚定的理想信念、积极开放的思维方式和交融化的专业课程思政知识经验等要素构成。当成长型心智模式缺失时,课程思政建设行为将异化为“伪装型”“机械型”“排斥型”等行为。成长型心智模式的作用机理表现为其构成要素通过影响课程思政认同和自我效能感,进而将课程思政建设的目标确立、能力开发、活动实施等环节有机地整合在一起,形成内在驱动力,促进课程思政建设有效开展,课程思政认同和自我效能感交互影响在此过程中共同发挥桥接作用。因而应加强高校教师成长型心智模式开发,强化课程思政认同,提升其自我效能水平,促使课程思政建设持续有效地推进。 展开更多
关键词 成长型心智模式 课程思政建设 高校教师 思想政治教育
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儿童心理健康进校园的实践研究
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作者 郑蕾蕾 马晓亮 +1 位作者 蔡启霞 纪艳菊 《智慧健康》 2024年第23期24-25,29,共3页
儿童心理健康问题备受关注,医院心理健康服务面向校园内的儿童开展,使儿童保持良好心理状态,对促进儿童健康成长大有助益。本文首先介绍儿童心理健康研究的背景及内涵,掌握儿童心理健康的概念及标准,并分析儿童心理健康促进的重要性,接... 儿童心理健康问题备受关注,医院心理健康服务面向校园内的儿童开展,使儿童保持良好心理状态,对促进儿童健康成长大有助益。本文首先介绍儿童心理健康研究的背景及内涵,掌握儿童心理健康的概念及标准,并分析儿童心理健康促进的重要性,接下来总结儿童心理健康问题并非原因,最后重点探究儿童心理健康进校园的实践策略,旨在为相关人员提供有益参考,从整体上提高儿童心理健康水平。 展开更多
关键词 儿童心理健康 健康成长 校园实践
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文化自信对心理健康的影响:成长心态的中介作用
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作者 毕重增 薛文惠 朱诗敏 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》 2024年第1期75-81,共7页
文化对心理健康的作用是宏观和微观过程的统一。本文采用两个研究探讨个体文化自信对心理健康的影响,以及成长心态的中介作用机制。两个研究分别使用完全不同的测量工具和研究对象采集数据,分析发现并重复验证了成长心态中介文化自信对... 文化对心理健康的作用是宏观和微观过程的统一。本文采用两个研究探讨个体文化自信对心理健康的影响,以及成长心态的中介作用机制。两个研究分别使用完全不同的测量工具和研究对象采集数据,分析发现并重复验证了成长心态中介文化自信对个体心理健康的积极作用,该作用机制具有跨研究样本和测量工具的可靠性与稳健性。本研究结果说明文化自信可通过成长心态影响心理健康,这为通过增强文化自信和提升成长心态维护心理健康提供了有意义的途径。 展开更多
关键词 文化自信 成长心态 心理健康
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中草药添加剂对西门塔尔牛生长性能、营养物质表观消化率和经济效益的影响 被引量:2
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作者 马琳 常忠娟 +3 位作者 王晓旭 刘兴医 魏倩倩 赵蒙 《饲料工业》 CAS 北大核心 2024年第10期49-54,共6页
试验旨在研究不同水平中草药(补益健脾为主)添加剂对西门塔尔肉牛生长性能、营养物质表观消化率和经济效益的影响。选取40头12月龄、平均体重(275.15±3.50)kg的西门塔尔牛随机分为4组,每组10个重复,每个重复1头牛,组间体重差异不... 试验旨在研究不同水平中草药(补益健脾为主)添加剂对西门塔尔肉牛生长性能、营养物质表观消化率和经济效益的影响。选取40头12月龄、平均体重(275.15±3.50)kg的西门塔尔牛随机分为4组,每组10个重复,每个重复1头牛,组间体重差异不显著。采用单因素随机区组试验设计,对照组(CON组)饲喂基础饲粮,试验1组、试验2组、试验3组饲喂额外添加100、150、200 g/(头·d)中草药添加剂。试验预试期5 d,正试期60 d。结果表明:①与CON组相比,试验1、2、3组的平均日增重(ADG)分别提高了39.71%、22.06%、17.65%(P>0.05);试验1、2、3组料重比(F/G)分别降低23.23%、18.04%、14.35%(P>0.05);②与CON组相比,各试验组NDF、ADF表观消化率极显著提高(P<0.01),其中试验1组最高,分别提高了0.96%、2.79%;试验1、2组CP表观消化率极显著提高(P<0.01),其中试验1组最高,提高了2.85%。试验1、2组EE表观消化率显著提高(P<0.05),其中试验1组最高,提高了4.44%。各组间CF、OM、DM含量均无显著差异(P>0.05);③试验1组总增重最高,净利润较对照组提高了28.37%(P<0.05)。在本试验条件下,中草药添加剂适宜添加量为100 g/(头·d),可以提高西门塔尔牛平均日增重,降低料重比,提高主要营养素表观消化率,增加养殖效益。 展开更多
关键词 中草药添加剂 生长性能 表观消化率 经济效益 西门塔尔牛
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卵巢癌患者创伤后成长心路历程的质性研究 被引量:1
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作者 耿玉芳 方颖 +1 位作者 延雪晴 周利华 《军事护理》 CSCD 北大核心 2024年第1期70-73,共4页
目的探索卵巢癌患者创伤后成长(posttraumatic growth,PTG)心路历程,为制订有效的护理干预方案提供依据。方法采用诠释现象学分析方法,通过目的性抽样选取合肥市某三级甲等医院16例卵巢癌患者进行半结构式访谈;采用Smith资料分析法进行... 目的探索卵巢癌患者创伤后成长(posttraumatic growth,PTG)心路历程,为制订有效的护理干预方案提供依据。方法采用诠释现象学分析方法,通过目的性抽样选取合肥市某三级甲等医院16例卵巢癌患者进行半结构式访谈;采用Smith资料分析法进行资料的整理分析和主题提炼。结果提取出卵巢癌患者PTG心路历程的5个主题:善意谎言阶段、现实世界阶段、低谷崩溃阶段、绝处逢生阶段和主动成长阶段。PTG五个阶段并不是缺一不可的,且阶段与阶段之间具有重叠性。结论卵巢癌患者PTG的发生是一个复杂、动态的过程。护理人员需要掌握卵巢癌患者PTG心理变化规律,根据PTG五个阶段构建“家庭-病友-医护”三位一体支持模式下的全方位干预策略,帮助患者更好、更快地走出低谷崩溃、实现自我成长。 展开更多
关键词 卵巢癌 创伤后成长 心路历程 质性研究
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正念疗法对肺腺癌患者创伤后成长及生命质量的影响
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作者 赵要松 卢红梅 康佳迅 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第14期84-87,94,共5页
目的探讨正念训练对肺腺癌患者的创伤后成长水平及生命质量的影响。方法采取整群随机法将呼吸内科2个病区按抛币法分为对照组和观察组,各纳入肺腺癌患者40例。对照组给予肿瘤呼吸内科常规护理,观察组在此基础上行连续8次的正念疗法。干... 目的探讨正念训练对肺腺癌患者的创伤后成长水平及生命质量的影响。方法采取整群随机法将呼吸内科2个病区按抛币法分为对照组和观察组,各纳入肺腺癌患者40例。对照组给予肿瘤呼吸内科常规护理,观察组在此基础上行连续8次的正念疗法。干预前后采用简体中文版创伤后成长评定量表、中文版癌症患者生命质量测定量表C30进行测评。结果对照组38例、观察组33例完成全程研究。干预后观察组患者的创伤后成长水平总分、人生感悟、个人力量、新的可能、自我转变维度得分显著高于对照组(均P<0.05);总体生命质量、情绪功能、认知功能、社会功能维度得分显著高于对照组(均P<0.05)。结论正念疗法可以提升肺腺癌患者的创伤后成长水平,并影响其生命质量。 展开更多
关键词 肺癌 正念疗法 创伤后成长 生命质量 积极心理学 心理护理
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成长型思维干预对中学生心理健康状况的影响 被引量:2
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作者 杨菁 柳铭心 张兴利 《中国心理卫生杂志》 CSCD 北大核心 2024年第7期572-577,共6页
目的:考察中学生成长型思维与心理健康的关系,探讨成长型思维干预在不同年级以及干预后不同时长的效果。方法:选取西安市某中学612名中学生,采用心理健康诊断测验问卷(MHT)、内隐人格理论问卷(IPT-Q)评估其成长型思维与心理健康状况,按... 目的:考察中学生成长型思维与心理健康的关系,探讨成长型思维干预在不同年级以及干预后不同时长的效果。方法:选取西安市某中学612名中学生,采用心理健康诊断测验问卷(MHT)、内隐人格理论问卷(IPT-Q)评估其成长型思维与心理健康状况,按照简单随机抽样法分为成长型思维干预组(n=306)和常规心理健康课组(n=306),成长型思维干预组在常规心理健康课的基础上增加45 min的成长型思维干预课。采用三因素方差分析比较不同年级、组别、时间条件下被试MHT得分。结果:中学生IPT-Q得分与MHT得分呈负相关(r=-0.10,P<0.05)。在干预后4周,成长型思维干预组MHT得分低于常规心理健康课组[(30.8±5.0)vs.(35.9±16.6),P<0.001],在干预后4个月,两组MHT得分差异无统计学意义(P>0.05)。结论:成长型思维干预能提升短期内中学生心理健康状况。 展开更多
关键词 成长型思维 干预 心理健康 中学生
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中职学生的成长偏差及其教育补偿研究:基于心智模式分析框架 被引量:1
10
作者 章小斌 蔡连玉 《中国职业技术教育》 北大核心 2024年第13期57-64,共8页
中职学生的良好成长是职业教育高质量发展和社会共富的内在要求。在教育精英主义主导下,作为弱势群体的中职学生长期没有“被看见”。学生成长是以内在心智发展为“座架”的,以心智模式理论为分析框架,探究中职学生成长中存在的问题及... 中职学生的良好成长是职业教育高质量发展和社会共富的内在要求。在教育精英主义主导下,作为弱势群体的中职学生长期没有“被看见”。学生成长是以内在心智发展为“座架”的,以心智模式理论为分析框架,探究中职学生成长中存在的问题及其补偿路径具有重要实践价值。在大量观察及与这一学生群体深度互动的基础上发现,中职学生在较大范围内存在“不知要什么”的自我迷失、“想学学不好”的自我否定、“不想学和做”的闲逸躺平和“能学不想学”的桀骜不羁等四种类型的心智模式偏差。鉴于此,对中职学生成长的教育补偿须识读心智模式,强化学生成长的核心驱动;立足教育生活,发挥重要他人的反馈作用;提供专业资源,基于心智支持学生成长。 展开更多
关键词 中职学生 成长偏差 教育补偿 心智模式
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安静自我:基于平衡和成长视角的理解 被引量:1
11
作者 张丽 潘霈霖 +1 位作者 牛梓瑜 马敏 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2024年第2期288-297,共10页
基于平衡和成长视角,安静自我指一种既不过分关注自我,也不过分关注他人,融入他人而不丧失自我的同一性。发展安静自我有利于个体的心理健康,能够提高个体主观幸福感、改善个体主观评估的健康以及降低个体的物质主义倾向。通过对安静自... 基于平衡和成长视角,安静自我指一种既不过分关注自我,也不过分关注他人,融入他人而不丧失自我的同一性。发展安静自我有利于个体的心理健康,能够提高个体主观幸福感、改善个体主观评估的健康以及降低个体的物质主义倾向。通过对安静自我的内涵、特征和功能的综述,可以看出安静自我本质上是空间和时间维度上自我的平衡与整合。未来研究有待在安静自我结构的明晰性、本土化以及安静自我的发展和促进方面展开更多的探讨。基于稳态应激的思想,我们设想安静自我的结构在时间和空间两个领域既表现出稳定性又表现出灵活性的特征。 展开更多
关键词 安静自我 心理健康 平衡 成长 促进
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愚公移山精神之于大学生心智成长的现实意义与实践路径 被引量:1
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作者 李心如 《济源职业技术学院学报》 2024年第1期78-84,共7页
中国特色社会主义进入新时代,推动社会主义现代化建设、实现中华民族复兴大业,需要青年群体迎难而上、拼搏奋斗。然而,受到西方思潮、现实困境等诸多因素的影响,部分青年精神上“缺钙”,安于现状,不思进取,奋斗意志薄弱。愚公移山精神... 中国特色社会主义进入新时代,推动社会主义现代化建设、实现中华民族复兴大业,需要青年群体迎难而上、拼搏奋斗。然而,受到西方思潮、现实困境等诸多因素的影响,部分青年精神上“缺钙”,安于现状,不思进取,奋斗意志薄弱。愚公移山精神是中华优秀传统文化的重要组成部分,代表着顽强拼搏、不懈奋斗的精神特质,是中国共产党百年征程不懈奋斗、迎难而上的真实写照。抓好课内课外、线上线下、校内校外三条主线赓续愚公移山精神,对于促进大学生心智成长具有独特的作用,有助于激发大学生脚踏实地、不懈奋斗的动力,引领大学生自觉肩负使命、砥砺前行。 展开更多
关键词 愚公移山精神 心智成长 价值引领 奋斗精神 实践路径
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积极心理干预对中学生创伤后成长的影响 被引量:1
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作者 白玉萍 王爱芬 孙睿妍 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第13期46-51,共6页
对经历过重大校园危机事件的中学生开展积极心理干预团体辅导干预的实验研究,结果表明,实施积极心理干预能够提高中学生创伤后成长水平,传统心理干预中蕴含着积极趋向与积极价值,可以在一定程度上提高中学生创伤后成长水平。为提高中学... 对经历过重大校园危机事件的中学生开展积极心理干预团体辅导干预的实验研究,结果表明,实施积极心理干预能够提高中学生创伤后成长水平,传统心理干预中蕴含着积极趋向与积极价值,可以在一定程度上提高中学生创伤后成长水平。为提高中学生的心理健康水平,学校要重视学生心理健康教育,坚持积极心理干预与传统心理干预相结合,并推广以班级为单位的积极心理干预团体辅导活动。 展开更多
关键词 中学生创伤后成长 积极心理干预 心理健康教育 团体心理辅导 传统心理干预
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奸淫幼女型强奸罪的保护法益新说及其共犯论应用
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作者 罗建武 《政治与法律》 CSSCI 北大核心 2024年第11期158-176,共19页
在我国司法实践中,奸淫幼女犯罪的共犯认定过于狭窄,不利于对幼女进行实质充分的司法保护。究其根源,一方面是由于在强奸罪的保护法益观点上,性权利说和身心健康说均没有具体区别幼女与非幼女尤其是成年女性的实质差异;另一方面则是因... 在我国司法实践中,奸淫幼女犯罪的共犯认定过于狭窄,不利于对幼女进行实质充分的司法保护。究其根源,一方面是由于在强奸罪的保护法益观点上,性权利说和身心健康说均没有具体区别幼女与非幼女尤其是成年女性的实质差异;另一方面则是因为通常坚持强奸罪的罪刑规范是为作为犯设置的,而不能由不作为行为触犯。鉴于此,应当提倡奸淫幼女型强奸罪的保护层法益是“器质性+社会性”的身心成长权,并非仅仅是器质性的、需要通过插入尤其是强制插入意图或行为方能够体现的幼女身心健康权。并且,新法益说的阻挡层法益是具有刑法规范支持保障下一切人都不得与幼女发生性行为的强制性社会行为禁忌,并非性权利逻辑下成年女性和未成年女性都具有的“性的不可侵犯权”。进一步来说,新法益观具有对奸淫幼女犯罪行为的共犯责任类型产生实质性扩展的应用效果,即将奸淫幼女型强奸罪的共犯责任由作为型帮助犯责任扩展至不作为型帮助犯责任,以有利于依法、全面、实质地保障幼女安全、健康成长。具体而言,不作为帮助类型的共犯责任成立除了要求具备刑事保证人地位之外,还不能具有不被正犯知悉的直接帮助故意,并且不作为帮助必须与正犯行为及其结果具有双重因果性。 展开更多
关键词 奸淫幼女型强奸罪 幼女的特殊性 未成年女性身心成长权 个人社会行为禁忌 不作为型帮助犯
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创伤后成长目标下的大学生积极心理健康教育策略
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作者 苗欣雨 张凡迪 《沈阳大学学报(社会科学版)》 2024年第5期93-100,共8页
基于创伤后成长的目标,阐述了创伤后成长带来的积极变化,分析了个体心理支持性因素在“知、情、意”心理过程中的作用机制,指出主动反刍、感恩、心理韧性等关键变量起到的核心作用。从培养大学生主动反刍、引导大学生常怀感恩之情和提... 基于创伤后成长的目标,阐述了创伤后成长带来的积极变化,分析了个体心理支持性因素在“知、情、意”心理过程中的作用机制,指出主动反刍、感恩、心理韧性等关键变量起到的核心作用。从培养大学生主动反刍、引导大学生常怀感恩之情和提高大学生心理韧性强度三个方面,提出了大学生积极心理健康教育策略,以期促进大学生创伤后成长能力的提升,将对创伤的干预转化为育人的契机。 展开更多
关键词 创伤后成长 积极心理健康教育 大学生 主动反刍 感恩 心理韧性
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幼年型复发性呼吸道乳头状瘤病患者生长发育、智力水平及心理状态的临床观察
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作者 宋佳露 肖洋 +1 位作者 马丽晶 王军 《中国耳鼻咽喉头颈外科》 CSCD 2024年第6期391-394,共4页
目的探讨幼年型复发性呼吸道乳头状瘤病(juvenile-onset recurrent respiratory papillomatosis,JORRP)对生长发育、智力水平及心理状态的影响。方法回顾性分析2023年1~12月就诊于首都医科大学附属北京同仁医院的40例JORRP患者(观察组)... 目的探讨幼年型复发性呼吸道乳头状瘤病(juvenile-onset recurrent respiratory papillomatosis,JORRP)对生长发育、智力水平及心理状态的影响。方法回顾性分析2023年1~12月就诊于首都医科大学附属北京同仁医院的40例JORRP患者(观察组)与同期体检的40名健康青少年(对照组)的临床资料。应用体重指数(BMI)、瑞文标准推理测验(Raven’s standard progressive matrices,SPM)、自我缺陷感量表(the feelings of inadequacy scale,FIS)评价入组人群的生长发育、智力水平及心理状态。结果观察组BMI为(21.320±3.609)kg/m²,对照组为(22.250±2.685)kg/m²,两组间差异无统计学意义(U=668.000,P>0.05)。SPM分数经过标准表换算后得出,观察组智力水平良好者占5%(2/40)、中等者占55%(22/40)、中下者占35%(14/40)、低下者占5%(2/40),对照组智力水平良好者占5%(2/40)、中等者占90%(36/40)、中下者占5%(2/40),两组间SPM总分、A组知觉辨别能力、D组系列关系能力及E组抽象推理能力得分差异有统计学意义(P<0.05),且两组智力水平均与生活地区相关(|r|>0.3,P<0.05)。观察组与对照组FIS分数差异有统计学意义(86.650±21.680 vs.62.250±9.446,U=270.000,P<0.001),且观察组的初次发病年龄与其自卑感呈负相关(|r|>0.3,P<0.05)。观察组手术次数与智力水平、FIS得分无相关性(|r|<0.3,P>0.05)。结论JORRP不影响患者的生长发育,但能在一定程度上增加患者的自卑感,对患者心理健康造成负面影响。 展开更多
关键词 喉肿瘤 生长发育 智力能力 幼年型复发性呼吸道乳头状瘤 体重指数 瑞文标准推理测验 缺陷感量表
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心理健康和大学生成长成才关系研究
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作者 陈冠伟 《智慧健康》 2024年第19期19-24,共6页
大学生是国家未来发展的中坚力量,其心理健康问题备受关注。心理健康是身体健康的重要组成部分,是大学生成长成才的重要基础,对他们的学业、人际关系和就业发展等方面有重要的影响。保持良好的心理状态,对大学生具有极其重要的意义。这... 大学生是国家未来发展的中坚力量,其心理健康问题备受关注。心理健康是身体健康的重要组成部分,是大学生成长成才的重要基础,对他们的学业、人际关系和就业发展等方面有重要的影响。保持良好的心理状态,对大学生具有极其重要的意义。这不仅有助于大学生更好地应对学习和生活中的各种压力,还能有效提升他们的学习效率与人际交往能力。此外,良好的心理状态对大学生的学业、人际关系的构建以及未来的就业发展等方面均将产生积极的推动作用,进而助力大学生顺利实现个人的发展目标。然而,在大学生成长的过程中,他们往往会遭遇学业压力、人际关系的处理以及激烈的就业竞争等多重挑战,在这些因素共同作用下,部分大学生可能出现心理健康问题。这些心理健康问题通常表现为焦虑、抑郁以及人际敏感等。因此,高校应加强心理健康教育,帮助学生正确应对心理问题,以促进他们全面发展和健康成长。 展开更多
关键词 心理健康 成长成才 大学生
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头颈癌患者患病体验及需求质性研究的Meta整合
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作者 杨婷 程湘玮 +3 位作者 郑晓丹 傅茂菱 杨怡 汪雨欣 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第1期47-51,共5页
目的系统评价和整合头颈癌患者患病体验及需求的质性研究,为制定针对性的照护方案提供参考。方法检索PubMed、Web of Science、Embase、Cochrane Library、中国知网、万方数据库、维普科技期刊数据库和中国生物医学文献数据库,搜集建库... 目的系统评价和整合头颈癌患者患病体验及需求的质性研究,为制定针对性的照护方案提供参考。方法检索PubMed、Web of Science、Embase、Cochrane Library、中国知网、万方数据库、维普科技期刊数据库和中国生物医学文献数据库,搜集建库至2023年2月关于头颈癌患者患病体验及需求的质性研究,采用JBI质性研究质量评价标准对文献质量进行评价,并对结果进行Meta整合。结果共纳入13篇文献,提炼出55个主题,归纳形成10个类别,合成3个整合结果:症状困扰影响患者的心理健康和社会适应,患者经历创伤后成长并采取了一系列应对策略,多元化且未得到充分满足的需求。结论头颈癌患者身心受到严重创伤,为促进患者的创伤后成长,医护人员应该重视患者的患病体验,并以需求为导向制定个性化的延续护理方案。 展开更多
关键词 头颈癌 患病体验 需求 心理健康 创伤后成长 质性研究 Meta整合 循证护理
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心理健康素养与高校心理委员胜任力的关系研究 被引量:1
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作者 李梦菊 金艾裙 杜松涛 《锦州医科大学学报(社会科学版)》 2024年第3期77-80,共4页
目的 探究心理健康素养对高校心理委员胜任力的影响及其内在作用机制。方法 采用国民心理健康素养问卷、中文版个人成长主动性量表、应对效能量表与心理委员胜任力特征问卷,对430名高校心理委员进行测试。结果 相关分析结果显示,心理健... 目的 探究心理健康素养对高校心理委员胜任力的影响及其内在作用机制。方法 采用国民心理健康素养问卷、中文版个人成长主动性量表、应对效能量表与心理委员胜任力特征问卷,对430名高校心理委员进行测试。结果 相关分析结果显示,心理健康素养、个人成长主动性、应对效能均与心理委员胜任力呈显著正相关。中介效应分析结果显示,心理健康素养能够正向预测心理委员胜任力,且个人成长主动性和应对效能在心理健康素养和心理委员胜任力之间的简单中介作用和链式中介作用均成立。结论 心理健康素养的提升能够有效促进高校心理委员个人成长的主动性,从而使其拥有更高水平的应对效能,助力高校朋辈心理服务队伍建设。 展开更多
关键词 心理健康素养 心理委员胜任力 个人成长主动性 应对效能
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首发脑梗死患者的创伤后成长现状分析及其影响因素
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作者 梅俊 陈长芳 +2 位作者 刘莉 韩艳 何斌 《中国医药导报》 CAS 2024年第9期79-82,共4页
目的 探讨首发脑梗死患者的创伤后成长(PTG)情况及其影响因素。方法 选取2018年1月至2019年12月于江苏省人民医院就诊的138例首发脑梗死患者,进行创伤后成长评定量表(PTGI)、领悟社会支持量表(PSSS)、Connor-Davidson心理弹性量表(CD-RI... 目的 探讨首发脑梗死患者的创伤后成长(PTG)情况及其影响因素。方法 选取2018年1月至2019年12月于江苏省人民医院就诊的138例首发脑梗死患者,进行创伤后成长评定量表(PTGI)、领悟社会支持量表(PSSS)、Connor-Davidson心理弹性量表(CD-RISC)测评。根据PTGI测评结果将PTG患者纳入PTG组(90例)和非PTG患者纳入非PTG组(48例)。比较两组患者一般资料、疾病相关情况、PSSS评分、CD-RISC评分。采用logistic回归分析确定PTG的影响因素。结果 两组学历、家庭经济情况、病程、后遗症及PSSS评分、CD-RISC评分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。多因素logistic回归分析结果显示,学历(OR=1.411,95%CI:1.064~1.871)、病程(OR=1.295,95%CI:1.040~1.613)、PSSS评分(OR=1.969,95%CI:1.192~3.252)、CD-RISC评分(OR=2.117,95%CI:1.288~3.480)是PTG的影响因素(P<0.05)。结论 通过有效干预PTG的影响因素,有望提高首发脑梗死患者社会支持及心理弹性,从而促进PTG。 展开更多
关键词 首发脑梗死 创伤后成长 社会支持 心理弹性 情感体验 影响因素
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