期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
十五年来中国男性择偶标准的变化 被引量:21
1
作者 朱松 董葳 +2 位作者 钱铭怡 王易平 刘兴华 《心理与行为研究》 2004年第4期614-621,共8页
对《中国妇女》1985年至2000年15年间每隔5年选择一年,并在每一季度中选择一期杂志,统计男性刊登的征婚启事,总共得到332例。采用统计学方法进行定量研究。发现中国男性在15年间对自身的人品、财产、相貌的重视程度显著增高,对自身的婚... 对《中国妇女》1985年至2000年15年间每隔5年选择一年,并在每一季度中选择一期杂志,统计男性刊登的征婚启事,总共得到332例。采用统计学方法进行定量研究。发现中国男性在15年间对自身的人品、财产、相貌的重视程度显著增高,对自身的婚史和事业的重视程度明显降低;对女方的持家能力的重视程度显著增高,对女方的健康和工作的重视程度显著降低。当代中国男性的择偶标准随时间的推移有了明显的变化,但仍受到中国传统观念的影响。 展开更多
关键词 男性 征婚启事 要求条件 自陈条件 提及率
下载PDF
专业认证导向下我国高校工科专业培养目标设定研究——以我国高水平大学为例 被引量:9
2
作者 刘向荣 吴晓洁 《河北工业大学学报(社会科学版)》 2018年第1期84-89,共6页
认证标准是专业认证的核心及专业认证实施的根本依据,培养目标是认证标准的重要指标,培养目标与认证标准的契合程度直接影响着专业质量的高低与专业认证的结果。以我国高水平大学的工科专业为考察对象,主要采用内容分析法和方差分析法,... 认证标准是专业认证的核心及专业认证实施的根本依据,培养目标是认证标准的重要指标,培养目标与认证标准的契合程度直接影响着专业质量的高低与专业认证的结果。以我国高水平大学的工科专业为考察对象,主要采用内容分析法和方差分析法,实证研究工科专业培养目标与工程教育认证标准之间的契合度及其与认证结果的相关性,分析现有目标对认证标准诸要素的提及率,揭示工科专业人才培养目标设定中存在的现实问题,从目标内涵要素及表述规范等方面提出科学设定及持续优化的合理建议。 展开更多
关键词 高水平大学 培养目标 认证标准 契合度 提及率
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部