Preparation and <i>in Vitro</i>Drug Release Evaluation of Once-Daily Metformin Hydrochloride Sustained-Release Tablets

The objective of this study was to develop once-daily metformin hydrochloride sustained-release tablets (MHSRT) and evaluate their in vitro release behavior. MHSRT were prepared by the film coating method. The in vitro drug release rate of MHSRT and the commercial tablets Fortamet? made in the United States of America in water was fitted with zero order kinetic equation, and Ritger-Peppas kinetic equation in 0.1 M HCl and pH 6.8-phosphate buffer, respectively. The similarity factor f2 values of MHSRT in three different dissolution medium were 82, 80 and 74, respectively in comparison with imported Fortamet?, which were all greater than 50. The results of storage-stability showed that MHSRT were stable for at least 6 months under stress condition (40℃ ± 2℃, RH 75% ± 5%). Therefore, in this study, MHSRT were successfully prepared using optimized formulation technologies that meet mass produce. The in vitro release behavior of MHSRT was almost similar to that of imported Fortamet?.

儿童注意缺陷多动障碍患儿应用盐酸哌甲酯治疗对其依从性的影响

目的 分析儿童注意缺陷多动障碍患儿应用盐酸哌甲酯治疗的临床效果及对其用药依从性的影响。方法 选取本院收治的60例注意缺陷多动障碍患儿,按随机数字表法分为观察组与对照组,各30例。对照组服用速释盐酸哌甲酯片治疗,观察组服用盐酸哌甲酯缓释片治疗。比较两组治疗效果、依从性、用药前后的中文版评定量表父母版(SNAP-Ⅳ)评分(注意力不足评分、多动/冲动评分、对立违抗评分)、用药前后的血清学指标[泌乳素(PRL)、中枢神经特异性蛋白(S100β)]、不良反应发生情况。结果 两组治疗总有效率比较无差异(P>0.05)。两组用药1个月的依从性比较无差异(P>0.05)。观察组用药3、6、12个月时的依从性分别为93.33%、90.00%、90.00%,高于对照组的66.67%、60.00%、60.00%(P<0.05)。用药后,两组患儿的注意力不足、多动/冲动、对立违抗评分均有所降低,且观察组注意力不足、多动/冲动、对立违抗评分分别为(10.36±1.24)、(9.86±1.12)、(8.14±1.04)分,低于对照组的(13.41±1.38)、(12.93±1.20)、(10.06±1.10)分(P<0.05)。用药后,两组PRL、S100β高于用药前,且观察组PRL、S100β分别为(11.15±1.58)、(42.51±4.10)ng/ml,高于对照组的(8.96±1.37)、(35.08±3.93)ng/ml(P<0.05)。观察组不良反应发生率为13.33%,对照组不良反应发生率为23.33%,比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论 盐酸哌甲酯缓释片可改善注意缺陷多动障碍患儿的临床症状,增加用药依从性。

推拿治疗儿童注意缺陷多动障碍临床疗效观察

目的:观察推拿治疗儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)的临床疗效。方法:选取60例ADHD患儿随机分为治疗组(30例)和对照组(30例)。治疗组接受小儿推拿疗法,对照组口服盐酸哌甲酯控释片治疗。比较两组患儿中医证候量表评分、注意缺陷多动障碍筛查量表(SNAP-Ⅳ)评分和临床有效率。结果:治疗后,两组各项评分均低于治疗前,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗组中医证候和SNAP-Ⅳ评分均低于对照组,组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。治疗组总有效率为80%,对照组为73%,治疗组疗效优于对照组。结论:小儿推拿疗法能够有效控制ADHD患儿多动不安、急躁不宁等症状,与药物相比更加舒适安全且无明显不良反应,在临床中值得应用。

盐酸哌甲酯缓释片对注意力缺陷多动障碍儿童的效果

目的:探讨分析盐酸哌甲酯缓释片改善注意力缺陷多动障碍(ADHD)儿童的临床效果。方法:选取2022年1月—2023年10月莆田市第一医院收治的78例ADHD儿童作为研究对象,将其随机分为对照组和观察组,每组各39例。对照组给予安慰剂,观察组给予盐酸哌甲酯缓释片治疗,连续给药3个月。治疗前后采用磁共振成像(MRI)测量患儿的脑血流灌注信号[脑血流信号强度、舒张末期血流速(Vd)、收缩期峰值血流速度(Vs)、阻力指数(RI)],比较两组治疗前后注意缺陷多动障碍筛查量表(SNAP-Ⅳ)评分、儿童自我意识量表(PHCSS)评分及韦氏儿童智力量表(WISCR)评分。结果:治疗后,观察组患儿脑部双侧的颞叶、枕叶、额叶、顶叶的脑血流信号强度均显著强于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗前两组脑血流参数比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,观察组Vd、Vs均显著高于对照组,RI显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗前两组患儿行为评分,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,观察组的多动/冲动、注意力缺陷及对立违抗评分均显著下降,且评分显著比对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗前两组患儿自我意识及智力水平评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,观察组PHCSS评分和PIQ、VIQ、FIQ评分均显著升高,且评分显著比对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:盐酸哌甲酯缓释片可以显著改善ADHD儿童的脑血流灌注信号和注意力缺陷、多动症状,同时可以提高患儿的自我意识和智力水平。

复旦大学附属儿科医院厦门医院2020年门诊盐酸哌甲酯缓释片的应用及合理性分析

目的分析我院2020年门诊患儿盐酸哌甲酯缓释片的使用情况,评价该药物使用的合理性。方法采用回顾性分析我院门诊药房2020年1月至2020年12月盐酸哌甲酯缓释片的处方,分析统计处方的年龄、性别、用药频率及天数等数据;利用限定日剂量(DDD)和药物利用指数(DUI)评估处方合理性。结果本院盐酸哌甲酯缓释片处方男女比例24∶1;7~10岁患者最多,占总处方数比例70%。盐酸哌甲酯缓释片的DUI为0.62<1。结论我院盐酸哌甲酯缓释片的使用基本合理,但处方质量需要进一步提高,以保障临床用药的安全性和合理性。

认知行为疗法联合盐酸哌甲酯缓释片治疗对多动症患儿认知功能及血清多巴胺水平的影响

目的探讨认知行为疗法(CBT)联合盐酸哌甲酯缓释片治疗多动症患儿的临床效果。方法98例多动症患儿随机分为两组。参照组予以盐酸哌甲酯缓释片治疗,观察组在参照组的基础上予以CBT干预。比较两组的认知功能、血清多巴胺水平。结果治疗后,观察组的Conner行为评定量表中学习行为、品行行为、身心行为和冲动行为评分均低于参照组,血清多巴胺水平高于参照组(P<0.05)。结论CBT联合盐酸哌甲酯缓释片治疗多动症可显著改善患儿的认知功能,提升血清多巴胺水平。

盐酸哌甲酯缓释片联合医教结合干预对注意缺陷多动障碍儿童的疗效分析

目的:研究盐酸哌甲酯缓释片联合医教结合干预对注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的疗效。方法:选取2019年3月—2022年5月玉环市第二人民医院收治的80例ADHD儿童,经随机数表法将其分为对照组(n=40)与研究组(n=40)。两组均予以盐酸哌甲酯缓释片药物,对照组在此基础上予以行为干预,研究组在对照组的基础上予以医教结合干预,两组均干预6周。观察两组干预前后血清多巴胺水平、儿童智力、儿童行为。结果:干预后,两组血清多巴胺水平与干预前相比均升高,且研究组高于对照组(P<0.05)。干预后,两组操作智商(PIQ)、言语智商(VIQ)、全智商(FIQ)评分与干预前相比均升高,且研究组均高于对照组(P<0.05)。干预后,两组多动-冲动、注意力不集中、对立违抗评分与干预前相比均降低,且研究组均低于对照组(P<0.05)。结论:盐酸哌甲酯缓释片联合医教结合干预应用于ADHD儿童,可增加血清多巴胺水平,提高儿童智力与行为。

通督醒脑针刺法联合盐酸哌甲酯缓释片治疗儿童注意缺陷多动障碍的效果

目的:分析通督醒脑针刺法联合盐酸哌甲酯缓释片治疗儿童注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)的效果。方法:选取2021年1月—2022年7月玉林市妇幼保健院收治的80例ADHD患儿为研究对象。根据随机数表法将其分为对照组和观察组,各40例。对照组给予盐酸哌甲酯缓释片,观察组给予通督醒脑针刺法联合盐酸哌甲酯缓释片治疗。比较两组临床疗效,治疗前后中医症候积分、症状、注意力及治疗安全性。结果:观察组总有效率为92.50%(37/40),高于对照组的75.00%(30/40),差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,观察组神思涣散积分、冲动多动积分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,观察组多动冲动评分、注意力不集中评分、对立违抗评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,观察组注意力商数评分、控制商数评分、视觉注意评分、听觉注意评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组不良反应发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:通督醒脑针刺法联合盐酸哌甲酯缓释片治疗儿童ADHD效果良好,可改善患儿中医症候及临床症状,提高注意力,治疗安全性良好。

盐酸哌甲酯缓释片联合脑电生物反馈对多动症患儿的影响

目的:评价盐酸哌甲酯缓释片联合脑电生物反馈对多动症患儿的影响。方法:选取2020年6月-2022年6月泉州市妇幼保健院·儿童医院收治的100例多动症患儿。根据简单随机化法将其分为对照组和试验组,各50例。对照组给予盐酸哌甲酯缓释片,试验组给予盐酸哌甲酯缓释片联合脑电生物反馈。比较两组临床疗效,治疗前后视听整合持续测试系统(IVA-CPT)评分、行为情况、生活质量及不良反应。结果:试验组总有效率(96.00%)高于对照组(82.00%),差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,试验组综合注意力商数、综合控制力商数评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,试验组学习问题、冲动多动、品行问题、身心问题评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,试验组生理功能、社会功能、生理职能、精神状态评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组不良反应发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:盐酸哌甲酯缓释片联合脑电生物反馈治疗多动症患儿效果较好,能更好地改善患儿的病情,改善其生活质量,且不会增加不良反应的发生率,安全有效。

盐酸哌甲酯缓释片联合执行功能康复训练治疗注意缺陷多动障碍患儿的临床效果

目的探讨盐酸哌甲酯缓释片联合执行功能康复训练治疗注意缺陷多动障碍患儿的临床效果。方法选取龙岩市第一医院2021年8月—2022年10月收治的60例注意缺陷多动障碍患儿,采用随机数字表法分为对照组(30例,盐酸哌甲酯缓释片治疗)和观察组(30例,盐酸哌甲酯缓释片联合执行功能康复训练治疗)。对比两组注意缺陷多动障碍患儿的视听反应时间、多动缺陷好转情况、智力恢复情况、行为评定结果、不良反应发生情况。结果治疗后,观察组患儿视觉反应时间、听觉反应时间分别为(930.75±11.41)ms、(733.10±7.53)ms,短于对照组的(962.51±12.38)ms、(748.54±8.15)ms,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,观察组患儿注意力不足、多动/冲动、对立违抗评分分别为(1.32±0.23)分、(0.70±0.18)分、(0.78±0.25)分,低于对照组的(1.85±0.32)分、(1.28±0.25)分、(1.13±0.30)分,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,观察组患儿言语量表智商、操作量表智商评分分别为(107.46±8.58)分、(108.78±6.57)分,高于对照组的(100.52±7.24)分、(99.40±7.39)分,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,观察组患儿学习、行为、焦虑、身心、多动、冲动评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿头晕、嗜睡、食欲下降等不良反应总发生率为16.67%,低于对照组的40.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论盐酸哌甲酯缓释片联合执行功能康复训练治疗注意缺陷多动障碍患者的效果显著优于盐酸哌甲酯缓释片治疗。

吡贝地尔治疗注意缺陷多动障碍的临床效果分析

目的:分析多巴胺受体激动剂治疗注意缺陷多动障碍的临床效果。方法:选取成武县人民医院2020年9月—2022年10月成武县人民医院收治的注意缺陷多动障碍患儿82例,按随机数字表法分为对照组与观察组各41例。对照组口服盐酸哌甲酯缓释片治疗,观察组予以吡贝地尔缓释片治疗,均持续治疗1个月。比较两组临床疗效、儿童行为状况、多巴胺水平、不良反应。结果:观察组总有效率(95.12%)高于对照组(78.05%),差异有统计学意义(P<0.05);治疗前,两组儿童行为状况、多巴胺水平比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,观察组Conners标准儿童行为评定量表(PSQ)中学习问题评分(1.40±0.33)分、品行行为评分(1.46±0.20)分、心身问题评分(0.80±0.11)分、焦虑行为评分(1.32±0.21)分、冲动-多动评分(1.52±0.20)分、多动指数评分(1.37±0.21)分均低于对照组,多巴胺水平(695.43±38.54)μg/mL高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组不良反应总发生率(4.88%)低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:多巴胺受体激动剂治疗注意缺陷多动障碍能够有效减轻多动症状,提高多巴胺水平,且安全性高,值得临床应用。

盐酸哌甲酯控释片治疗儿童注意缺陷多动障碍疗效

目的：研究盐酸哌甲酯控释片治疗儿童注意缺陷多动障碍（ ADHD）的疗效。方法将72例ADHD患儿随机分成治疗组40例和对照组32例。治疗组给予盐酸哌甲酯控释片，初始剂量为每天0.5 mg·kg－1，根据患儿病情和耐受程度逐步增加至每天0.8~1.0 mg·kg－1，持续治疗3个月。对照组给予盐酸托莫西汀胶囊，初始剂量为每天0.5 mg·kg－1，根据患儿病情和耐受程度逐步增加至每天1.2~1.4 mg·kg－1，均于每日早餐后单次服药，疗程3个月。治疗前和治疗第12周进行韦氏智力测验、视听整合连续测试（IVA-CPT）、注意缺陷多动症状评估量表（SNAP-Ⅳ）和不良反应症状量表（TESS）评定。结果两组治疗后儿童注意缺陷及多动症状明显改善，韦氏智测评分明显增高（P〈0.05），SNAP-IV评分明显降低（P〈0.05），IVA-CPT评分明显提高（P〈0.05）。治疗组多动分数变化大于对照组（P〈0.05）；治疗组听觉注意、视觉注意变化得分大于对照组（ P〈0.05）；治疗组食欲下降10例，对照组14例。治疗组嗜睡1例，对照组5例（ P〈0.05）。治疗组入睡困难6例，对照组1例（ P〈0.05）。治疗组1例在治疗第4个月出现一过性抽动症状。结论盐酸哌甲酯控释片和盐酸托莫西汀均能快速有效改善儿童注意缺陷和多动症状，同时提高患儿的学习功能，而盐酸哌甲酯控释片改善速度更快。

国内盐酸哌甲酯控释片治疗儿童注意缺陷多动障碍的Meta分析

目的应用Meta分析评价国内盐酸哌甲酯控释片(专注达)与传统药物治疗18岁以下儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)的临床疗效。方法通过中国学术期刊网全文数据库(CNKI,1979-2008)、中国生物医学文献数据库(CBMdisc,1978-2008)和国家科技图书文献中心等,检索国内有关盐酸哌甲酯控释片治疗儿童ADHD的随机临床对照试验,由两位评价者进行质量评价,并对符合纳入标准的临床试验研究进行Meta分析。结果共查阅到国内相关临床研究13篇,最终进入评价的临床研究4篇,患儿174例。合并分析表明,盐酸哌甲酯控释片与传统治疗药物比较,可显著降低患儿ADHD-RS量表的评分(P<0.01),平均减分值之差(95%CI)为[-7.85(-9.07,-6.64)]。结论从现有的临床证据看,盐酸哌甲酯控释片在改善18岁以下ADHD患儿的核心症状方面疗效显著。但由于样本数较少,该药与传统治疗药物的疗效对比仍需大规模、高质量、随访结局统一的临床试验进一步验证。

哌甲酯控释剂对自发性高血压大鼠纹状体胶质细胞源性神经营养因子mRNA表达的作用

目的:哌甲酯控释剂对自发性高血压大鼠纹状体胶质细胞源性神经营养因子((GDNF)mRNA基因表达的影响。方法:将SHR随机分为模型对照组(MC组)和哌甲酯控释剂组(MPH组)。各组按设计剂量给药14 d后,取纹状体组织和血清,采用高效液相法检测多巴胺(DA)的含量、原位杂交法检测纹状体GDNF mRNA的基因表达。结果:哌甲酯控释剂组的纹状体神经元的细胞膜及细胞浆GDNF mRNA基因表达明显增强,模型对照组未见明显表达;哌甲酯控释剂组与模型对照组比较,血清和纹状体中多巴胺的含量显著升高。结论:哌甲酯控释剂有促进纹状体GDNF mRNA的基因表达和增加纹状体和血清中多巴胺的含量的作用,这可能是其治疗ADHD的作用机制之一。

盐酸哌甲酯控释片治疗儿童注意缺陷多动障碍的心血管安全性

目的:探讨盐酸哌甲酯控释片治疗儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)对心血管系统的影响。方法:回顾性分析98例ADHD患儿的临床资料。所有患儿均服用盐酸哌甲酯控释片治疗,初始剂量为18 mg/d,2周后如临床症状缓解不理想调整至36 mg/d。经过SNAP-Ⅳ量表评估有效,家长能够坚持治疗,服药满3个月为1个观察周期。观察治疗前后患儿心血管系统安全性指标的变化情况。结果:与治疗前比较患儿治疗后心率加快(P<0.05),收缩压、舒张压无明显变化(P>0.05);心率变异性和心力减速力降低(P<0.05),但均处于正常范围。不同用药剂量人群的总体不良反应发生率及心血管指标比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论:盐酸哌甲酯控释片治疗儿童ADHD对心血管系统的影响较小,但长期用药的影响还有待进一步研究证实。

盐酸哌甲酯片在儿童多动症治疗中的效果分析

目的探讨盐酸哌甲酯片在儿童多动症治疗中的效果。方法选取2015年6月~2017年6月我院儿童神经专科收治的100例儿童多动症患儿,依据不同治疗方法分为对照组和观察组,每组各50例。对照组采用脑电生物反馈加感统训练治疗,观察组在此基础上辅助盐酸哌甲酯片(利他林)治疗,比较两组的临床效果、症状改善情况、认知功能、药物不良反应。结果观察组治疗有效率为96%,明显高于对照组(78%),差异有统计学意义(P<0.05);观察组治疗后学习因子、行为因子、多动因子、焦虑因子、冲动因子、身心因子等Cormer量表评分明显较对照组降低,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组治疗后算数、编码、数字广度、C因子等C-WISC量表评分明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组治疗期间头晕、食欲缺乏、入睡困难、腹痛等不良反应发生率稍高于对照组,但差异无统计学意义(P>0.05)。结论盐酸哌甲酯片治疗ADHD效果显著,能有效改善患者躯体症状,促进认知功能的提高,且不良反应可控,具有积极的临床意义。

盐酸哌甲酯双相控释渗透泵片的制备工艺研究

目的:研究盐酸哌甲酯双相控释渗透泵片的制备方法和工艺优化。方法:以双层渗透泵缓控释片的制备工艺为基础,结合双相释药行为的原理,制备具有两个不同释放相的双释放制剂。通过对含药层和助推层的单因素考察试验,确定各辅料的用量。对压片及包衣工艺参数进行考察,研究得到最佳压片方法以及最佳包衣参数。结果:制备的盐酸哌甲酯双相控释渗透泵片具有两个不同的释放相,优化处方制得的盐酸哌甲酯双相控释渗透泵片外观合格,含药量重复性好,在体外释药曲线在0~2h内快速释放,2~10h符合零级释放,重复性较好。结论:本制备方法科学、简便、完整,可用于制备盐酸哌甲酯双相控释渗透泵片。

我院儿科门诊使用盐酸哌甲酯药物处方的合理性分析

目的了解妇幼保健医院门诊患儿盐酸哌甲酯片的用药情况,评估药物使用的合理性。方法采用回顾性调查方法,统计门诊盐酸哌甲酯片处方共278张,对性别、年龄、用药频率、使用情况进行分析,并以限定日剂量(DDD)、药物利用指数(DUI)为指标进行统计、分析及评价。结果使用盐酸哌甲酯片处方的男女比例为4:1;7～10岁患儿处方共占统计处方278张(70.00%);在用法上,均为早上1次和早上、中午各1次服用;DUI值为0.81。结论我院门诊患儿盐酸哌甲酯片的使用情况基本合理。

盐酸哌甲酯控释片联合静灵口服液治疗小儿多动症的效果观察

目的 分析盐酸哌甲酯控释片联合静灵口服液治疗小儿多动症的临床效果。方法 随机抽取2015年3月~2016年10月我院儿科门诊部就诊的多动症患儿51例作为研究对象。根据研究方法 不同,将其分为两组,A组（26例）患儿采用盐酸哌甲酯控释片联合静灵口服液治疗,B组（25例）患儿采用盐酸哌甲酯控释片治疗,对比两组患儿治疗效果及症状恢复情况。结果 A组患儿治疗总有效率为88.46%,B组总有效率为84.00%,两组患儿治疗总有效率对比,差异无统计学意义（P〉0.05）;两组患儿治疗后品行因子、学习因子、冲动-多动、心理因子、焦虑指教均低于治疗前,治疗后VIQ、POQ、C因子均优于治疗前,差异有统计学意义（P〈0.05）;两组治疗后症状行为、韦氏智力测查评分比较,差异均无统计学意义（P〉0.05）。A组不良反应发生率为7.69%,B组不良反应发生率为32.00%,差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论 与盐酸哌甲酯控释片相比,盐酸哌甲酯控释片联合静灵口服液治疗效果显著,不良反应少、安全性高、临床价值高。

盐酸哌甲酯控释片单用与联合感觉统合训练对高功能孤独症谱系障碍共病注意缺陷多动障碍患儿的疗效

目的研究盐酸哌甲酯控释片单用与联合感觉统合训练对高功能孤独症谱系障碍共病注意缺陷多动障碍患儿的疗效。方法50例高功能孤独症谱系障碍共病注意缺陷多动障碍患儿,依据随机分组法分为实验组和对照组,每组25例。对照组单纯应用盐酸哌甲酯控释片治疗,实验组在对照组基础上联合感觉统合训练。比较两组患儿治疗前后的视听整合持续性操作测试(IVA-CPT)结果、注意缺陷多动障碍评定量表(ADHD-RS-Ⅳ)评分,治疗后的孤独症行为评定量表(ABC)评分。结果治疗后,实验组IVA-CPT中的综合反应控制商数(FRCQ)(109.50±24.41)、综合注意力商数(FAQ)(99.41±20.66)均高于对照组的(97.30±15.31)、(88.65±10.01),差异具有统计学意义(P<0.05)。治疗后,实验组ADHD-RS-Ⅳ中的注意缺陷症状评分(13.01±3.60)分、多动冲动症状评分(13.49±6.31)分均低于对照组的(15.72±2.78)、(16.92±4.92)分,差异具有统计学意义(P<0.05)。治疗后,实验组ABC量表中的感觉评分(6.57±3.51)分、交往评分(14.44±7.34)分、运动评分(7.33±3.54)分、语言评分(10.31±5.18)分、自理评分(11.72±5.01)分均低于对照组的(8.84±4.11)、(18.77±3.81)、(10.54±6.47)、(13.62±2.82)、(14.47±4.03)分,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论盐酸哌甲酯控释片联合感觉统合训练效果较好,可明显改善高功能孤独症谱系障碍共病注意缺陷多动障碍患儿的临床症状,值得临床推广应用。