微信公众平台在基层医院术前访视中的应用及效果评价

目的评价微信公众平台在基层医院手术室术前访视中的应用效果。方法选择本院胃肠外科2015年1-6月入院行择期手术的201例患者为观察组,除传统术前访视外,加用微信公众平台进行术前访视;回顾性选择本院胃肠外科2014年7-12月入院行择期手术的195例患者为对照组,采用传统术前访视方法。结果观察组的焦虑评分及术后满意度明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用微信公众平台在基层医院进行术前访视,能有效缓解手术患者术前焦虑及紧张度,提高患者对术前访视的满意度,减少手术室护士的工作量。

基于微信提升护理专业实习生带教质量的探讨

目的探讨采用现代化手机微信通信手段,提升医疗机构在护理专业实习生学员临床教学中的可行性和效果,以改进传统的护理教学模式方法,提高临床医疗教学质量。方法根据实习入院的学员名单,将2014—2015年600名护理专业实习生进行编号分为奇数和偶数,并随机分为微信教学组和传统教学对照组;通过将护理专业实习生学员加入微信通信平台,利用手机微信通信平台终端将护理专业实习生需要掌握的临床护理基础理论知识和专业实践技能知识,以微信的形式传授给护理专业实习生,学员可对需要掌握的知识要领进行预习和复习;对照组为采用传统教学方法的护理专业实习生,在临床带教中没有采取手机微信平台;学员完成在医疗机构的实习期满后,专家对两组护理专业实习生进行相关专业技能测试与成绩对比。结果采用现代微信手机教学平台的护理专业实习生学员们,对专业实践技能知识、专业理论基础知识的掌握能力与考试测试成绩合格率普遍高于传统教学对照组(P<0.05)。结论医疗教学培训机构可利用现代化通信工具手机微信平台终端,能及时向护理专业实习生提供相关的理论自学教材知识,以激发其对专业知识的学习热情,同时又能行之有效地提高其学习能力、并增强自信心,良好的学习氛围提高临床护理教学质量,值得在临床医疗教学各学科间推广应用。

基于微信公众平台的教务信息查询系统设计与实现

腾讯公司在微信的基础上增加了微信公众平台功能模块,通过这一平台,个人和企业都可以打造一个微信的公众号,并实现和特定群体的文字、图片、语音的全方位沟通、互动。本文以微信公众平台开发为基础,利用PHP,WebService等技术,完成了基于微信公众平台的教务信息查询系统的设计与实现。文中对于开发过程中所遇到的微信公众平台接口、数据源问题、图文模式回复功能等进行重点的阐述。

PDCA循环结合微信平台在PICC导管门诊患者健康教育中的应用研究

目的探讨PDCA循环结合微信平台在PICC导管门诊患者健康教育中的应用效果。方法选取180例在PICC导管门诊行PICC置管的患者,在开通微信平台前选取60例患者作为常规组,采用常规健康教育方法。开通微信平台后,按入组的先后顺序采用随机数字表法将其分为微信组以及PDCA加微信组,每组各60例,分别采用微信平台式健康教育和微信平台结合PDCA循环式的健康教育。在干预前和干预后一周评估三组患者的PICC相关知识水平,在干预后一个月评估三组患者的导管维护依从性和自我护理能力。结果干预后三组的PICC相关知识水平、导管维护依从性和自我护理能力差异均有统计学意义(P<0.001);在相关知识水平方面,PDCA加微信组高于微信组(P<0.001)和常规组(P<0.001),微信组高于常规组(P<0.001);导管维护依从性方面,PDCA加微信组(P<0.001)和微信组(P<0.01)均高于常规组;自我护理能力方面,PDCA加微信组高于常规组(P<0.05)。结论 PDCA循环结合微信平台的健康教育方式,可提高PICC导管门诊患者的PICC相关知识水平、导管维护依从性和自我护理能力,其应用效果优于单纯使用微信平台的健康教育方式。

基于微信公众平台的智慧旅游系统的开发与实现

主要介绍了五大连池风景区微信公众账号的建设模式,微信公众账号作为景区的宣传推广工具,为游客提供智能化的自助导览服务,解决游客旅行前、中、后所需,实现智慧旅游移动端应用,集旅游推广营销与游客旅行服务构建一体化移动端产品。微信公众账号还将以二维码的形式,在"天地图·五大连池"门户网站、景区入口以及各大商场、酒店醒目位置展示,作为打通线上线下的必要环节,以提升游客访问量,形成智慧旅游O2O闭环。

微信平台在产科实习护生教学管理中的应用研究

目的探讨微信平台在产科实习护生教学管理中的应用效果。方法按护生学号,随机将2013年7月-2014年5月,在产科实习的116名护生分成对照组和观察组,每组58人。对照组采用传统的教学方法进行教学管理。观察组在传统教学基础上,采用微信群辅助教学管理。两周实习结束,比较两组护生出科考试理论、技能成绩及护生不良事件发生率。结果两组护生出科考试理论、技能成绩及护生不良事件发生率,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论应用微信平台在护生教学管理后,能提高护生学习的积极性及护理操作技能;规避护理风险,降低护理纠纷发生率;增进师生感情,提高护生满意度。

新媒体对大学生社会适应的影响及对策——以高校微信公众平台为例

新媒体在大学新生顺利过渡到大学生活中起着关键的作用。大学生是新媒体使用的主流人群,他们广泛使用新媒体与同龄人联系和沟通,从而顺利过渡到大学生活。深入研究新媒体的特点和对大学生的影响,积极探索新媒体环境下如何培养和引导大学生健康成长具有重要意义。文章从社会学和教育学等角度,运用问卷调查法、统计分析法等方法,从全新的视角全面阐释了大学生新媒体使用情况,以及对社会适应的影响,同时以高校微信公众平台为例,从高校思想政治教育的角度提出了引导对策。

微信平台在护理实习带教管理的优势及发展前景

目的探讨微信平台在门诊护理实习带教中的应用效果。方法将72名护理实习生随机分成2组各36人,对照组进行传统的实习生管理,实验组利用微信平台进行信息化管理,比较两组学生在出科学生测评表的综合成绩及实习护士生对带教工作的满意度的反馈。结果实验组在理论考核中成绩为(96.67±3.27)分,对照组在理论考核中成绩为(85.56±3.15)分,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);实验组操作成绩为(92.31±4.38)分,对照组操作成绩(83.36±4.16)分,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。实习护士生对带教工作的满意度,实验组为96.1%,对照组为83.2%,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论利用微信平台的交流,实习护士生的理论及操成绩有了显著提高,同时加强了带教老师与实习护士生沟通的及时性,提高了带教工作的高效性及实习护士生对带教老师及科室的满意度。

基于微信公众平台的移动微学习活动设计

移动微学习作为一种新型的学习方式,已经在信息社会被广泛使用。如何让学习者在最短时间内获得最大的学习收益,取决于移动微学习的学习活动设计。微信公众平台推送知识服务的便捷有效性,为基于微信公众平台的移动微学习活动设计提供了良好的支撑。基于此,文章建构了移动微学习活动设计的一般流程,并以"PPT掌上通"为例,详细说明了该活动设计的操作步骤。

PBL联合微信平台在内科学教学中的应用价值

目的本次实践课题研究,重点探讨分析PBL联合微信平台在内科学教学中的应用价值。方法回顾分析,以班级为单位,以区组随机方法,选取2013级2个班级为试验组,2013级其余的4个班级为对照组。对照组采用传统"课堂讲授法"模式教学,试验组采用PBL联合微信平台教学模式。其中,试验组学生60名,对照组学生120名。结果在之前的医学知识成绩考核中,基础理论知识、临床内科病例分析考核成绩对比上,2组无明显差异,考核成绩优秀率均是6.67%;2个学年结束后,在基础理论知识和临床病例分析成绩考核上,试验组效果更优,综合考核成绩优秀人数有17人,占到了28.33%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 PBL联合微信平台的教学方法,应用到内科学培训教学中,极大提升了教学的效率与医学生总体认知能力。

应用型本科院校“大学物理实验”课程教学方法的改革与创新

通过对传统大学物理实验教学现状的分析与讨论,指出了目前大学物理实验课程的教学方法的单一性、枯燥性,针对大学物理实验课程的教学方法进行研究,改变传统的预习方式,依托新媒体及即时通讯软件实现预习,把学习理论知识放在课前,实验操作部分放在课堂中,并通过CDIO工程模式进行实验成绩的考核,学生在课堂上发现的问题,在课下进行分析问题解决问题,从而得到理想的实验结果.通过这种方式的改革,提高学生的创新能力,培养学生的动手能力和解决问题的能力,实现学而致用的最终目的.

轮转药师拓展药学服务的实践与思考

药学服务是医院药学发展和实践的重要部分,药师是药学服务的实践者。然而对于初涉医院药学工作的处于轮转阶段的年轻药师,如何在岗位工作中自发的开展药学服务的工作,并在不同方面实现药师个人价值与药师职业价值,是这一群体关注的重要问题。本文根据笔者初涉药学工作岗位期间开展的工作实例,结合自身思考探讨上述问题,为处在相似发展阶段药师提供参考。

微信健康教育平台在PICC置管患者中的应用研究

目的:探讨微信健康教育平台在PICC置管患者出院后的应用效果。方法:选取180例PICC置管患者为研究对象,随机分为对照组90例,实验组90例。对照组按照常规出院前健康宣教,出院后电话随访的方法;实验组在对照组基础上利用微信平台对研究对象实施护理干预,统计分析两组患者并发症发生率、导管维护依从性及对护理工作的满意度。结果:实验组并发症发生率明显低于对照组,PICC导管维护依从性及患者对护理工作的满意度均提升。结论:使用微信平台能够降低PICC置管患者出院后导管护理难度,提高患者对PICC导管定期维护的依从性,降低患者出院后PICC置管并发症发生率,从而提高患者对护理工作的满意度。

基于微信公众平台的高校思想政治理论课改革刍议

探索"互联网+高校思想政治理论课"是顺应时代发展的必然要求。建立高校思想政治理论课微信"订阅号",发挥其微课程植入实现思想政治理论课碎片化学习、信息推送实现思想政治理论课学习资信快速送达、即时交流实现思想政治理论课师生良性互动、数据分析实现思想政治理论课教学改革有据可依等功能,实现高校思想政治理论课教学即时、高效、受欢迎。

基于B/S模型的注意力训练系统设计

注意力不集中现象在儿童中比较普遍,目前,国内外存在的注意力训练方法有纸质量表、行为观察、生物反馈、计算机辅助训练等方式。这些方法无法便捷实现大量人群的训练和训练结果的持续有效追踪。而对儿童进行注意力训练提高他们的注意力水平。本设计以移动终端的触摸屏操作代替传统的纸笔训练,借助阿里云数据的分布式存储,实现高可用,高性能,可弹性伸缩的目标,免去数据库安全和运维烦恼,借助微信公众平台实现训练结果的一站式追踪。这种B/S模型为注意力训练提供持久的服务支持,帮助提高儿童的注意力。通过功能测试和性能测试,验证了该设计的方便操作和可维护性。

丙烷用于直膨式太阳能热泵实验系统设计

针对碳氢化合物作为制冷剂的可燃性问题,该文基于微通道传热技术,设计了一种以丙烷为制冷剂的直膨式太阳能热泵实验系统。该系统主要由微通道太阳能集热/蒸发器、定频压缩机、微通道冷凝器、蓄热水箱、电子膨胀阀、数据采集及控制系统等组成。开发了基于组态王的数据监控系统,实现了对温度、压力、太阳辐射强度、环境风速、功率等参数的在线监测、实时数据动态显示、历史数据记录查询、自动控制和远程访问等功能。实践表明,实验系统将太阳能集热器直接用作热泵蒸发器,有效提高了系统总效率,可以开发出一系列综合性、设计性和研究性实验,有助于发挥学生的主观能动性,培养学生的综合、创新能力,满足专业教学和科研需要。

利用“微信平台”提高教学互动性的探索——以浙江理工大学为例

微信,是目前高校师生使用频率最高的社交应用之一。微信的诞生,不仅对学生的生活与学习产生了深刻的影响,同时也为提高教学互动性提供了一个全新的互联网移动学习环境。本文通过对微信的优势、特征及在高校中教学互动性的发展现状进行了认真的探讨,在了解微信对教学互动性的影响的基础上,辩证分析其机遇与挑战,以浙江理工大学为例,研究具有可行性和实效性的措施和方法,提出利用"微信平台"提高高校教学互动性的创新探索,为促进高校课堂质量提出建设性的意见。

微通道直膨式太阳能热泵实验平台设计与应用

根据实验教学的需要并结合科研项目,设计并搭建了基于微通道换热技术的直膨式太阳能热泵系统综合实验平台,热泵循环工质为R134a。实验平台主要由裸板式太阳能集热/蒸发器、压缩机、微通道冷凝器、蓄热水箱、电子膨胀阀、数据采集与控制系统等组成。开发了基于LabVIEW虚拟仪器软件的数据监控系统,实现了温度、压力、太阳辐射强度、环境风速、功率等运行参数的自动检测、显示、存储和报警等功能。应用表明,该实验平台性能稳定、测量精度高、操作方便,而且功能扩展性好,有利于培养学生的创新精神、实践能力、科研能力和团队合作能力。

基于数据挖掘的医院服务微信评价平台统计功能探究

随着现代医院信息的增加,数据挖掘技术正在越来越广泛的应用在医院信息的挖掘中,从而为医院的管理、病人的诊断等提供科学的数据决策。本文借助当前医院的HCS系统,构建了微信公众平台,通过微信公众平台,嵌入医院服务调查问卷的web页面,再通过数据挖掘技术即可实现对医院各方面的评价,医院也可直观的查看就诊者回访的结果统计,具有很强的实用性,并大幅提高医院工作效率。

社会化媒体语境下地方传统党报影响力的提升与再造——以《厦门日报》微信公众平台为例

随着新媒体话语地位在传播场域中逐渐增强,传统纸媒的生存遇到了前所未有的严峻挑战。通过有效融合传统纸媒与新媒体来增强传统纸媒的生命力,应该是传统纸媒发展的必然趋势。随着微信用户数量猛增,传统纸媒纷纷将融合重心转移至微信公众号。作为国家重要舆论阵地的党报,也尝试利用该平台,创设主流舆论场。本文选取了运营上比较有实效的厦门日报微信公众平台作为研究对象,力求总结出地方党报微信公众平台在传播内容、表达方式、传播效果等维度上的特点,希望能够给地方传统党报与新媒体融合路径的探索上提供些许借鉴。