循证病案BLOG教育平台在中医妇科学的应用

目的探究循证案例博客(BLOG)教育平台在中医妇科学教学中的应用效果。方法采取随机对照设计的方式将100名中医妇科实习学生均分为研究组(开展基于BLOG平台的循证病案教学)和对照组(开展常规教学),分析比较2组实习学生带教结束后理论考核和实践操作成绩差异,评估2组学生迷你临床演练评量表(Mini-cex)评分及总成绩优良率的不同。结果研究组学生理论考核与实践操作得分均高于对照组(P<0.05);研究组学生Mini-cex量表各维度得分均高于对照组(P<0.05);研究组学生优良率92.00%(46/50),高于对照组的76.00%(38/50)(P<0.05)。结论中医妇科学教学中应用基于BLOG平台的循证病案教学可以提高实习学生对理论知识与实践技能的掌握,有助于提高实习学生优良率。

基于铀媒指数的省级档案馆微博信息服务优化研究

基于铀媒指数对8个省级档案馆微博的运营数据进行分析,探索省级档案馆微博信息服务的发展现状,发现其在重视程度、更新速度、内容特色、互动意识方面存在问题,进而提出省级档案馆微博信息服务的优化提升路径,以期为档案馆信息服务提供全新视角,为后续档案馆微博平台的应用研究提供参考。

Blog研究

Blog信息源和信息量迅速增长,并已通过频繁的链接和信息交互在互联网上构建了一个动态且紧密的社会网络,成为现实世界一个重要的信息来源.目前,Blog领域的研究主要集中在Blog的定义与识别、内容挖掘、社区发现、重要性分析、Blog搜索和作弊Blog识别等几个方面.大部分研究采用或借鉴了链接分析、自然语言处理等方面的技术和方法,也提出了一些针对Blog领域的特定方法.分析和比较了Blog领域的相关研究,并且讨论了研究中存在的问题,展望了未来的研究方向.

Blog网页分类与识别技术研究

为了找到一种自动将Blog网页区别于其他Web页面的方法,以便针对Blog语料进行内容抽取、对Blog社区进行规律性研究和发现等,针对Blog网页的特点与规律,提出一种根据网页结构和关键字计算相似度的方法识别Blog网页,初步的实验结果表明,达到了较高的识别正确率。

基于Blog的网络信息组织

作为一种新的网络信息组织方式 ,Blog从它出现时开始 ,就给整个互联网世界的交流方式带来了一场新的革命。本文介绍了Blog的概念、起源 ,探讨了Blog的特点及其与BBS、个人主页在信息组织上的异同 ,在此基础上 。

微博客(Micro-blog)在图书馆中的应用研究

文章首先介绍了微博客(Micro-blog)的特性,阐述了微博客在图书馆中应用的意义、可行性、应用机制以及应用领域,并指出了微博客在应用过程中需要注意的问题。

不再沉默的大多数——从blog阅读看网络阅读的发展

本文通过对网络阅读发展历程的考察和对时下新型的blog阅读形式的个案分析,指出blog阅读具有自由与分享性、深度性等特点,并总结了未来网络阅读的三个方面的发展趋势,那就是阅读对象和阅读习惯上的趋同性、阅读内容的娱乐性和阅读方式的不确定性。

博客(Blog)应用于图书馆服务的探讨

本文首先从介绍博客(Blog)的功能灵活,善于应用的特点入手,分析了Blog的一般应用,进而引出了Blog在图书馆服务中的实务应用;同时也简单阐述了Blog软体的选择,并对图书馆与Blog相关议题进行讨论,得出了Blog应用于图书馆服务中可以提升图书馆服务质量,建立新形象的结论。

浅谈图书馆利用博客(Blog)开展人性化服务

本文阐述了博客(Blog)人性化的特征和"自由、共享、奉献"的文化精神与当代图书馆人性化的发展趋势有着天然的共通性,以及图书馆利用博客(Blog)开展人性化服务等方面,探讨了博客在现代信息技术与人文科学的相互提升,是双赢之举。

BLOG与知识管理

在知识管理因实践效果不佳而陷于低潮的同时,Blog的兴起带动了大量的网民在无边界的网络上自发地进行知识分享、协同创作的潮流,一些知识管理学者因此开始关注Blog在知识管理中运用的可能。然而,如果用静止的、分析还原的思维方式去研究Blog,很难把握Blog的交互机制在知识管理和创建学习型组织中的作用。本文用复杂适应系统理论分析了Blog协同机制,阐述了基于Blog 的知识管理体系的工作模式和特点,最后针对如何在组织中具体推动Blog知识管理实践,给出了一些操作性的策略。

Blog在课堂教学辅导中的应用

当前,网络技术的发展给教育带来了重大的突破,这不仅仅体现在课堂教学理念与教学模式的变革方面,同时也体现在学生的课后辅导方面。本文以Blog为研究对象,将网络技术与课后辅导进行有效整合,为学生的课后巩固以及自主学习提供指导。

基于Blog的ePortfolio网络学习评价初探

文章从创新教育的要求出发,分析了传统学习评价模式的不足,讨论了Blog和ePortfolio的功能特点及其对网络学习评价的作用,提出建立基于Blog的ePortfolio网络学习评价体系,以期对网络学习评价有所裨益。

Blog在组织内部信息交流中的应用

Blog是目前流行的一种网络信息交流方式 ,本文简要介绍了其特点、作用、技术 ,并对

基于Blog支持的知识管理

伴随着信息技术的发展和Blog技术的广泛应用,信息管理已经上升到知识管理阶段.文章在界定知识管理概念的基础上,探讨了如何把Blog技术用于知识管理中.

基于Blog的个人知识管理

知识经济时代,个人知识的系统高效管理己经成为知识经济发展的必需。在对Blog和个人知识管理认识的基础上,探讨了用Blog实现个人知识管理的有效途径及发展个人知识管理博客应注意的问题。

浅析Blog的特点及其对教育信息化的影响

随着在互联网上的日益流行,Blog也得到教育界越来越多的关注。本文首先对Blog应用上的特点,包括独具特色的RSS技术和trackback功能做了比较详细的介绍,然后分析了它在教育信息化中的一些典型应用,最后作者指出了Blog在当前应用中存在的一些问题。

用BLOG改造图书馆新书通报服务

现代信息技术对图书馆的一项传统服务内容———新书通报已经有过一次改造。但调查显示,目前图书馆网上新书通报服务存在种种缺陷。文章认为,有必要基于Blog对图书馆新书通报服务再次进行改造,并分析了利用Blog发布新书信息的诸多优势。

Blog——图书馆发展的新契机

本文从介绍网络上一种新兴的信息载体 Blog入手 ,阐述 Blog产生的背景和功能特点 ,分析其巨大的应用潜能和社会影响 ,探究 Blog在图书馆的应用及其对图书馆发展的促进作用 。

Blog虚拟学习社区的社会网络研究——以“东行记”为例

Blog在教育中的应用越来越广泛,形成了许多基于Blog的虚拟学习社区。本文利用社会网络分析方法,对一个Blog虚拟学习社区——"东行记"进行量的分析,从网络密度、小团体、中心性等角度探讨了"东行记"的在线社会网络结构,并且对虚拟学习社区的建设提出了一些建议。

Blog应用的技术解析

从Blog面世以来,如何有效地应用Blog是学界感兴趣的课题之一,但Blog的“零技术”使很多人忽略了Blog开发者提供的支持技术。Blog有三大核心功能,RSS、TrackBackPing和Permalink。本文详细介绍了前两者和Tag标签的应用现状和实现方法,并对Blog及其技术的应用做了简要分析。