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Recognition of Handwritten Words from Digital Writing Pad Using MMU-SNet
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作者 V.Jayanthi S.Thenmalar 《Intelligent Automation & Soft Computing》 SCIE 2023年第6期3551-3564,共14页
In this paper,Modified Multi-scale Segmentation Network(MMU-SNet)method is proposed for Tamil text recognition.Handwritten texts from digi-tal writing pad notes are used for text recognition.Handwritten words recognit... In this paper,Modified Multi-scale Segmentation Network(MMU-SNet)method is proposed for Tamil text recognition.Handwritten texts from digi-tal writing pad notes are used for text recognition.Handwritten words recognition for texts written from digital writing pad through text file conversion are challen-ging due to stylus pressure,writing on glass frictionless surfaces,and being less skilled in short writing,alphabet size,style,carved symbols,and orientation angle variations.Stylus pressure on the pad changes the words in the Tamil language alphabet because the Tamil alphabets have a smaller number of lines,angles,curves,and bends.The small change in dots,curves,and bends in the Tamil alphabet leads to error in recognition and changes the meaning of the words because of wrong alphabet conversion.However,handwritten English word recognition and conversion of text files from a digital writing pad are performed through various algorithms such as Support Vector Machine(SVM),Kohonen Neural Network(KNN),and Convolutional Neural Network(CNN)for offline and online alphabet recognition.The proposed algorithms are compared with above algorithms for Tamil word recognition.The proposed MMU-SNet method has achieved good accuracy in predicting text,about 96.8%compared to other traditional CNN algorithms. 展开更多
关键词 digital handwritten writing pad tamil text recognition SYLLABLE DIALECT
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交互式数字叙事:加拿大Writing New Body Worlds阅读治疗新探索
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作者 牟晓青 于志涛 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2024年第4期222-230,F0003,共10页
文章基于相关研究文献与语料,对加拿大WNB阅读治疗实践进行梳理与归纳。WNB首次使用交互式数字叙事技术,构建面向公众的阅读治疗平台,以其交互式特征,融合了阅读和治疗引导两个过程,提供可访问的非临床方式,可面向大规模人群实现预防性... 文章基于相关研究文献与语料,对加拿大WNB阅读治疗实践进行梳理与归纳。WNB首次使用交互式数字叙事技术,构建面向公众的阅读治疗平台,以其交互式特征,融合了阅读和治疗引导两个过程,提供可访问的非临床方式,可面向大规模人群实现预防性健康干预。基于数据与计算的精准化阅读治疗是数字人文视角下的新变革,更具推广应用价值;以在线阅读平台建设为依托,推进实施平台化的阅读和治疗应成为未来发展方向之一;基于阅读形态与体验因技术赋能而改变的现状,图书馆应发挥引领作用,积极收集、创建或协助创建数字故事,推进阅读推广、服务与治疗的融合性发展,成为社区建设促进者、历史欣赏者和社区参与倡导者,也使阅读借助交互式数字叙事这一新载体,更好地发挥变革的力量,促进健康与幸福。 展开更多
关键词 交互式数字叙事 阅读治疗 writing New Body Worlds 加拿大
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Linguistic Ruin? Orz...Effect of Online Writing on Standard Literacy
3
作者 陈晶莹 《海外英语》 2013年第23期311-313,316,共4页
Multimodal as digital literacies are,they have still been text-based.It has been a great concern that due to the popularity of speech-like writing style online,digital literacies have brought informal speech expressio... Multimodal as digital literacies are,they have still been text-based.It has been a great concern that due to the popularity of speech-like writing style online,digital literacies have brought informal speech expressions into formal standard writing,and thus increasing the possibility to ruin the standard writing language.On the other hand,although there are moral panics of the survival of standard written languages,scholars and popular media show great tolerance for online languages.In addition,it has been proved that some frequent participants in digital literacies nowadays are capable of both online language and standard offline language,indicating that they are well aware of the different registers of language use and therefore of high language literacy.Furthermore,researches suggest several possible merits of digital literacies,including saving young people from social isolation and depression,providing people with more opportunities to learn new things and to practice the instructional writing,calling for thorough consideration and elaborate editing and encouraging brief and clear writing style. 展开更多
关键词 digital LITERACIES online writing RUIN MERITS
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数字化时代下的应用文写作课程创新教学与思考
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作者 黄颖 《湖北开放职业学院学报》 2024年第10期6-8,共3页
中国的现代化建设离不开数字化,整个社会的运转依赖于互联网、大数据,职业教育明确要求重视学生数字化能力的培养。网络时代下的年轻一代读写能力有所弱化。高职院校需要重视培养高职学生的读写能力,应从现代化视域去重新审视应用文写... 中国的现代化建设离不开数字化,整个社会的运转依赖于互联网、大数据,职业教育明确要求重视学生数字化能力的培养。网络时代下的年轻一代读写能力有所弱化。高职院校需要重视培养高职学生的读写能力,应从现代化视域去重新审视应用文写作这门传统课程的意义与作用。高职应用文写作课程要进行改革创新才能适应现代化、数字化的时代要求,在教学中注重数据素养的养成,融入系统化思维,挖掘课程内蕰含的人文精神,培养高职学生数字化时代下的新读写能力。 展开更多
关键词 数字化 应用文 数据素养 系统化思维 人文素质
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《数字图像处理》理实一体教材编写方法探讨
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作者 武广臣 刘艳 《教育研究前沿(中英文版)》 2024年第2期82-85,共4页
针对当前数字图像处理教材存在的诸多问题,提出了一种简化理论教学、突出实践教学的教材编写方法,该法从教学内容、语言组织和实践设计等方面提出了多项革新举措,促使教材达到内容简练、明了易学的教学实效。遥感科学与技术专业实践教... 针对当前数字图像处理教材存在的诸多问题,提出了一种简化理论教学、突出实践教学的教材编写方法,该法从教学内容、语言组织和实践设计等方面提出了多项革新举措,促使教材达到内容简练、明了易学的教学实效。遥感科学与技术专业实践教学表明,这种教材建立了丰富的实践教学资源,降低了知识学习难度,达到了短平快入门学习目标,大幅提高课程教学质量,为探索地方院校数字图像处理教材编写提供了一种可借鉴方法。 展开更多
关键词 数字图像处理 人工智能 OPENCV 教材编写 MATLAB
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弗朗索瓦·邦的数字写作及其启示——以Le Tiers Livre网站为例
6
作者 曹丹红 《语言与文化论坛》 2024年第1期71-81,共11页
弗朗索瓦·邦是较早利用网络技术进行数字实践与数字写作的法国当代作家。他在自创的Le Tiers Livre网站进行了形式多样的数字写作:添加对作品的总体评论;通过超链接形式在不同作品之间建立联系;续写;纸质版与网络版作品互为补充;... 弗朗索瓦·邦是较早利用网络技术进行数字实践与数字写作的法国当代作家。他在自创的Le Tiers Livre网站进行了形式多样的数字写作:添加对作品的总体评论;通过超链接形式在不同作品之间建立联系;续写;纸质版与网络版作品互为补充;通过添加对作品整体与局部的详细评论变旧书为新作;等等。通过不断评论、修改、续写、利用自己的旧文本,邦在旧作品的基础上获得了全新的作品,实现了文学创作形式的更新,同时也推动人们在技术时代对文学创作与观念进行更为深入的反思。 展开更多
关键词 弗朗索瓦·邦数字写作 Le Tiers Livre
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人工智能时代创意写作面临的挑战及思考 被引量:1
7
作者 谭旭东 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》 2024年第5期49-55,共7页
创意写作过去始终面对着传统文学研究和传统文学教育系统的质疑,在今天,则还要面对人工智能技术的挑战。创意写作作为现代写作,其逻辑、语言和人文价值导向等独具特色,人工智能写作的技术算法,以及其受模式和类型的限制而呈现出与创意... 创意写作过去始终面对着传统文学研究和传统文学教育系统的质疑,在今天,则还要面对人工智能技术的挑战。创意写作作为现代写作,其逻辑、语言和人文价值导向等独具特色,人工智能写作的技术算法,以及其受模式和类型的限制而呈现出与创意写作相区别的本质特征。虽然人工智能写作的单向响应机制在审美的反思和超越、大众化和市场化的批判等层面具有局限性,暂无法取代创意写作,但仍会给后者带来观念、技术、类型、传播、著作权等方面的挑战。创意写作应当化挑战为机遇,借助人工智能完成它更多的教育使命、文学使命和写作使命。 展开更多
关键词 人工智能 创意写作 数字人文
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商家回复语言风格匹配度对用户评论写作风格的影响
8
作者 王博文 王乐 +1 位作者 潘大鹏 张紫琼 《系统管理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2024年第5期1136-1150,共15页
数字化平台中评论写作风格在塑造品牌形象、影响购物决策等方面发挥关键作用。然而,商家如何通过制定回复语言策略来影响用户评论写作风格是数字化平台商家互动管理亟待解决的问题。基于交际适应理论,以数字化旅游平台中的用户评论和商... 数字化平台中评论写作风格在塑造品牌形象、影响购物决策等方面发挥关键作用。然而,商家如何通过制定回复语言策略来影响用户评论写作风格是数字化平台商家互动管理亟待解决的问题。基于交际适应理论,以数字化旅游平台中的用户评论和商家回复数据为研究样本,构建双向固定效应模型来探究商家回复语言风格匹配度对用户评论写作风格的影响。研究结果表明:商家回复与用户评论的语言风格匹配度正向影响后续评论真实型写作风格,负向影响后续评论分析型写作风格;商家声誉对语言风格匹配度与后续评论写作风格的关系具有显著的正向调节作用。揭示了商家回复语言风格匹配度对用户评论写作风格的影响,拓展了数字化平台中商家回复与评论写作风格的相关研究。 展开更多
关键词 商家回复 用户评论 写作风格 数字化平台 交际适应理论
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火工品装药增材制造技术研究现状与发展趋势
9
作者 辛浩月 闫一涵 +1 位作者 任慧 陈永进 《火工品》 CAS CSCD 北大核心 2024年第4期45-54,共10页
增材制造技术是基于数字化加工的新一代先进快速成型技术,因其在火工品装药中能够有效发挥高精度、高安全和自动化连续生产的优势而受到广泛关注。本文介绍了喷墨打印技术、墨水直写技术和基于光固化的墨水打印技术的工作原理和特点,综... 增材制造技术是基于数字化加工的新一代先进快速成型技术,因其在火工品装药中能够有效发挥高精度、高安全和自动化连续生产的优势而受到广泛关注。本文介绍了喷墨打印技术、墨水直写技术和基于光固化的墨水打印技术的工作原理和特点,综述了这3种增材制造技术在火工品装药领域的研究现状,分析了相关技术的发展趋势,以期为火工品装药以及武器装备的数智化发展提供参考。 展开更多
关键词 火工品装药 增材制造 喷墨打印 墨水直写 数智化
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数智时代国际中文写作智慧教学资源创新研发 被引量:4
10
作者 马瑞祾 徐娟 《国际汉语教学研究》 2024年第1期13-23,共11页
为应对数智时代国际中文教学资源研发创新求变的新挑战,本文以写作智慧教学资源为切入点,探讨了智慧教学资源研发的基本原则与实践路径。智慧教学资源研发应遵循三条原则:渗透先进理论,彰显“科学性”;强化技术赋能,内嵌“智能性”;促... 为应对数智时代国际中文教学资源研发创新求变的新挑战,本文以写作智慧教学资源为切入点,探讨了智慧教学资源研发的基本原则与实践路径。智慧教学资源研发应遵循三条原则:渗透先进理论,彰显“科学性”;强化技术赋能,内嵌“智能性”;促进互联互通,突出“集成性”。本文立足写作教学的现实需求与痛点问题,以聊天机器人、智慧教材、知识图谱、范文语料库、智能导学系统五类资源为案例,分析其创新研发的具体流程,以期助力国际中文数字教学资源的智慧化升级与内涵式发展。 展开更多
关键词 国际中文教育 智慧教育 教学资源 数智时代 写作教学 生成式人工智能
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数字时代高职院校应用写作类课程OMO数智化教学模式构建与实施
11
作者 赵丽 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2024年第6期150-156,共7页
列举高职院校应用写作类课程基于加快形成新质生产力背景下引进OMO平台型商业模式进行数智化教学改革的依据,分析新行业、新业态所带来的应用办公和写作的新变化,创新运用智慧软件和智能平台构建“三共育、‘4+4’融合、五递进”的OMO... 列举高职院校应用写作类课程基于加快形成新质生产力背景下引进OMO平台型商业模式进行数智化教学改革的依据,分析新行业、新业态所带来的应用办公和写作的新变化,创新运用智慧软件和智能平台构建“三共育、‘4+4’融合、五递进”的OMO数智化教学模式,从降低教学时间成本、拓宽课程思政路径、增加评教评学维度、整合教学资源管理、促进学生综合发展五方面为师生减负增效,破解应用文写作传统教学痛点,打造集“时效、高效、绩效、实效”为一体的课堂教学。 展开更多
关键词 数智化 应用文写作 OMO教学模式
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数字化时代英语文体写作的多模态教学模式研究
12
作者 赵翔宇 《铜仁学院学报》 2024年第2期36-41,共6页
传统英语写作教学主要聚焦于单一的语言模态,这一教学范式已经无法适应数字化时代对多元能力人才的需求。在借鉴前人的研究基础上,本研究构建了英语文体写作教学的多模态理论框架。这一框架基于情境语境,运用多模态符号系统来促进学习... 传统英语写作教学主要聚焦于单一的语言模态,这一教学范式已经无法适应数字化时代对多元能力人才的需求。在借鉴前人的研究基础上,本研究构建了英语文体写作教学的多模态理论框架。这一框架基于情境语境,运用多模态符号系统来促进学习者对信息的构建与表达,从多媒介学习资源的整合、多模态师生互动策略的创新、沉浸式学习环境的营造以及多模态作业的设计与展示四方面,对英语文体写作的教学模式进行了创新性阐述。教学目标在于激发学生的学习热情,提高写作技能,增强沟通与情感表达能力,同时培养学生的批判性思维与创新能力,以期为二语写作领域的研究者和教育工作者提供有益参考。 展开更多
关键词 数字化时代 多模态教学模式 英语文体写作
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数字化背景下开放教育本科学位论文质量提升路径研究——以晋城开放大学为例
13
作者 任佩佩 《成才之路》 2024年第35期65-68,共4页
毕业论文作为本科教育教学计划的重要环节,既是对学生综合素质的全面检验,也是评价学生学习成果的重要指标。在开放教育中,学位论文是学生申请学士学位的一个必要条件,也是难题之一。通过对晋城开放大学近些年学位论文进行分析,选题过... 毕业论文作为本科教育教学计划的重要环节,既是对学生综合素质的全面检验,也是评价学生学习成果的重要指标。在开放教育中,学位论文是学生申请学士学位的一个必要条件,也是难题之一。通过对晋城开放大学近些年学位论文进行分析,选题过大、内容空洞、深度不够、格式不规范等已成为较为普遍的问题。通过分析影响论文写作质量的因素,提出相应的建议,探索数字化背景下提升开放教育本科学位论文质量的教学模式。 展开更多
关键词 数字化 开放教育 学位论文 质量提升:数字化工具 写作培训 评审机制 教师队伍
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面向全球化、信息化、数字化时代的英语教学——基于“体验英语写作"训练系统建设的研究 被引量:27
14
作者 杨永林 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 2008年第5期20-26,共7页
新世纪以来,教育部启动了一系列大学英语教学改革的项目工程,对于中国语境中的英语教学与研究,产生了重要的影响。本文结合“体验英语写作”训练系统的开发建设与应用实践,讨论数字写作教学方面的一些问题,以期有助于促进我国新时... 新世纪以来,教育部启动了一系列大学英语教学改革的项目工程,对于中国语境中的英语教学与研究,产生了重要的影响。本文结合“体验英语写作”训练系统的开发建设与应用实践,讨论数字写作教学方面的一些问题,以期有助于促进我国新时期英语教学的改革。 展开更多
关键词 全球化 信息化 数字化 英语教学 写作训练 数字平台
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射频识别系统中数字处理核心模块的研究 被引量:4
15
作者 马玉秋 沈树群 +1 位作者 吴京松 李国华 《北京邮电大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2005年第6期123-127,共5页
阐述了射频识别系统中数字处理核心模块基于随机延迟的防碰撞算法,在数学分析的基础上给出了系统的稳定条件.详细介绍了相关的关键技术研究即数据安全技术,并设计了一套集加密与纠错于一体的通信系统.讨论了读写器数字处理核心模块的研... 阐述了射频识别系统中数字处理核心模块基于随机延迟的防碰撞算法,在数学分析的基础上给出了系统的稳定条件.详细介绍了相关的关键技术研究即数据安全技术,并设计了一套集加密与纠错于一体的通信系统.讨论了读写器数字处理核心模块的研究与设计,并对其新一代的研发做了规划. 展开更多
关键词 射频识别 读写器 防碰撞算法 数字处理核心模块
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基于数字化学习资源的英语写作能力培养 被引量:7
16
作者 陈娟文 王娜 《现代教育技术》 CSSCI 2016年第5期70-76,共7页
数字化学习资源是信息技术与教育深度融合的落脚点之一,是信息化时代教育改革的重要方面。基于"体验英语—写作教学资源平台(Teaching Resources Program)"的数字化英语写作资源的建设与应用,文章通过定性与定量的实证研究探... 数字化学习资源是信息技术与教育深度融合的落脚点之一,是信息化时代教育改革的重要方面。基于"体验英语—写作教学资源平台(Teaching Resources Program)"的数字化英语写作资源的建设与应用,文章通过定性与定量的实证研究探索了数字化学习资源对提高学生英语写作能力的影响。研究结果表明,以建构主义学习理论为指导、基于优质平台的数字化学习资源能够有效地改善课堂教学结构,促进学生真实、自主、建构性地认知,从而提高文本质量、流畅性、准确性和丰富性,并改善写作过程。多元化、开放式、微型化、数字化的学习资源,对学生英语写作能力的提高产生了积极且深远的影响。 展开更多
关键词 数字化学习资源 英语写作能力 实证研究
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实行期刊在版编目的构想 被引量:5
17
作者 赵丽华 孙月梅 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2009年第4期115-117,共3页
期刊在版编目势在必行,它有利于促进期刊自身的标准化和规范化,有利于提高数字化管理水平和实现资源共享。文章分析目前期刊编目存在的问题,阐述实行期刊在版编目的必要性、作用和可行性。
关键词 期刊 期刊在版编目 数字化管理 资源共享
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基于“体验英语——写作教学资源平台”的数字化写作教学初探 被引量:15
18
作者 王娜 《现代教育技术》 CSSCI 2014年第4期52-59,共8页
如何建设和利用网络化、数字化资源平台,探索并实施数字化环境下的英语教学模式已经成为大学英语教学改革的一个重点。该研究总结北京科技大学基于"体验英语——写作教学资源平台"进行的数字化创新英语写作教学初步实践,介绍... 如何建设和利用网络化、数字化资源平台,探索并实施数字化环境下的英语教学模式已经成为大学英语教学改革的一个重点。该研究总结北京科技大学基于"体验英语——写作教学资源平台"进行的数字化创新英语写作教学初步实践,介绍研究背景,从多模态并举启迪思维、参与式反馈促进写作、视觉化评价培养自评、镜像化学习取长补短、开放式平台促资源建设五个方面介绍该创新教学并对教学效果的学生反馈进行介绍。 展开更多
关键词 “体验英语——写作教学资源平台” 数字化写作 英语写作教学
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基于闪耀光栅图形化实现高分辨率干涉光刻 被引量:3
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作者 胡进 董晓轩 +2 位作者 浦东林 申溯 陈林森 《光学精密工程》 EI CAS CSCD 北大核心 2015年第12期3335-3342,共8页
为提高图形化干涉光刻质量,提出了基于闪耀光栅的图形化干涉光刻(PIIL)系统,并对该系统所采用的光学原理和实现方法进行了研究。首先,分析了图形化干涉光刻系统的光场特性,阐述了其分辨率提升的原理。讨论了光学系统带宽和图案分布对光... 为提高图形化干涉光刻质量,提出了基于闪耀光栅的图形化干涉光刻(PIIL)系统,并对该系统所采用的光学原理和实现方法进行了研究。首先,分析了图形化干涉光刻系统的光场特性,阐述了其分辨率提升的原理。讨论了光学系统带宽和图案分布对光刻图形质量的影响,给出了图形质量控制的工艺方法。其次,提出了一种新型的图形化干涉光刻方法,该方法采用闪耀光栅作为衍射分光器件,实现了位相和振幅的一体化调制。采用数值计算方法模拟了闪耀光栅的衍射特性和像面光场分布,讨论了闪耀光栅的优化设计方法,获得了高达92.3%的±1级衍射效率。最后,基于数字微镜器件(DMD)和微缩成像光路设计开发了图形化干涉光刻系统,实验获得了像素化的点阵图形和质量明显改善的光刻图像,验证了该方法对任意图形的适用性。 展开更多
关键词 图形化干涉光刻 傅里叶光学 衍射效率 激光直写 数字微镜器件
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汉语教材编写的继承、发展与创新 被引量:25
20
作者 姜丽萍 《华文教学与研究》 CSSCI 2018年第4期12-18,共7页
文章以近20多年来编写的具有代表性的教材为例,探讨了教材编写过程中的继承、发展与创新,同时也探讨了教材本土化、立体化、数字化等问题,为精品教材的打造提供借鉴。
关键词 教材编写 继承 创新 本土化 立体化 数字化
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