新时代背景下高职院校学生干部队伍建设路径研究

学生干部队伍建设是高职院校团学工作中的一项重要内容,关系到学生管理工作的有力实施、思想政治工作的有效开展、校园文化活动的有序组织。当前高职院校学生干部队伍存在稳定性不高、管理和培训不足、能力和意识不强、工作态度不端正等问题。因此,在新时代背景下,面对新形势、新群体、新要求,需要从明确建设指导思想、统筹谋划建设体系、全面提升能力培养、切实加强科学管理、有效开展激励工作、全力做好建设保障等方面,进一步加强高职院校学生干部队伍建设。

党外年轻干部发现储备机制研究——以哈尔滨工程大学为例

构建党外年轻干部发现储备机制是巩固和壮大新时代统一战线、实施人才强国战略的时代要求。高等院校是培养和选拔党外代表人士的重要基地。通过从政治、品德、才能、业绩、声誉等多维度构建高校党外年轻干部发现识别标准和指标体系,并从发现场景、发现方式、发现主体、发现时点等几方面着手建立全链条的高校党外年轻干部发现储备机制,在此基础上以哈尔滨工程大学为例,提出了一系列与党外年轻干部储备相适应的协同工作机制,为高等院校做好党外年轻干部发现、储备、培育、使用工作提供了可供参考的思路。

农业类干部院校参与农民职业技能培训的实践与创新研究

以农业类干部院校为例,探讨在传统的培训课程体系中纳入面向农民的职业技能培训,目前存在职业技能培训体系不完善、相关实践性师资队伍匮乏和课程设置方向不明确等困境,为此,应采取构建统一框架,锻造合格教师队伍,创新教学内容,联通地方平台等具体策略和路径,以期实现农业类干部院校参与农民职业技能培训工作的顺利开展。

新时代高校学生干部培养存在的问题与对策

新时代高校学生干部培养关乎为党育人、为国育才的使命担当,关乎在校师生的体验感、幸福感和获得感,是凝魂聚气、强基固本、提质增效的基础工程。通过探析新时代高校学生干部培养的意义,观照新时代高校学生干部培养的现实,分析出理论与实践结合不够、能力与服务有失偏颇、工作与学业无法兼顾、功利与修养价值错位、使用与培养相互脱节、严管与厚爱难以并重、结果与过程评价偏误、单干与协同边界不清等八个方面的问题,并有针对性地提出完善培养模式、增强服务意识、回归学习常识、明确身份识别、健全育人机制、提升抗挫能力、建立容错机制、强化拓展训练等八种对策,为新时代高校学生干部培养提供一些参考。

公安院校学生干部胜任力模型构建与培养策略研究

加强学生干部能力培养,是公安院校警务化管理的重要内容。基于胜任力理论和问卷调查,公安院校学生干部胜任力模型由政治素养、工作能力、个体特质三个维度,政治忠诚、执行能力、沟通能力、应变能力、领导能力、责任意识、作风正派、奉献精神、纪律意识和自信乐观等十要素构成,而工作培训、师生互动、制度建设是加强学生干部能力培养的切入点。

乡村振兴背景下基层干部专科学历教育满意度的影响因素分析——基于山东省基层干部专科学历教育的实证研究

基于山东省734名乡村基层干部的调查数据,运用无序多分类Logit模型分析乡村基层干部参与基层干部专科学历教育满意度的影响因素。研究发现,乡村基层干部的年龄对基层干部专科学历教育满意度有负向影响,非党员的政治面貌也对基层干部专科学历教育满意度产生一定的负向影响。基层干部专科学历教育良好的培训情景(如培训设计、培训课程与师资、培训管理保障等)对基层干部专科学历教育满意度有正向影响;乡村基层干部的心理因素(如受教育动机、对基层干部专科学历教育的态度等)也影响基层干部专科学历教育的满意度。从个人禀赋看,人际关系较好的乡村基层干部与人际关系不好的乡村基层干部相比对基层干部专科学历教育的满意度更高。

新时代高职院校学生干部能力培养路径研究

随着新时代的到来,我国高等职业教育迎来前所未有的发展机遇与挑战。高职院校作为培养高素质技术技能人才的重要基地,其学生干部队伍的建设与培养直接关系到学校的管理水平、教育质量和学生的全面发展。文章基于新时代高职院校学生干部能力培养的现状,分析新时代高职院校学生干部能力不足的原因,探讨新时代高职院校学生干部能力培养的路径,旨在为高职院校学生干部的培养工作提供科学、系统的指导方案,进而推动学生干部队伍的整体素质提升,促进学生的健康成长。

河北干部网络培训“1+N”模式探索与实践研究

伴随着经济社会的飞速发展,信息技术快速完成更新迭代,干部网络培训已经实现了“以量取胜”的初级阶段,来到了“高质量发展”的2.0进阶阶段。河北干部网络学院是河北省内规模最大的官方干部网络培训平台。通过探究有河北特色的“1+N”干部网络培训模式,可以有效提升培训质效,为推动河北省干部网络培训数字化水平、河北省干部网络培训高质量发展作出了有益探索,为谱写中国式现代化建设河北篇章贡献力量。

高职院校中层干部逃离管理岗的内在动因与纾解策略——基于成就需要理论的视角

高职院校中层干部是学校管理的“中坚”力量,对学校教育质量和管理水平提升具有重要作用。然而,中层干部逃离管理岗位现象屡有发生,从成就需要理论角度来看,为人作嫁的现实与淡薄的回报、无限的压力与有限的权力、复杂的人际关系与归属的虚无共同形成中层干部逃离管理岗位的内在动因。为稳定中层干部队伍推动干部群体良性发展,需要提高获得与回报,满足中层干部成就需要;充分信任与授权,满足中层干部权力需要;改善关系与氛围,满足中层干部亲和需要。

新时代高校领导干部能上能下体制机制研究--以四川省部分高校为例

推进高校领导干部能上能下,对于贯彻落实《推进领导干部能上能下规定》、激发干部队伍充满活力、扭转干部行为导向、全面从严治党具有重要意义。当前,在高校,尚存在《规定》在调动干部积极性、加强干部监督管理效果不明显;干部能上能下的问题未得到有效解决;选人用人环境尚需进一步优化等问题。造成这些问题的原因既有传统观念的因素,也有制度层面的因素。因此,高校必须从制定实施意见、组织思想引领、严把选任关口、强化考核评价、加强教育帮扶等方面综合发力,统筹推进。

高职院校干部晋升中“彼得怪圈”的成因分析与应对策略研究

在高职院校干部队伍的动态配置过程中,因层级制度、历史、社会、组织和个人等原因影响,存在“彼得怪圈”现象。高职院校部分干部工作作风懈怠、工作效率低下,教师工作积极性受挫、人力资源流失,高职院校的战略发展受到限制;可通过建构岗位胜任力模型、加强师资培训管理、完善内部晋升制度、实行宽带薪酬体系等策略来应对。

高校“躺平式”干部表现及精准治理对策研究

对照高校“躺平式”干部的行为表现,从根源上分析,发现高校干部“躺平”现象的产生主要是理想信念动摇、考核激励机制不健全、选拔晋升机制不科学、监督问责机制不到位、干部本领恐慌、高校环境变化等内外因共同作用的结果。应从强化理想信念教育、完善考核激励机制、树立凭绩晋升导向、科学监督问责、加强人文关爱、增强实干本领等方面入手对症下药,让“躺平”行为没有立足之地,激发高校干部奋斗精神,为高校事业高质量发展赋能助力。

边疆少数民族地区干部学院师资队伍建设的思考——以内蒙古敖汉干部学院为例

边疆少数民族地区以高质量的干部教育培训工作助推经济社会高质量发展,是新时代民族地区干部教育培训工作的核心和关键。民族地区干部教育培训工作涉及众多领域,应有诸多对策与路径,但基础性、关键性的一项内容应该是师资队伍建设。文章以内蒙古敖汉干部学院(以下简称“敖汉干部学院”)为例,对敖汉干部学院现有专兼职教师、讲解员及班主任等师资力量的专业学历、年龄结构、职称层次进行详细论述,理性分析敖汉干部学院师资队伍建设中存在的问题,并对其如何建设高质量师资队伍提出相应的对策和建议。

高职院校学生干部培养路径探究--以苏州农业职业技术学院为例

高职院校学生干部是辅导员开展各项工作的得力助手,在学生管理工作中具有不可替代的作用,培养好学生干部不但对提升思政工作效果大有裨益,而且能够最大限度激发学生干部的潜能。文章通过分析高职院校学生干部队伍发展现状,探究了学生干部培养的五大路径:建立健全学生干部选拔机制、加强学生干部思想政治引领、提高学生干部的心理素质、完善学生干部考核机制、做好学生干部的引路人。

探索高校学生干部能力培养的新机制

学生干部队伍建设关系到高校的稳定和发展。建设高校学生干部队伍，必须以人为本，搞好培养工作，优化学生干部队伍结构；以机制创新为动力，抓好日常教育和管理，充分调动和发挥学生干部积极性、主动性和创造性。

论加强高校学生会干部队伍的建设

学生会作为大学生成长成才的基层组织和重要依托,其基本建设问题,是学生会工作中的一个重要环节。学生会干部是学生会的核心,学生会干部的建设更是不容忽视。论文从学生会干部队伍管理、学生会干部队伍素质提升和学生会整体建设等方面探讨了进一步加强高校学生会干部队伍建设的方法。

领导力教育视角下大学生骨干培育机制探索

大学生骨干是高校学生管理工作的重要载体。简述领导力理论对大学生骨干培育工作的启示,分析现有培育工作存在的问题,并以领导力理论为指导,提出通过前期选拔、培训内容、实践途径、激励方式、考核评价和市场运作等方面来完善大学生骨干培育机制。

“大五”人格模型对高校学生干部培养的启示

采用开放式问卷对高校学生干部应具备的重要人格特质进行了调查,得出以下结论:1.干练、沉着冷静是高校优秀学生干部的典型人格特质;2.责任心强、能力过硬是被公认的高校学生干部的权威人格特质;3.亲和力是高校学生干部优良人格特质的魅力所在;4.高校学生干部的创新意识和创新能力亟待加强。

高校学生干部工作热情减弱的原因及对策

当前,在一些高校中有部分大学生干部尤其是高年级的大学生干部在任职一段时间以后,工作热情会逐渐减弱甚至是近乎于消失。对于此类异常现象,高校的相关部门和专职学生管理工作者应该高度重视,认真探索其原因并提出一些切实可行的对策,以培养一支高素质的高校学生干部队伍。

高等学校班级建设存在的主要问题及对策

高等教育体制改革的逐步深入,给高等学校班级管理带来了深刻的影响。导致高等学校班级建设出现很多问题:如班级缺乏凝聚力,学生缺少团队意识和合作精神;以寝室代替班级,阻碍了大学生之间的整体沟通;班级之间发展不均衡,形成班级之间的不和谐。产生这些问题的原因有社会及家庭的影响,也有学校扩大招生规模和教学管理的缺失等原因。要解决这些问题,应加强大学生的团队精神建设和对学生干部的培养,辅导员深入学生生活,切实做好学生思想政治工作;加强班级特色文化建设,增强班级凝聚力;切实抓好学风建设,以良好的学风形成良好的班风。