红色基因融入大学生日常思想政治教育工作研究

红色基因是信仰,目光远大,追求高远;红色基因是忠诚,爱党爱国,矢志不渝;红色基因是追求,勇于拼搏,自强不息;红色基因是忘我,无私奉献,无怨无悔。一代人有一代人的长征,当代青年应该继承和发扬红色基因,成为有信仰、有理想的一代,为建设海洋强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦做出应有的贡献。以哈军工红色基因为依托,挖掘哈军工精神中的红色基因,结合船海领域育人特点,通过对学生的问卷调查、教师的访谈、文献的整理,对船海领域的哈军工红色精神的传承现状进行分析,对红色基因融入大学生思想政治教育工作开展研究。

运用红色兵工精神增强思政课教学时效性——以沈阳理工大学为例

红色兵工精神作为红色资源运用于思想政治教育中能够有效增强教学时效性。以沈阳理工大学思想政治理论课教学实践为基础,探讨运用红色兵工精神增强思想政治理论课教学时效性的途径:抓好教师红色兵工精神思想建设,利用好红色兵工精神资源载体强化现场实践教学环节以及推进红色兵工精神创新发展与时俱进。

红色历史建筑的价值及保护策略研究——以云南陆军讲武堂为例

为了研究红色建筑的历史价值和保护策略,本文选择云南陆军讲武堂作为研究对象,通过研究云南陆军讲武堂的内在价值、历史价值、美学价值和情感价值,总结红色建筑的遗存价值。同时,以陆军讲武堂为例分析红色建筑的发展现状,提出对红色建筑保护的相关策略,对红色建筑的保护具有一定的借鉴意义。

传承红色基因——大学军训教育方法探析

军训是当代大学生学习、传承红色基因的重要途径。河北美术学院结合自身艺术类教育特点,抓住时代特色与学生自身爱好,提出以'红色艺术'为主题的军训教育方法,给予各高校军训的红色文化教育新的管理方法及思路启示。

川陕苏区的彭杨军事政治学校与红军大学

川陕苏区时期高度重视干部人才的培养,彭杨军事政治学校和红军大学是两所培养军事、政治干部的重要学校。彭杨学校建立于1933年2月,注重革命理想信念的教育,重视发动下层群众的积极分子进入学校学习,重视军事政治理论与斗争实践相结合;1934年11月,红军大学与彭杨学校合并后建立了新的红军大学,成为苏区后期军政人才培养的关键。两所学校培养了大量的坚持党的理想,军政知识兼顾,注重实战演练,心系人民群众的军政干部,适应了战时体制,成为川陕苏区开展军事政治斗争的重要力量,其干部培养模式和艰苦的办学精神对今天亦有一定借鉴。

塘田战时讲学院红色精神的内涵、价值与传承

塘田战时讲学院红色精神与伟大建党精神一脉相承,主要有文化抗日的爱国精神、实事求是的实践精神、敢为人先的革命精神、依靠群众的民本精神。在新的历史时期,塘田战时讲学院红色精神具有坚定信念、明确方向,鼓舞斗志、凝聚力量,砥砺品格、继往开来等价值意蕴。我们可从校园思政教育、社会宣传引导和地方文化建设等方面来推动塘田战时讲学院红色精神的发扬和传承。

山东三线军工精神的历史渊源与红色基因

山东三线军工精神的历史源于20世纪60年代,当时国际形势紧张复杂,党中央为"备战备荒""巩固国防"而提出"大小三线建设"。山东军工小三线建设,厂址主要分布在红色沂蒙山区。在长期艰苦奋战中形成的山东三线军工精神"看重使命、甘于奉献、艰苦奋斗、勇于担当",由于根植于沂蒙红色文化大地,既继承了中华民族的优秀品质,又传承了浓烈的红色基因。山东三线军工精神的红色基因实质包括以坚定的革命理想与信念为宗旨,以爱国奉献、坚守使命为红色传统和作风,以坚韧顽强、献身使命为红色军工奉献精神,以勇于担当为红色军工拼搏精神等。山东三线军工建设在我国国防历史上写下了浓墨重彩的篇章,山东三线军工精神也是我们党和国家宝贵的精神财富,应该继续弘扬发展传承。

用PCR方法定量检测多药耐药基因在大肠癌中的表达

肿瘤细胞对化疗药物的耐药性是癌症化疗中的主要障碍，人类多药耐药基因的过量表达是耐药的主要原因。该基因编码的Ｐ－糖蛋白（Ｐ－Ｇｐ）具有能量依赖的跨膜外排泵功能，可以降低细胞毒物在胞内的蓄积。利用逆转录聚合酶链反应（ＲＴ－ＰＣＫ）技术定量分析了５４例大肠癌病人多药耐药基因（ＭＤＲ１）表达水平，探讨其与临床化疗的相关性。初步检测结果表明，大肠癌化疗疗效与ＭＤＲ１的表达水平有关，未经化疗的病人ＭＤＲ１呈低水平表达（＜０．５）；化疗后的病人ＭＤＲ１均呈高水平表达（＞０．５），而且随着化疗疗程的增加ＭＤＲ１的表达水平有增加的趋势（０．５～０．９７）。化疗前后ＭＤＲ１的表达水平具有极显著的差异（Ｐ＜０．００１）；同时还发现同一病理类型分化程度不同的癌肿ＭＤＲ１的表达水平也不同，高分化腺癌要明显高于中、低分化腺癌（Ｐ＜０．０１）。

军队院校传承红色基因的路径研究

红色基因是军校进行思想政治教育的重要内容，对塑造军校学员正确的世界观、人生观、价值观，坚定他们献身国防的理想信念具有重要意义。然而，红色教育虽一直为军校所重视，但是仍然存在诸多问题。院校应在加强教师队伍建设和提高课堂质量、丰富教育方式、促进教学系和学员队沟通交流上多下功夫，才能真正做好红色教育，让红色基因融入学员血脉。

论传承红色基因对当前推动军民融合发展的重大意义

军民融合是富国强军的重要途径,也是富民利民的重要举措。作为党和军队生命筑成的红色基因,是军民融合的灵魂、旨归、血脉和桥梁,对于推动当前探索军民融合发展新模式具有价值认同、文化引领、理念支撑和动力源泉的重大意义。