2014至2023年国家自然科学基金生物医学工程/再生医学方向的资助情况分析

本文汇总2014—2023年国家自然科学基金委员会医学科学部在生物医学工程/再生医学方向面上项目、青年科学基金项目与地区科学基金项目(简称“面青地项目”)的申请与资助情况,同时分析近10年相关领域的文献报道热点,为该领域的进一步高水平发展提供参考依据。回顾性收集代码H28下面青地项目的申请与资助数据资料,主要包括:资助项数与资助经费、资助项目所在依托单位与省市分布、获资助申请人的年龄与职称分布、获资助项目申请书的关键词等内容。同时,基于Web of Science数据库对近10年发表的相关方向文献关键词进行汇总,利用CiteSpace 6.2.R4软件对关键词的热点聚类及时间分布进行分析。通过分析发现:在2014—2023年中,生物医学工程/再生医学方向共资助面青地项目1279项,包括面上项目623项、青年科学基金项目599项和地区科学基金项目57项,资助经费50799万元。其中2014年的资助项目数最少,2023年的资助项目数最多。该方向的项目资助主要集中在H2808、H2809及H2810,3个代码获资助项目数与经费总和分别占全部项目的65.9%及64.6%。上海市、上海交通大学分别是获资助项目数最多的地区、依托单位,分别占比14.7%和7.0%。31~35岁的申请人获资助项目数最多,共507项,占比39.6%。近10年该方向获资助面青地项目申请书中出现频率最高的中英文关键词都与纳米相关(纳米药物和nanomedicine),而在Web of Science数据库中已发表相关方向文献的热门关键词包括biomedical engineering、tissue engineering、biomedical applications等。近年来,国家自然科学基金委员会医学科学部对生物医学工程/再生医学方向面青地项目的资助呈稳步上升趋势,资助领域广泛且重点明确,逐步建立以青年科研人员为主体的人才梯队。

生物医学工程本科教育中科教融合育人新模式探索——以电子科技大学“脑智明珠”计划为例

生物医学工程专业具有典型的医工交叉融合性、知识综合性及技术前沿性。将高水平科研成果融入课堂,既是创新发展生物医学工程学科的需要,也是实现新时代创新人才培养的有效途径。充分发挥高水平科研团队的科教协同育人作用,可以深化生物医学工程专业育人体系改革,有力保障新工科和新医科教育的实施。针对生物医学工程专业提出的科研育人模式,将有望夯实高校新医科和新工科教育的基础,提高拔尖创新人才的培养质量。

新形势下军校生物医学工程专业地方生教学模式新探索

目的以新工科、新医科国家教育改革和军队改革新形势下的军医学校地方生培养新特点、新需求为背景,探究适合新形势下军校生物医学工程专业地方生的培养新模式。方法在全面分析军队医学院校生物医学工程(biomedical engineering,BME)专业地方生教学面临关键新形势和存在问题的基础上,提出强化传统“理论+实践”、创新“多元延伸”的教学培养新模式。结果实际教学调查反馈和教研成果分析表明,教学新模式可显著提升学生的实践创新能力和自主学习意识,学生对行业发展和个人职业发展的认知及规划明显增强,部队人才保留效果明显。结论新模式适用于新形势下军医学院校BME专业的地方生教学培养和职业发展需求,且该模式对同行具有重要的借鉴意义。

激光技术的应用与防护

随着激光技术的飞速发展和广泛应用,激光已成为科学探测和现代军事战争中极为重要的工具之一,由此带来的激光损伤和激光威胁也日益严重。激光防护技术和激光防护材料的研究已受到世界各国的极大重视,也取得了很大进展。总结了激光技术在军事、国防、医疗等技术中的应用和激光对人眼及光电传感器的威胁,介绍了激光防护的方法及原理,对基于线性光学原理和非线性光学原理防护材料的优缺点进行了比较,最后提出了激光防护材料的发展趋势。

军事生物医学工程研究进展与展望

目的综述国内外军事生物医学工程的研究进展,为发展我军生物医学工程和卫生装备提供参考。方法查阅近10年来的生物医学工程文献(IEEE与IOP数据库),筛选与军事生物医学工程相关的文献并查阅网站,结合笔者的研究工作进行分析、归纳及总结。结果提出军事生物医学工程的概念,阐明了其定义;从战伤一线救治、伤员寻找、战时化验与侦检、战时医疗卫勤信息等方面介绍了近10年来军事医学工程技术的进展。结论促进我军卫生装备发展的关键技术包括综合集成技术,新材料、新工艺技术,信息技术,先进设计与制造技术等;我军应重视军事生物医学的学科建设,加强军事生物医学工程总体发展策略研究;应从转变观念,自主创新,完善平台,合作研发等方面推进我军卫生装备发展。

太赫兹科学技术及其应用的新发展

太赫兹科学技术是当前受到极大重视的交叉学科前沿,为人类社会发展提供了一个非常诱人的机遇。该文阐述了太赫兹波的优越特性及其在物理学、化学、生物医学、天文学、材料科学和环境科学等方面的重要学术和应用价值,以及对国民经济发展、国家安全、反恐和新一代信息科学技术发展的重大推动作用,介绍了世界太赫兹科技及其产业化发展情况,说明现代科技发展和应用的迫切需求使得该领域科学技术发展速度迅猛,也使太赫兹科学技术的发展呈现出基础研究、开发研究和产业化同步进行、相互融合、相互促进的新特点。

建设军事生物医学工程学科的实践与思考

介绍了军事生物医学工程学科的概念;阐述了该学科历经十几年的建设与发展过程;提出了特色军事生物医学工程学科的探索方向,并对该学科的未来发展作了进一步的思考。

构建具有鲜明特色的军事生物医学工程概念体系

目的 :构建军事生物医学工程概念体系 .方法 :在对国内外文献、资料进行全面分析的基础上 ,以问卷、实地、专家调查等多种形式对全军各级生物医学工程教育、研究、应用单位分别进行了考察和研究 .结果 :将军事生物医学工程作为生物医学工程学科的一个独立分支给出了明确的定义 ,并论述了其研究领域和对军事医学的影响 .结论

生物医学工程专业实验动物学教学方法的探索与实践

生物医学工程专业是典型的交叉学科,融合了生物、医学以及工程等学科的特色。面对这些交叉学科的学生,传统的实验动物学的教学方法已经不适合于这类专业的学生,如何去讲授实验动物学这门课程,是值得深入思考的一个关键问题。论文提出针对这类交叉学科的学生教学应该明确教学目标,确定相应的教学内容,并且通过教改就如何提高学生学习兴趣、增强动物实验操作能力等问题进行思考和探究,以期达到教学改革的目标。经过实践证明,教改取得了很好的教学效果,并且使生物医学工程专业的学生具备了自己动手做动物实验的技能,推动了交叉学科中产学研一体化的发展。

军事生物医学工程专业基础实验课程考核模式研究

结合军事生物医学工程学科的特点,从基本思路、实施方法、实施效果3个方面分别加以阐述。提出了军事生物医学工程专业的教学改革重点应放在实验教学上,需以新的考核模式牵引实验教学改革的新方法,解决了以往如何改进教学方法、提高教学质量的棘手问题。该模式使学生的学习兴趣、动手能力、综合素质和创新精神得到显著提高,取得了良好的效果。

军队高校生物医学工程科研成果转化策略研究

本文针对军队高校生物医学工程科研成果转化率低的实际情况,分析了存在的主要问题,提出了促进军队高校生物医学工程科研成果转化的策略。

医学图像处理课程的创新性教学研究

目的:探寻我国医学院校生物医学工程专业学生的培养模式,将启发、自主与团结协作的创新性学习教学方式引入医学图像处理课程。方法:在医学图像处理课程的教学中,基于实际临床问题,将抽象和复杂的理论知识与临床医学、计算机科学等多学科相结合,利用启发式的提出问题、自主式的思考问题以及团结协作式的解决问题3个过程,培养医工学生的创新学习能力和思维模式。结果:针对生物医学工程专业学生的特点,通过医学图像处理知识与多学科知识相结合的教学模式,使学生加强创新能力和自主研发能力的培养,从而提高医工专业学生解决实际临床问题的能力。结论:培养具有创新思维、独立科研能力及团结协作精神的高级医学工程专业人才是人才培养的主要目标。

理工类院校生物医学工程专业人才培养模式探索与实践

对理工科院校生物医学工程专业本科人才培养模式与特色进行了探讨,介绍了国内主要理工科院校的培养目标、特点和各自优势。根据教学资源优势,培养能利用工程学手段,解决人类生命及健康问题的研究和应用型人才,是理工科院校生物医学工程专业人才教育的重要目标。一方面,充分利用理工科院校在工程学科方面的优势;另一方面,根据学科的交叉性与涉及领域的广泛性,密切跟踪学科的发展与社会需求变化,从而培养高素质的复合型高级专业科技人才。在生物医学工程专业特色建设方面,各高校秉承各自的特色学科方向,以科研带动教学,以教学促进科研,科研与教学并重。结合华南理工大学生物医学工程专业的教学实践,重点讨论生物医学工程专业本科人才培养的模式改革与课程体系建设问题。重点体现于:注重生物医学工程学科鲜明的交叉复合特性,专业人才培养日趋国际化,按学生特点实行分流机制与个性化培养,尤其重视学生创新、创业和实践能力的培养,加强本、硕、博三阶段的连续性,积极推行教学方法、手段的改革。

网上医学搜索引擎评析

本文对网上医学搜索引擎进行了比较分析 ,探索了各主要医学引擎的检索理论、检索方法的异同 ,并对医学引擎的发展提出了建议。

军医大学建设军事卫生装备实训基地的意义及方案

目的:为军事卫生装备综合型专业人才的培养提供相应的实践与实验环境。方法:阐明了建设专业化、规范化与科研创新相结合的医学工程实践与实验基地是构建专业化实践教学平台与战时保障力生成平台的需要。以"理论联系实际"的教育思想为指引,围绕设备维修、质量控制、设备管理与科学研究等医学工程任务设置五大功能模块,提出了切实可行的建设方案。结果:该方案有利于培养基础扎实、动手能力强、具有初步科研能力与创新精神的综合专业人才。结论:军事卫生装备实训基地的建设意义重大,应受到足够的重视。

科技英语教学改革中英语综合素质的培养

根据科技英语课程指导思想,以生物医学工程专业学生兴趣培养为牵引,以英语综合素质和能力培养为目标,结合＂四位一体＂的多元化教学模式及相应的评价手段对科技英语的教学进行了改革,取得了良好的教学效果。

理工与医学交叉对医学教育改革理念的启示

17世纪以后,理工学科对医学的交叉渗透促使西医产生巨大进步,使西医脱颖而出,在现代医学中占据了主流地位。在分析理工学科与生物医学交叉结合推动西医发展的特点基础上,就当代医学教育改革的理念进行初步讨论,提出在当代医学教育改革中重视和加强交叉科学知识教育的建议,以期推动医学教育在更高起点和更宽视野的基础上进行改革。

生物医学工程专业(医学物理方向)本科课程体系比较研究

以南方医科大学、湖北科技学院的生物医学工程(医学物理方向)特色专业课程体系为研究对象,对课程类型之间的关系,基本架构、必修与选修课、课程学分、学时分配、主干课程与就业方向、集中实践教学环节等要素进行了比较分析,并为创新专业人才培养方案、优化课程体系目标提出了几点建议。

精妙的人体与超能的生物医学工程

人类经过长期的进化,人体结构和功能变得如此精妙完美,但伤和病不断摧残着人类的肉体和精神;生物医学工程的诞生和发展,以其独特的优势在伤病防治中发挥着越来越重要的作用,在带给患者福音的同时,也有一些值得思考和关注的问题。本文从对人的仿生思考着手,创新性地提炼出了仿生(人)管理理论,提出生物医学工程是仿生学成果的一部分,指出生物医学工程产品研发和应用于患者时,应遵循保持人体整体性、自然系统协调性、能自适应性(智能化)和新陈代谢不断更新的理念,更加贴近人体正常状态下的自然结构和功能需求,实现生物医学工程研发成果和人体的有机结合。

伪狂犬病病毒糖蛋白gp50基因的克隆和表达

从包含伪狂犬病病毒（ＰＲＶ）闽Ａ株ＢａｍＨＩ－７片段的重组质粒ｐＰＲ１２８中分离出含有完整糖蛋白ｇｐ５０基因的２．１ｋｂＤＮＡ片段，用ＫｐｎＩ和ＳｔｕＩ酶切后，将其酶切片段分别克隆到ｐＵＣ１９载体中，构建了２．１ｋｂ片段完整测序用质粒。对其序列进行分析，发现与文献报道结果一致，证明分离的ｇｐ５０基因是正确的。将包含ｇｐ５０基因的２．１ｋｂ和１．６ｋｂＤＮＡ片段分别插入带有痘苗病毒天坛株ＴＫ基因区段的ｐＧＪＰ－５质粒Ｐ７．５启动子的下游，构建了ｐＧＢＴ５０－３６和ｐＧＢＴ５０－Ｓ２２个嵌合载体。将嵌合载体通过磷酸钙共沉淀法转染预先感染ＴＫ＋痘苗病毒天坛株的人ＴＫ－１４３细胞或ＣＶ－１细胞，进行体内同源重组。经蚀斑纯化，在ＢｄＵＲ选择压力下，通过光敏生物素标记的探针杂交，获得带有ＰＲＶｇｐ５０基因的重组痘苗病毒。用ＥＬＩＳＡ检测，重组痘苗病毒有特异性ＰＲＶｇｐ５０抗原存在。