Mincer模型在医生教育投资回报中的应用研究

目的研究医生教育投资回报,为医生薪酬决策提供依据。方法选择江苏、安徽、陕西3省各5家三级综合医院开展问卷抽查,采用加入控制变量的Mincer模型估算各阶段医生教育投资回报。结果江苏、安徽、陕西医生教育投资回报率依次为10.5%、9.9%、9.1%;"大专及以下""本科""硕士""博士"阶段医生教育投资回报率依次为7.1%、10.1%、11.9%、13.3%;"大专及以下"阶段,江苏、安徽、陕西医生教育投资回报率分别为3.4%、4.1%、4.3%,而"本科""硕士""博士"阶段,三省的医生教育投资回报率依次降低。结论我国医生教育投资对于提高收入水平具有正向作用,但随着受教育水平提高,教育回报的增长率反而越低,应建立科学合理的薪酬决定机制,提高医生的教育投资回报率水平。

我国城乡流动人口教育回报率研究

随着我国经济的快速发展,劳动力市场的教育回报率受到广泛关注。利用三省20个村庄近3 500个农村劳动力的大样本调查资料,采用改进的Mincer模型,分析我国城乡流动人口教育回报状况以及地区间的差异。研究发现,我国城乡流动人口年平均教育回报率约为2%,其中初中、高中及以上的教育回报率约为3.3%,高于小学及以下的教育回报;城乡流动人口接受职业培训的回报率显著高于教育回报率,这暗示职业培训在城乡流动人口的人力资本积累中起着非常关键的作用;不同区域之间的教育和职业培训回报率存在明显差异,这些差异说明由于迁移成本等原因,当前我国非农部门对农业部门的溢出效应还存在一定的区域性。

珠三角产业升级与人力资本相互影响机制分析——基于东莞的微观证据

珠三角地区正在进行产业转型升级,人力资本同产业升级的匹配程度以及人力资本水平的提升对产业转型升级的作用程度是其核心。技术升级会导致人力资本收益水平提高,从而导致人力资本投资增加;同时,人力资本水平和匹配程度对企业技术进步和企业收益提升有促进作用。运用mincer模型对2010年东莞实地调研数据分析发现,人力资本同产业升级不匹配时会对产业升级产生阻碍作用,而同样的人力资本在现代产业体系中的收益率为9.4%,高于传统产业的7.3%,其他人力资本投资形式也有显著差异。现代产业对于高水平的人才有较大的吸附力,较高的人力资本积累,并同技术进步相匹配才有利于产业转型升级的实现。

新世纪以来我国教育收益率变化及其原因探析——基于2003年至2015年中国综合社会调查数据

基于中国综合社会调查(CGSS)2003年至2015年的数据,分别用经典和拓展Mincer模型进行计算,发现2008年后我国的个人毛教育收益率以及净教育收益率都出现了比较明显的整体下降趋势,这一结果扩展了此前多位学者关于21世纪初我国教育收益率增长趋势减缓并出现轻微降低迹象的结论。教育收益率变化的原因可能包括我国市场化进程停滞、劳动力结构改变、高等教育扩招、政府对低收入者的惠民政策等。

我国教育收益率的年龄段差异及其变化研究

文章根据CGSS2003—2015年的调查数据,用Mincer模型分析了我国18~29岁、30~39岁、40~49岁、50~60岁四个年龄段人员的教育收益率差异及其变化。结果显示,随着年龄段的上升,毛教育收益率和净教育收益率在总体上都呈现先下降后上升的"U型"变化特点。18~29岁年龄段人员的教育收益率随年份增加出现了快速下降的特点,其他年龄段人员的教育收益率则相对稳定或者出现波动,因此各年龄段的教育收益率差异在总体上表现出不断缩小的特点。这些变化特点可能与我国21世纪持续的大规模教育扩张以及劳动力供需结构变化有关,其结果不利于年轻群体中高学历人员的收入增长而有利于低学历人员收入增长。

高校毕业生性别工资差异的经验分析——以山东省为例

近年来,高校毕业生在择业时面临的性别工资差异现象越来越严重。本文基于麦可思2011中国应届大学毕业生就业调查数据,应用Mincer模型对影响高校男、女毕业生工资的各因素进行分析,并采用Oaxaca分解法对性别工资差异进行分解。结果表明,个人特征变量和工作特征变量的群体差异不能完全解释性别工资差异。性别工资差异中不可解释的部分高达86.2%,说明高校毕业生在初次就业时存在比较严重的性别工资歧视现象。

残疾人包容性就业及其微观成因探究--基于中国城镇居民实证数据的分析

就业是残疾人实现其生存权和发展权的重要途径,城镇残疾人与非残疾人就业差距日益扩大。为提出更为精准和有效的残疾人就业政策并促进城镇残疾人就业,使用CHIP第五轮调查数据,借助Probit模型,检验残疾人社会模型微观个体路径下,人力资本、健康资本、社会资本和制度参与对城镇残疾居民和非残疾居民就业产生的作用及其性别差异效应,发现城镇残疾居民就业率显著低于非残疾居民;影响城镇残疾居民和非残疾居民就业状况的微观因素存在系统差异;教育对女性城镇残疾居民就业的提升效应高于男性。逐渐消除就业性别歧视、加大人力资本投入、制定专门康复职业计划和改善社区残疾人家庭服务供给将有利于实现城镇残疾居民包容性就业。

我国教育收益率性别差异的长期变化研究

文章采用经典和扩展Mincer模型计算了各年份我国男性和女性的毛教育收益率和净教育收益率,发现女性的教育收益率普遍高于男性。在性别差异的变化趋势上,2008年后女性净教育收益率高于男性的幅度有不断扩大的趋势,这与其他学者的研究结论不同。究其主要原因:一是女性在更高的教育水平上受到的就业歧视更小,因此我国教育扩张利于女性教育收益率提升;二是我国劳动力结构的改变使得低学历劳动力供不应求,而低学历劳动力中男性的收入得到更显著的提高,从而促使男性教育收益率下降。

我国中等收入群体的微观影响因素分析——基于个体特征变量的实证研究

采用分位数回归和Mincer模型,从个体特征的角度,基于中国综合社会调查(CGSS)的数据对全国中等收入群体个体特征变量的微观影响因素进行分析。结果发现:在我国中等收入群体中,大专及以上学历收入的贡献率高于高中、中专及技校学历收入的贡献率;男性比女性收入有更高的回报率;城镇比农村收入水平明显更高,但在城镇中等收入群体内部结构的等级形态呈金字塔型;东部地区对我国中等收入群体的居民收入有较大的贡献。根据实证分析结果,从调整个体特征的视角,提出扩大中等收入群体比重的建议。

城乡居民教育收益率的差距——一个分阶段的考察

教育对个人收入分配有着重要影响,本文利用中国居民家庭健康和营养调查数据库(简称CHNS)2011年的微观调查数据,采用Mincer收入模型分别估算我国城镇和农村的教育收益率,对我国城乡居民教育收益率在总体教育收益率和不同教育阶段的收益率差异进行比较研究。研究发现,城镇教育总体收益率高出农村4.2%,在不同的教育阶段,城镇教育收益率均大于农村,并且不论是城镇还是农村,教育收益率均呈现随教育阶段上升而增加的趋势,大专及以上学历的教育回报相比初中、高中和职业学校三类学历的教育回报更高。在实证结论的基础上,提出加大对农村地区和贫困地区以及低收入群体的教育投入等相关政策和建议。

我国西北民族地区城市流动人口收入差异影响因素研究——以宁夏回族自治区为例

近年来,城市流动人口的收入差距以及相对贫困问题引起了学界的广泛关注。利用流动人口动态监测数据,运用Mincer模型测量得出性别、学历、婚姻、年龄等因素对流动人口收入具有重要影响,但是影响程度存在差异,因此,应多举措缩小收入差距,促进流动人口稳定增收,巩固脱贫攻坚成果,防范城市贫困人口返贫。

人力资本对农民工工资性收入决定的影响:代际差异的视角

基于2009年沈阳市农民工的调查数据,从人力资本的视角出发,采用改进的"M incer"模型研究影响农民工工资性收入的因素,比较分析新老两代农民工工资性收入决定的影响因素和程度差异。研究结果表明,是否拥有技术或手艺、是否接受职业技术培训、受教育程度、性别和职业类型是影响农民工工资性收入的重要因素。其中,是否拥有技术或手艺成为新老两代农民工工资性收入的最重要的决定因素。

普通话对农民工收入的影响分析——基于甘肃省360农户的调查

农民收入问题是"三农"问题的核心。普通话水平作为农民工的一项人力资本,是制约其非农收入增长的极其重要的内在因素。本文基于国家科学基金项目调查数据,研究普通话对非农收入的影响,有助于分析技能对非农收入的影响,从而提出建议。本文采用扩展的Mincer收入模型,实证研究普通话水平对农村劳动力收入的回报。