Mind-map 在职业院校英语课堂中的运用

随着我国高职教育的发展进步,各种教学方法在高职院校教学中的应用越来越普遍.而高职院校作为我国培养实用型人才的主要基地,在英语课堂教育的过程中需要充分发挥其教育的特点,引起学生的兴趣,改革当前高职院校英语课堂教学中存在的问题,促进我国高职院校英语课堂教学的发展和进步。

让阅读教学次第花开——以Mind-map在译林五年级教材中的应用为例

2017版课程标准中讲到,小学英语阅读教学应重在培养学生的语篇意识。为有效落实这一目标,教师可以借助mind-map,着力于三个层面,这样就会使语篇教学次第清晰,学生语篇能力培养也能顺势而成。

思维导图在复习课上的行动研究

本文通过教学实践研究,探讨高中英语复习课中的难点——情景作文中的语法句型应用问题。引入了导图等学习策略,目的在于形象生动地化简难题。效果表明,在高中英语写作(结合语法)复习课上,思维导图起到了自主高效的作用。