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长期饮酒人群发生急性胰腺炎的风险因素分析:一项基于UK Biobank的自然人群研究
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作者 赵锦鹏 马翼飞 +3 位作者 马清涌 仵正 王铮 杨雪 《西安交通大学学报(医学版)》 CAS CSCD 北大核心 2024年第2期192-199,共8页
目的探讨有长期饮酒习惯人群急性胰腺炎(acute pancreatitis,AP)发生的风险因素。方法将由UK Biobank数据库中筛选的初次参与调查(2006年—2010年)和第二次随访(2014+)均为“目前饮酒状态”的志愿者作为目标人群(观察至2022年11月30日,... 目的探讨有长期饮酒习惯人群急性胰腺炎(acute pancreatitis,AP)发生的风险因素。方法将由UK Biobank数据库中筛选的初次参与调查(2006年—2010年)和第二次随访(2014+)均为“目前饮酒状态”的志愿者作为目标人群(观察至2022年11月30日,期间新诊断AP 176人,未患AP 59512人)。收集目标人群入组时的手术史、饮食习惯等,并通过多因素Cox比例风险模型探讨其是否为AP发生的风险因素。同时以目标人群中有“饮酒类型”记录的人群为亚组,通过多因素Cox比例风险模型探讨不同酒类摄入量及增长量是否为AP发生的风险因素。结果多因素分析结果显示,每天摄入熟菜1~4汤匙,患AP风险分别为不摄入熟菜的44%(HR=0.44,95%CI:0.20~0.95)、39%(HR=0.39,95%CI:0.19~0.82)、42%(HR=0.42,95%CI:0.20~0.89)和41%(HR=0.41,95%CI:0.19~0.88);每天摄入2和3杯咖啡患AP风险为不摄入咖啡人群的45%(HR=0.45,95%CI:0.27~0.75)和39%(HR=0.39,95%CI:0.21~0.72);有胆源性疾病(BD)但未行胆囊切除术(CHO)患AP风险为无BD且未行CHO的7.82倍(HR=7.82,95%CI:5.30~11.54),有BD且行CHO患AP的风险仅为无BD且未行CHO的2.15倍(HR=2.15,95%CI:1.15~4.01)。亚组分析结果显示,不同酒类的摄入量均不影响AP的发生,但在此基础上纳入不同酒类摄入增长量后的结果表明,烈酒摄入增长量每升高1瓶/周、患AP的风险增长1.05倍(HR=1.05,95%CI:1.02~1.09,P<0.05)。结论在有长期饮酒习惯的人群中,熟菜和适量的咖啡摄入是AP发生的保护因素;患BD且不切除胆囊为AP发生的危险因素,而患BD且进行CHO人群的AP发生显著降低;烈酒摄入增长量上升也是AP发生的危险因素。 展开更多
关键词 急性胰腺炎(AP) uk Biobank数据库 长期饮酒习惯 风险因素
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开展UK NARIC国际专业评估认证探索高职院校专业标准国际本土化实施路径
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作者 姜宏 胡霞 《北京财贸职业学院学报》 2023年第2期25-31,共7页
2021年12月北京财贸职业学院会计、金融管理两个专业通过英国国家学历学位评估认证中心(UK NARIC)国际专业评估认证,两个专业均达到英国规范资历框架(RQF)5级和欧洲资历框架(EQF)5级水平,学校内部质量保障政策与流程达到国际质量标准,... 2021年12月北京财贸职业学院会计、金融管理两个专业通过英国国家学历学位评估认证中心(UK NARIC)国际专业评估认证,两个专业均达到英国规范资历框架(RQF)5级和欧洲资历框架(EQF)5级水平,学校内部质量保障政策与流程达到国际质量标准,成为国内首家获得UK NARIC国际可比性证书和国际质量标准证书的高职院校。通过开展国际专业评估认证,学校以学习成果为核心优化人才培养方案和课程标准,以学生发展为中心完善学校内部质量保障体系,探索高职院校专业标准与质量保障一体化推进的国际本土化路径。本文以北京财贸职业学院为例介绍高职院校参加国际专业评估认证的目标意义、认证方法与工作建议。 展开更多
关键词 国际专业评估认证 专业标准 质量保障 uk NARIC 国际本土化
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2016—2022年基于UK Biobank数据库的心血管疾病研究热点的可视化分析
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作者 王爱民 王凤琳 +11 位作者 黄一铭 徐雅琪 张文婧 丛显铸 苏维强 高梦瑶 李爽 葛佳瑜 张椿卉 孔雨佳 石福艳 王素珍 《中国医院统计》 2023年第1期75-80,共6页
目的分析基于英国生物样本数据库(UK Biobank)开展的关于心血管疾病的研究热点和发展趋势,为研究者开展心血管疾病相关研究提供科学参考。方法在Web of Science核心集数据库中检索2016年至2022年期间基于UK Biobank数据库开展的关于心... 目的分析基于英国生物样本数据库(UK Biobank)开展的关于心血管疾病的研究热点和发展趋势,为研究者开展心血管疾病相关研究提供科学参考。方法在Web of Science核心集数据库中检索2016年至2022年期间基于UK Biobank数据库开展的关于心血管疾病研究的文献,运用Citespace 6.1.R 2和VOSviewer 1.6.18软件分别从国家、机构、关键词等方面对心血管疾病的研究热点和发展趋势进行可视化分析。结果研究共纳入284篇文献,整体发文量处于增长趋势;发文量排在第1位的作者是S.PETERSEN,发文量最多的国家是英国,发文量最多的机构是英国牛津大学;关键词突现分析提示,近5年研究趋势主要集中在危险因素分析(adiposity,body mass index)、全基因组关联研究(genome-wide association study)与疾病预后分析(therapy,all-cause mortality)等方面的研究。另外,以“smoking”为代表的危险因素探讨、基因表达(loci,expression)和以孟德尔随机化为代表的偏倚控制方法探讨(Mendelian randomization,bias)是现阶段基于UK Biobank数据库开展的有关脑血管疾病的研究热点。结论当前基于UK Biobank数据库的心血管疾病研究处于快速发展期,英国与美国在该领域开展的研究较多,近5年该领域研究趋势和热点主要集中在心血管疾病的危险因素分析、基因表达、疾病预后分析与偏倚控制方法等方面。 展开更多
关键词 英国生物样本数据库 心血管疾病 可视化分析 研究热点
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rhPro-UK及r-SAK治疗急性ST段抬高型心肌梗死的疗效与安全性评估
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作者 杜思雨 韩炜 +2 位作者 杨扬 郑伟 齐文华 《内蒙古医学杂志》 2023年第7期779-784,共6页
目的比较rhPro-UK及r-SAK溶栓治疗STEMI的有效性及安全性。方法选取2020年5月至2022年6月包头市中心医院心内科收治的符合AHA/ACC诊断标准且无溶栓禁忌证的STEMI患者71例,随机分为rhPro-UK组(35例)、r-SAK组(36例)后行静脉溶栓治疗,溶栓... 目的比较rhPro-UK及r-SAK溶栓治疗STEMI的有效性及安全性。方法选取2020年5月至2022年6月包头市中心医院心内科收治的符合AHA/ACC诊断标准且无溶栓禁忌证的STEMI患者71例,随机分为rhPro-UK组(35例)、r-SAK组(36例)后行静脉溶栓治疗,溶栓后90min行冠脉造影检查,对比两组患者的血管开通情况,评估疗效,同时观察记录STEMI患者溶栓后急性期并发症及各种不良事件、出血发生率,进行安全性评估。结果两组血管再通率(94.3%比88.9%,P=0.696)比较差异无统计学意义。两组急性期并发症、不良事件、出血发生率等方面差异均无统计学意义。rhPro-UK组溶栓后LVEF值高于r-SAK组,P=0.019。两组应用临床间接指标与行冠脉造影评判血管再通情况间比较差异无统计学意义。结论(1)对STEMI患者应用rhPro-UK、r-SAK均可有效使IRA开通,rhPro-UK血管开通率略优于r-SAK,但差异无统计学意义;(2)rhPro-UK、r-SAK不增加心律失常、心功能不全、再次梗死、出血等事件的发生风险,用于STEMI皆安全有效;(3)临床间接指标与行冠脉造影具有相似诊断IRA再通的价值。 展开更多
关键词 急性ST段抬高型心肌梗死 葡激酶 尿激酶原 静脉溶栓 冠状动脉造影 血管再通率
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Internationalization of Higher Education:A Critical Literature Review of the UK Outward Student Mobility
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作者 GUO Yuxin 《Psychology Research》 2023年第10期484-493,共10页
The outward student mobility has been recognized as an instrument for the internationalization of higher education(IHE)world-widely and in the UK.This paper intends to critically review the existing literature in orde... The outward student mobility has been recognized as an instrument for the internationalization of higher education(IHE)world-widely and in the UK.This paper intends to critically review the existing literature in order to identify the current trend and issues of the UK outward student mobility under the IHE.It points out that the focus of current international educational activities is attracting foreign/inward students out of the economic impetus in the UK.Consequently,the outward student mobility is given the less recognition than the inward one in the UK policy-making and researches,which could lead the imbalanced gains for UK-domiciled students.Thus,it suggests that both the UK government education sectors and institutions should more develop the outward student mobility;moreover,future researches could investigate more about outward students’personal development. 展开更多
关键词 internationalization of higher education(IHE) uk outward student mobility policy-making agenda
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职业教育如何增强“教育性”——基于英国改革经验与启示 被引量:1
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作者 李佳敏 徐国庆 《职业教育研究》 2024年第2期91-96,共6页
职业教育的属性之争是持续关注的热点,增强“教育性”是职业教育的本真回归。为应对发展困境,英国以托尼范式为基本指导,在新职业主义背景下开启改革,持续至今。以核心技能为引领,依托证书课程和T level行动计划,凸显职业教育“教育性... 职业教育的属性之争是持续关注的热点,增强“教育性”是职业教育的本真回归。为应对发展困境,英国以托尼范式为基本指导,在新职业主义背景下开启改革,持续至今。以核心技能为引领,依托证书课程和T level行动计划,凸显职业教育“教育性”是改革趋向。基于英国经验,我国应以“全人”教育为导向,转变职业教育发展理念;以培养目标为载体,渗透核心素养;以“整合观”为原则,发展职业能力。 展开更多
关键词 英国 职业教育 教育性 改革
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英国高校科研数据共享实践及其启示——以罗素大学集团为例 被引量:2
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作者 章惠娟 《图书馆工作与研究》 北大核心 2024年第2期68-74,112,共8页
文章以英国罗素大学集团为研究对象,通过网站调研梳理其成员高校的科研数据共享实践情况、服务内容及效果,总结其服务特点,并探讨其对我国高校科研数据共享服务的启示,即制定数据共享服务政策,推动校内部门协同合作;提升服务理念,渐进... 文章以英国罗素大学集团为研究对象,通过网站调研梳理其成员高校的科研数据共享实践情况、服务内容及效果,总结其服务特点,并探讨其对我国高校科研数据共享服务的启示,即制定数据共享服务政策,推动校内部门协同合作;提升服务理念,渐进式扩展服务内容;培育馆员数字素养,构建专业化服务团队;拓展服务方式,提高科研人员数据共享能力。 展开更多
关键词 开放科学 科研数据 数据共享 图书馆 罗素大学集团 高校 英国
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Media Consumption Patterns Among Chinese People in the UK Within the Contemporary Global Media Landscape
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作者 Siqi Li 《Journalism and Mass Communication》 2023年第3期105-120,共16页
This paper focuses on media consumption,especially Chinese-language media consumption,among Chinese people living in the UK within the current global media landscape.This research project employs an explanatory sequen... This paper focuses on media consumption,especially Chinese-language media consumption,among Chinese people living in the UK within the current global media landscape.This research project employs an explanatory sequential mixed-methods approach,utilizing a questionnaire survey,focus groups,and semi-structured in-depth interviews to gather both quantitative and qualitative data.The findings indicate that Chinese people in the UK predominantly consume media through social platforms on mobile devices.Notably,their approach to accessing news reflects a trend of independent choice driven by personal information preferences.This study suggests that shifts in the media consumption of Chinese individuals in the UK are influenced by changing media environments in China,and their media habits evolve as they gradually adapt to the host society.While Chinese-language media offer platforms for Chinese individuals in the UK to create virtual communities to meet various needs,this research argues that while it may help them adapt to the host society more quickly,it does not necessarily encourage full integration. 展开更多
关键词 Media consumption Chinese people in the uk Chinese-language media Chinese diaspora New media
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21世纪以来英国国家技能战略生成动因、内容框架及启示 被引量:1
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作者 贾旻 韩阳阳 《职教论坛》 北大核心 2024年第1期119-128,共10页
为实现经济的可持续发展与稳固国际地位,21世纪以来,英国历届政府都关注“技能”问题,将技能战略视为经济社会综合发展战略的重要部分。英国技能战略被提升至国家战略是为了解决技能发展的多重难题,满足政党和民众对技能教育的追求与诉... 为实现经济的可持续发展与稳固国际地位,21世纪以来,英国历届政府都关注“技能”问题,将技能战略视为经济社会综合发展战略的重要部分。英国技能战略被提升至国家战略是为了解决技能发展的多重难题,满足政党和民众对技能教育的追求与诉求,顺应国际职业教育改革趋势,同时技能战略的生成也获得了政府部门和专家学者的支持。英国技能战略的内容框架由三个相互关联的领域——技能开发、技能激活以及技能使用构建,即通过教育和培训开发国民技能;激活劳动力的技能储备,使得拥有技能的人进入或是重新进入劳动力市场;确保现有的技能能够被有效地使用。借鉴英国经验,我国技能战略的制定实施应当始终基于国家特色,在世界技能改革潮流中,聚焦我国技能短缺问题,充分发挥政策共同体的作用,优化技能战略生成的政治环境,同时构建综合的技能战略内容体系,发展中国特色现代学徒制以完善职教体系和促进技能开发、加强技能保护与认证以推动技能流入劳动力市场、开展技能供给评估和需求预测以实现技能供需匹配与高效利用。 展开更多
关键词 英国 技能战略 技能开发 技能激活 技能使用
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颠覆性技术创新治理研究与启示——以英国高级研究与发明局建设模式为例 被引量:1
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作者 张宇 裴文乾 《世界科技研究与发展》 CSCD 2024年第2期239-252,共14页
为巩固全球科学超级大国地位,2022年以来英国陆续出台相关法律和政策,支持成立英国高级研究与发明局,并将其作为法定机构进行治理。本文首先通过分析ARIA相关的法律内容与政策举措,梳理其最新进展;随后分析了ARIA与美国国防高级研究计... 为巩固全球科学超级大国地位,2022年以来英国陆续出台相关法律和政策,支持成立英国高级研究与发明局,并将其作为法定机构进行治理。本文首先通过分析ARIA相关的法律内容与政策举措,梳理其最新进展;随后分析了ARIA与美国国防高级研究计划局、英国研究与创新署的区别;最后提出了探索成立法定机构来支持颠覆性技术发展和强化创新主体非常规科技创新活动治理能力等建议。 展开更多
关键词 英国 高级研究与发明局 法定机构 颠覆性技术创新 治理
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英国教育学术研究的话语体系分析——基于《牛津教育评论》的数据
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作者 刘晓东 程晋宽 《江苏高教》 北大核心 2024年第1期30-40,共11页
《牛津教育评论》属于英国顶级高校承办的“教育评论”类期刊,具有重要的国际学术地位和鲜明的研究特色,分析其话语体系有助于我国教育期刊的学习与借鉴,从而提升自身学术水平和国际地位。基于Wos核心数据库,采集《牛津教育评论》2000-2... 《牛津教育评论》属于英国顶级高校承办的“教育评论”类期刊,具有重要的国际学术地位和鲜明的研究特色,分析其话语体系有助于我国教育期刊的学习与借鉴,从而提升自身学术水平和国际地位。基于Wos核心数据库,采集《牛津教育评论》2000-2021年论文数据,探究英国教育学术研究的整体图景,揭示英国教育学术的基本状况、学术特征和话语体系。英国教育学术理论的产生和知识体系的构建以世界各国优秀理论研究成果为基础,研究主题凸显社会重大关切和教育的基本理论话题,研究成果具有学术前沿性和时代引领性,研究方法体现了坚守经验主义教育学术论证传统上的创新。英国教育学术研究的话语体系反映了世界教育的基本理论和经典问题,引领着世界教育学术研究发展方向,其学术话语体系及其研究方式具有积极的“第三条”道路意义。 展开更多
关键词 教育学术研究 牛津教育评论 话语体系 英国
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英国国家植物生物安全治理路径研究
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作者 姜丽华 冼晓青 +2 位作者 贾涛 邱明慧 张宏斌 《生物安全学报(中英文)》 CSCD 北大核心 2024年第3期215-221,共7页
植物病虫疫情是全球粮食生产安全的重大威胁。英国较重视植物安全治理,较早开始布局相关政策,构建风险防控体系,取得了良好成效。本文采用文献调研、分析与综合、比较研究等方法,围绕英国面临的植物安全的严峻形势,分析了英国在战略规... 植物病虫疫情是全球粮食生产安全的重大威胁。英国较重视植物安全治理,较早开始布局相关政策,构建风险防控体系,取得了良好成效。本文采用文献调研、分析与综合、比较研究等方法,围绕英国面临的植物安全的严峻形势,分析了英国在战略规划、治理体系、制度建设、技术研发、国际合作等方面的经验与做法。英国政府把植物生物安全纳入国家安全战略,统筹植物生物安全组织体系,制定国际先进水平的安全制度,构建有生物安全保障的植物供应链,推进产学研深度融合,大力开展全民科学,对我国生物安全建设具有重要借鉴意义。纵观英国植物生物安全治理体系建设的做法,本文对我国植物生物安全体系建设提出了相应建议,以期为相关领域研究者和政策制定者提供参考。 展开更多
关键词 植物生物安全 英国生物安全 植物健康 生物安全治理
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促进就业视角的英国城市更新实践及其启示
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作者 郑文晖 《现代城市研究》 北大核心 2024年第8期82-89,共8页
文章从促进就业的视角审视英国城市更新实践。通过历程回顾、成效评析、政策梳理和典型实践剖析,总结出英国城市更新中促进就业的实践经历了政府主导、房地产驱动、多元协同驱动、“城市—街区”平行推动等历程。从以综合性更新为路径... 文章从促进就业的视角审视英国城市更新实践。通过历程回顾、成效评析、政策梳理和典型实践剖析,总结出英国城市更新中促进就业的实践经历了政府主导、房地产驱动、多元协同驱动、“城市—街区”平行推动等历程。从以综合性更新为路径、以顺应产业发展为基础、以促进职住平衡等方面为关键概括英国促进就业的城市更新导向。剖析完善规划框架、倡导精明增长、加强配套服务、提高响应能力、使用分区工具、鼓励自主更新等促进就业的规划策略。解析多元协同促进就业的城市更新模式。最后,结合英国的启示,提出我国在实施城市更新行动中促进就业的建议。 展开更多
关键词 城市更新 就业 英国 政策 启示
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反思英国品格教育的公共性
14
作者 王熙 侍晓坤 《外国教育研究》 北大核心 2024年第5期103-113,共11页
2010年以来,英国基础教育领域格外注重品格教育。但支持者与批评者就品格教育是否真正体现公共性的问题展开了激烈探讨。支持者认为品格教育包纳了对个体公共德性的培养,也通过提升个体的“软技能”,促进社会阶层的积极流动,解决社会冲... 2010年以来,英国基础教育领域格外注重品格教育。但支持者与批评者就品格教育是否真正体现公共性的问题展开了激烈探讨。支持者认为品格教育包纳了对个体公共德性的培养,也通过提升个体的“软技能”,促进社会阶层的积极流动,解决社会冲突与矛盾。批评者并不认可这种辩护,他们认为:第一,品格被视作一种“软技能”,成为劳动力市场上的新的竞争资本。这种以竞争压力驱使人们接纳品格教育的做法压抑了个体在价值思考与选择上的主动性,也钝化了人们对社会矛盾的深入思考。第二,品格教育虽然囊括了对个体公共德性的培育,但仅局限于个体在日常社会交往中承担的道德责任,旨在培养对现有社会架构的“适应者”,而非积极的反思者与变革者。我们不能简单地将个体层面可量化的利益加总起来直接推算品格教育对公共福祉的贡献,更需要考虑的是整个教育过程的价值性,看教育的过程是否能在直面社会及政治问题的基础上,鼓励个体的主动思考与自觉行动。 展开更多
关键词 英国 品格教育 公共性 心理治疗文化 政治
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英国本科职业教育招生实践及启示——以曼彻斯特城市大学学位学徒制为例
15
作者 张玲 蒋家琼 《中国考试》 北大核心 2024年第9期86-94,共9页
本科职业教育招生制度对于推动本科职业教育高质量发展具有重要意义。学位学徒制是英国关键技能人才短缺背景下探索的高层次职业型人才培养新路径。以曼彻斯特城市大学为代表的地方高水平院校在学位学徒制招生实践中,遵循职业教育规律... 本科职业教育招生制度对于推动本科职业教育高质量发展具有重要意义。学位学徒制是英国关键技能人才短缺背景下探索的高层次职业型人才培养新路径。以曼彻斯特城市大学为代表的地方高水平院校在学位学徒制招生实践中,遵循职业教育规律和人才成长规律,以培养高端应用型人才为导向,以促进社会公平与职业流动为旨归,让企业雇主参与招生遴选机制,采用基础考试保证素质发展需要、技能素养涵养职业发展的招生标准。曼彻斯特城市大学的招生实践为我国本科层次职业教育招生发展提供了多方面借鉴。 展开更多
关键词 本科层次职业教育 招生 学位学徒制 英国职业教育 曼彻斯特城市大学
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英国对尼日利亚基础教育援助的举措、成效与经验分析——以女童教育三期项目为例
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作者 於荣 彭思雨 《浙江师范大学学报(社会科学版)》 2024年第5期28-38,共11页
教育援助是英国对外援助的重要组成部分。2012年,为实现英国政府的利益诉求并解决女童教育一期和二期项目的遗留问题,英国政府启动了女童教育三期项目,通过增加尼日利亚女童入学机会、提高教师教学能力和学校治理能力等方面的努力,在促... 教育援助是英国对外援助的重要组成部分。2012年,为实现英国政府的利益诉求并解决女童教育一期和二期项目的遗留问题,英国政府启动了女童教育三期项目,通过增加尼日利亚女童入学机会、提高教师教学能力和学校治理能力等方面的努力,在促进性别平等、提高学校教育质量以及提升学校管理水平上取得了良好的进展。在实践中,女童教育三期项目生成了以下可供参考借鉴的援助经验:一是与多边援助机构合作以借鉴女童教育援助经验;二是立足于受援国实际以提高援助有效性;三是与其他教育援助项目合作以保障援助可持续性。 展开更多
关键词 英国 尼日利亚 基础教育援助 女童教育
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苏纳克政府对华认知变化与中英关系的未来
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作者 房乐宪 张雪儿 《国际论坛》 北大核心 2024年第2期117-133,159,共18页
自约翰逊政府上台以来,中英关系持续遇冷。2022年10月,里希·苏纳克接替特拉斯成为新一任英国首相。回溯苏纳克上台以来的对华认知表态发现,英国近期对华认知出现某些调整,开始展现重新与华接触的积极意愿。本文认为,俄乌冲突背景下... 自约翰逊政府上台以来,中英关系持续遇冷。2022年10月,里希·苏纳克接替特拉斯成为新一任英国首相。回溯苏纳克上台以来的对华认知表态发现,英国近期对华认知出现某些调整,开始展现重新与华接触的积极意愿。本文认为,俄乌冲突背景下,英国对华认知变化是由一系列内外因素共同作用的结果。内部因素包括英国社会内部多种难题亟待解决、国内经济下行压力持续增加以及保守党极端势力的政治掣肘;外部因素包括英国难以忽视其他西方国家的访华热潮、难以回避中美战略竞争加剧的现实冲击以及英欧关系再平衡的需求。苏纳克政府缓和对华认知,将在一定程度上影响中英关系的未来。一方面,调整对华认知可能有助于重启中英双边关系、拓展双边合作空间以及助力“全球英国”的外交战略。另一方面,英国“两面性”对华政策的持续也可能进一步增加中英双边关系的复杂性,且英国对华政策的强意识形态色彩近期可能难有太多改变。总之,英国近期对华认知确实出现某些较以往积极的调适。准确把握此窗口期,探寻重启中英交流与合作的多种渠道,挖掘双边合作潜力,对双边关系的改善与发展有重要意义。 展开更多
关键词 英国对华政策 中英关系 英国外交 苏纳克 中美英关系
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体育本科专业核心课程设置的域外经验与中国启示——以英、美、澳为例
18
作者 贾明学 《上海体育大学学报》 北大核心 2024年第2期45-54,共10页
通过文献资料调研,梳理英国、美国、澳大利亚体育本科专业核心课程设置的共性经验。发现:这3个国家通常由专业协会主导核心课程设置、多元主体广泛参与;分模块构建体育专业核心知识,并基于核心知识研设核心课程;充分发挥高校在核心课程... 通过文献资料调研,梳理英国、美国、澳大利亚体育本科专业核心课程设置的共性经验。发现:这3个国家通常由专业协会主导核心课程设置、多元主体广泛参与;分模块构建体育专业核心知识,并基于核心知识研设核心课程;充分发挥高校在核心课程设置中的自主权;秉持结果导向的理念研制核心课程标准;构建多样的核心课程评价形式。对我国的启示:①以知识和能力结构模型为基础,反向研制核心课程标准;②基于体育实践问题需求,倡导跨学科核心课程设置;③响应国家需求,适度增加健康类相关课程;④基于产出导向,优化核心课程评价体系。 展开更多
关键词 体育本科专业 核心课程 课程设置 英国 美国 澳大利亚
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英国公立教育拔尖人才前置化培养背景、体系与争议
19
作者 苗学杰 王雪洋 开晨俏 《比较教育学报》 北大核心 2024年第3期101-113,共13页
作为世界教育强国,英国秉持全球领跑者的理念,维系“精英背后的平等”,追求“公平中的卓越”,积极推动公立教育拔尖人才前置化培养。政府把拔尖人才培养置于国家优先战略;学校设计多种甄选方式并提前选拔;实施“浮尖”“展才”“强化”... 作为世界教育强国,英国秉持全球领跑者的理念,维系“精英背后的平等”,追求“公平中的卓越”,积极推动公立教育拔尖人才前置化培养。政府把拔尖人才培养置于国家优先战略;学校设计多种甄选方式并提前选拔;实施“浮尖”“展才”“强化”多元服务体系开展精准支持;建立一体化的跟踪与监测体系评估拔尖学生的过程性进步。其政策也引发了一系列争议,面临追求卓越与维护公平的两难,对拔尖人才的“标签化”识别引发群体焦虑,基础学段注重测试的选拔方式受到社会批评,国家拔尖人才政策式微并出现责任重心的下移。 展开更多
关键词 英国 公立教育 拔尖人才 前置化培养
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英国职业教育市场化改革的背景、举措与挑战
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作者 荣艳红 刘义国 《外国教育研究》 北大核心 2024年第3期98-112,共15页
20世纪六七十年代英国职业教育的新需求为市场化改革提供了充足的理由,撒切尔政府发动的改革被其后的历届政府所继承和发展。当前英国职业教育市场化改革立足于市场本位的价值观和政府的引领与保障之上,与此同时,构建企业需求导向的管... 20世纪六七十年代英国职业教育的新需求为市场化改革提供了充足的理由,撒切尔政府发动的改革被其后的历届政府所继承和发展。当前英国职业教育市场化改革立足于市场本位的价值观和政府的引领与保障之上,与此同时,构建企业需求导向的管理结构、创建企业主导的质量标准、吸引企业更多的投资、引导各类机构开展生源和资助竞争、创建政府与市场相结合的问责机制是改革的重心所在。英国职业教育市场化改革带来的挑战远比成效多。资助政策频繁变动导致的发展不稳定、复杂的资助系统带来的行政负担、企业作用发挥不佳和职业教育整体水平难以提升等是其中最突出的挑战。英国中央政府的强力管控、市场信号扭曲和市场化管理方法不足等是其挑战出现的主要原因。中国职业教育市场化改革应在平衡政府与市场力量的同时,选取正确的市场信号和采用多种管理手段。 展开更多
关键词 英国 职业教育 市场化改革 国家管控
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